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AI目次
5年生社会科「世界の中の国土」の深掘り
最南端「沖の鳥島」の知られざる実態
無人島に投じる数百億円の理由とは?
子どもが探る「なぜ?」学習問題
排他的経済水域(EEZ)が示す島の価値
AI文字起こし(β版)
しゃかラジ! 〜社会をつくる!子どもを育てる社会科学習〜
柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習
  1. 08:14
    1.

    なぜこんな小さな島にたくさんのお金をかけるのか

コメント

avator
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Asu ka
4月22日
今日やりました‼️
たまたま初任の子が授業を覗きに来ていて、
この750億円って具体的な数値があると考えるのワクワクしますね
って感想を言ってくれました😊
子どもたちも、前のめりに調べていて、いい時間でした😊
ありがとうございました😍💕
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やなぎ けいいち公式アカウント
4月23日
実践していただきありがとうございます!そう、考えずにはいられらない問題なのです!!
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松尾侑
3月31日
子どもたちからしたら、
「必要のない島」だと思っていましたが、その理由を調べると、
「絶対になくしてはいけない島だ!」と、島の大切さに気づいていました(^ω^)
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柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習公式アカウント
4月1日
その認識の変容が良いですよね!
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Asu ka
3月30日
この学習課題いい‼️
考えたくなる問いですね😊
返信
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柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習公式アカウント
3月31日
これは鉄板でおすすめです!ぜひやってみてください!!

しゃかラジ! 〜社会をつくる!子どもを育てる社会科学習〜

柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習

\しゃかラジ、はじめました。/
教室の外でも「社会をつくる!子どもを育てる社会科学習」をゆる〜く考えるラジオ。
パーソナリティは、小学校の先生、柳圭一。
ちょっとマジメで、だいたいゆるい。
子どもも先生も、おとなも保護者も。
みんなで「社会科っておもしろいじゃん」を再発見しましょう。

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