# オープニング さかなじま柳家地へようこそ。パーソナリティの柳平一です。 この放送では、社会をつくる力を育てるための社会科の授業の面白さや、教材作りのヒントについてお話をしていきます。 私の勤務している自治体では、本日就業式を迎えまして、明日から夏休みということになっていきます。 普段の子どもたちの行っている授業については、なかなか明日からは放送はできませんけれども、 これまでの実践であったりとか、教材研究の様子なんかを、明日からもまた放送はしていきたいと思います。 よろしかったら、夏休みのお供に聞いていただければなと思います。よろしくお願いいたします。 # 課題を解決しようとしている人物を取り上げる 今回は社会をつくる力を育てる授業づくりの2回目ということで、課題を解決しようとしている人物を取り上げるということをお話ししていきたいと思います。 前回ですね、総合計画などで自治体の課題などを調べるということをやったんですけれども、その課題を解決しようとしている取り組んでいる人物や団体というのを探していきます。 地域には自分の地域、その地域を盛り上げようというふうに努力している人は必ずいらっしゃいますので、そういう人を探すということになりますね。 自治体で働く役所の人とかでもいいんですけれども、民間の人を取り上げるという方法もあるというふうに思います。 そういう民間の人にどうやって出会うのかということなんですけれども、つながりが深いところとして、例えば自治体にある商工会議所とか商店街とか自治会長とかそういう方から当たっていくというのがいいのかなと思います。 そのような方はみんな地域をよくしようという考えを持って活動している人が多いからです。 でもいきなり直接その人に話しかけるとか、コンタクトを取るというのが難しければ、自治体の経済関係だったりとか商業関係の担当課の方に話をして、その方から紹介してもらうという方法があると思います。 いきなり話に行くと、何の人なのかなみたいな話になってしまいますので、知っている人に紹介してもらうという形だと話がしやすい、取材がしやすいのかなというふうに思います。 自治体が主催している街づくりのイベントとかで協賛したりお手伝いしたりするということがあるかなと思います。 実際の職員の方はその地域で生まれ育った人が多いのかなと思いますので、昔からの知り合いだったり同級生だったりという方も紹介してくれるのではないかなと思います。 実際にそういう人物を見つけることができたら直接お話を伺うんですけれども、話を聞くときにその方の経歴とか、どういう思いで今活動をされているのかという話を聞くことが多いと思います。 結構そういう方は熱い思いを持っていらっしゃいますので、その方がなんでそういう熱い思いを持って働いているんだろうというようなところから、社会科の学習に入っていくという一つの方法があるのかなと思います。 この熱い人のやっていることを調べていきたいというようなことが子どもたちの学習を進める原動力になっていきますので、その人物の思いを感じ取りながら課題の原因だったりとか、現在までの取り組みの様子ということを調べていって、 今後どういうことをしていけばいいのか、自分たちにできることはどんなことなのかということを考えることにつなげる、そういうようなきっかけとして人物を取り上げるというのがいいと思います。 やっぱり写真だけとか取り組みだけではなくて、それを行っている人物の気持ちに触れるというところも重要なのかなと思います。 社会科は社会の中にある事象を取り扱う協会ですけれども、その事象を行っているのは人ということですので、その人の気持ちとその社会科で取り扱う事象と、両方を行ったり来たりしながら進めていくというのが、社会科の学習を進める原動力になるのかなと思っております。 今日は、課題を解決しようとする人物を取り上げる方法ということでお話をしてみました。 # エンディング はい、いかがだったでしょうか。私のね、自分の実践のお話をすると、やっぱり浦安市っていうところはですね、農業とか漁業とかっていわゆる第一次産業っていうのがすごく、昔はあったんですけども、今はそういうのはないっていうようなところがあって、 でも、そんな中でも第一次産業の勉強、農業とか水産業の勉強をするわけですので、どうやったら繋がりを持てるかなということで、市役所の話を聞いたりとかしながら事業づくりを行っていたということがあります。 皆さんもですね、ぜひまずは地元から、そこから広げていくということで進めていけるといいんじゃないかなというふうに思います。 はい、本日も最後までお聞きいただきまして、どうもありがとうございました。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。さよなら。 さよならじゃんけん、じゃんけん、パー。今回はパーでした。