# 小江戸佐原 カラー・ジパン・柳口へようこそ。パーソナリティーの柳木平一です。 この放送は、社会をつくる子供を育てるための社会科の面白さや、教材研究のヒントを配信しております。 さて、今回からは、4年生最後の小探検、古い街並みを生かす街の教材研究の話をしていきたいと思います。 今回はですね、私が実践した千葉県の沢原というところを取り上げた実践でお話をしていきたいと思います。 最初の時間ですので、学習問題を作る時間なんですけれども、この探検では古い街並みというものを残して、 それを街づくりに生かしているというようなところを取り上げて行う学習になっています。 いろんなところに古い街並みとか古い建物が残っている地域というのはあると思うんですけれども、 この沢原という地域も古い街並みが残っている地域なんですね。 中心部の小野川という川が流れてきて、その川沿いの街並みというのが、歴史的な建物の景観を残している街並みになります。 ですので、最初に子どもたちにいきなりその街並みの写真を見せるわけですね。 ここはどこでしょうという形で撮ります。 古そうな建物がいっぱいあるなとか、川があるなということですけど、 あえてですね、その周りの都市だったりとか、そういうところがわかるような景色は見えないようなアングルで撮っていますので、 子どもたちはそれが現代の写真だというところ、もしかしたら気づかない子もいるということです。 ある程度子どもたちと話し合いをした後で、実はこれは今の写真です、現代の写真ですというところで、 まず一つ目の驚きを持つところになります。 こんな古い街並みが今も残っている場所があるのというところですね。 そこがまず一つ目の子どもたちが疑問に思うポイントになります。 そういう街をいろいろ見ていく中で、いくつか特徴のある街、建物を紹介していくわけなんですけれども、 古い街並みなんですけれども、実はその中には現代的なお店というんですかね、 それが街並み、外側ですね、外観が古い外観になっていると。 例えば養殖のお店だったり、養殖というのは洋風の食事の方ですね。 養殖のお店が日本の古い街並みのような外観になっていたりとか、 そういうギャップを感じられるようなところをいくつか子どもたちに提示をします。 そうすることで、子どもたちのいつも持っている感覚とはちょっと違う街並みだなというのに、 なんとなく気づいていくんじゃないのかなと思うんですね。 そのあたりで、この街並みが同じ県内にあるよということで、千葉県の香取市というところにある沢原という地区ですね。 その沢原地区の写真だよということを子どもたちに紹介をします。 子どもたちにこれまでの間疑問に思ったりとか、話し合ってておかしいなと思ったところ、 そういうことを子どもたちの言葉でつなぎ合わせで質問題にしたとすると、 どうしてこういう古い街並みが残っているんだろうとか、 なんで洋風の食事をする養殖のお店の外側が日本風の街並みになっているんだろうとか、 そういうギャップをつくような学習問題ができるかなと思います。 そういう学習問題から学習をスタートしていくということになります。 今回のポイントとしては、古い街並みを見せるということと、 それが子どもたちにとって違和感があるような見せ方をするということなのだと思います。 単純に古い建物とかは、3年生の勉強で死の移り変わりの中で、 昔の道具とかの勉強もしていると思うんですけれども、 今の子どもたちにとってはちょっと不便なんじゃないかなとか、 今の建物と比べたときに、今の建物に慣れている子どもたちは、 かっこよくないなとか、素直な感想を持つ子もいるかもしれません。 今の感覚とのギャップ、古い街並みに残っている不思議さを学習問題にしていけると、 この単元の学習を進めていけるのではないかと思います。 今回は、沢原というところを取り上げた古い街並みを生かす街の学習問題をつくる時間ということで、 お話をさせていただきました。最後までお聞きいただきましてありがとうございました。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。さよなら。 さよならじゃんけんじゃんけんパー。今回はパーでした。