# オープニング さかなじま柳家寺へようこそ。パーソナリティの柳圭一です。 この放送では、社会をつくる子どもを育てるための社会科の面白さや教材づくりのヒントをゆるーくお話ししていきます。 # シティズンシップ教育〜お茶の水女子大学附属小学校の研究から学ぶ はい、始まりました。 今回はですね、社会参画に関する教育にはどのようなものがあるのかっていうテーマで放送をしていきたいと思います。 社会参画という言葉がこれまでの放送の中で何度も出てきていると思うんですけれども、 その社会参画に関する教育って具体的にはどういうことをするのというのがいくつか例があります。 例えば、主権者教育、これはよく聞かれる言葉ですね。 あとはシティズンシップ教育とか開発教育、そして法教育、 このようなものが社会参画に関連した教育ということで名前が挙げられています。 実際に社会参画することにつながる実践がやっぱり多いからなんですね。 それぞれの教育について少しお話をしていきたいと思います。 まずはシティズンシップ教育ということなんですけれども、 シティズンシップという言葉ってお気になったことがあるでしょうか。 シティズンシップのシティズンというのは市民という意味なんですけれども、 社会科においては公民という言葉がよく使われています。 公民というのは国民とか市民とかそういう意味合いがある言葉としてされています。 シティズンシップ教育というのは一般市民を対象とした市民としての支出能力の育成を目指した教育というふうに 本にも書かれているわけなんですけれども、具体的にどういうことなのかというと、 ちょっと難しい文章になりますけれども、 民主主義社会の構成員として自立した思考と判断を行い、 政治や社会の公的な意思決定に能動的に参加する支出を指すというふうに書かれています。 具体的にどういうことなのかというと、 例えば自立した思考と判断というのは、 様々な情報を基に、根拠を基に自分の考えを決めることだと思います。 様々な情報が溢れている中で、他人の考えに流されずに自分の考えが主張できるようになるということが大事な支出だと思います。 そして意思決定に能動的に参加するというのは、これはもう社会参画そのものなんですけれども、 選挙を始めとする政治とか社会における意思決定の場に、自分から進んで参加するということを表しています。 参加するためには、先ほど話した自分なりの思考とか判断というのが必要になってきます。 自然シップ教育で育てた支出というのが、そのまま公民としての支出能力、 これは社会化の強化の目標にもある力なんです、支出能力なんですけれども、そこにつながるというふうに考えられます。 では、具体的には自然シップ教育でどういう支出を育てたいのかということを、先行研究がいろいろあるので、少しお話ししてみたいと思います。 これ有名なのが、お茶の水女子大学附属小学校、お茶ショーと略されることが多いですけれども、 そのお茶ショーで自然シップ教育に関する研究が行われていました。 その中で公共性リテラシーというふうに名付けられた支出能力、4つあるんですけれども、 共感、賞賛、批判、そして提案です。 対話を中心とした学習の中で、自分と他者の関わりについて学んで、学びを深めていくという研究をされていました。 研究の成果として、政治的リテラシーという力が研究の中核として挙げられています。 政治的リテラシーというのは、イギリスで自然シップ教育を進めたバーナード・フリックさんという方が掲げた 自然シップ教育の3つの柱のうちの1つのことで、政治的判断力や批判能力ということを指しています。 その者書では、研究の中で学習分野で市民という学習分野があって、 その中で政治的リテラシーを関与するための教育ということで研究をされていました。 具体的には、なるべく多くの人が幸せになれる条件は何かなというのを考えて決定する。 物事を決めようとするときに全員の考えが一致するというのは多くはないわけです。 ですが、そのときに安易に多数決定を決めようとすると、力の強い者が勝ってしまうという案が通ってしまうということがあります。 そうなることをしていくために、より良い案を検討することが大事だというふうに思うんですね。 これは学校で学級の中でやることについても同じことを言えて、 例えば学級会で安易に多数決定を決めてしまうということは、 そこまでの過程がしっかりしていれば最終的な方法としてはありのようなのかなと思いますが、 いきなり多数決定で決まりましたというのは、ちょっと乱暴なのかなというふうに思います。 なので、学校生活や社会生活で使える力として政治的リテラシーを関与していくということは、 社会をつくることとつながっているというふうに考えています。 ちょっと長くなってしまいましたので、きょうはシティズンシップ教育ということについてお話をしてきました。 残りの3つの教育については、また今度お話をしていきたいと思います。 # エンディング はい、いかがだったでしょうか。今回はシーズンシップ教育ということを中心にお話をしてみました。 最後までお聞きいただきどうもありがとうございました。 よろしければチャンネルのフォロー、いいね、そしてコメントや職場の先生方、SNSなどでのシェアをしていただけたら大変嬉しいです。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。さよなら。さよならじゃんけんじゃんけんグー。 今回はグーでした。