# 何で家の上を車が走るのか？ シャカラジパイ柳口へようこそ。パーソナリティの柳口栄一です。 この放送は、社会をつくる子どもを育てるための社会科の面白さや、教材研究のヒントを配信しております。 さて今回も、5年生の第2章単元、第3章単元の国土の地形の特色という単元の教材研究の話をしていきたいと思います。 前回導入として、どんなような地形のところに住みたいですかという導入の問い、学習問題ですね。 単元を貫くような学習問題をさせたところで、その後では実際にそれぞれの地形のことについて詳しく調べていくというのがこれからの時間になります。 まずはその低い土地の暮らしということの話をしていきたいなというふうに思いますけれども、 手元にある教科書で取り上げられている低い土地というのが岐阜県の海津市というところですね。 ここは基礎川と長野川と指川という大きな3つの川に囲まれているその間にその土地がある場所なんですけれども、 周りの川に比べてその土地が低くなっているわけですね。 それだけでもすごく特徴的な場所なわけですけれども、それがいかに特徴的な場所なのかというところを子どもたちにつかませるための 写真とかですね、教材の提示の仕方というところが重要になってくるかなというふうに思います。 堤防よりも川よりも低い土地に住宅があるというのが想像できるかどうかというところなんですけど、 子どもたちがやっぱりそれが想像しにくいので、それを想像させるための写真の提示の方法があります。 それは実際に住宅がある土地から堤防を見上げるように写真を撮るわけですね。 そうすると当然のことながら自分の目線よりも上の方に堤防の上の橋があってですね、 堤防の上というのは道路になっていたりとかしますので、つまり自分の目線よりも高いところ、堤防の上の方を車が通っているわけです。 その車が通っているところをですね、ちょうど自分の目線の先に住宅の建物があるような形にして、 そのさらに建物の後ろに堤防があるというようなアングルで写真を撮るわけです。 これイメージ伝わりますかね。自分が真ん中にいて自分の目線の先に住宅があって、その住宅のさらに後ろに堤防があって、さらに後ろに川があるというようなイメージです。 立っているところから住宅とか堤防の方を見上げるような感じになりますので、そうするとどういうことが起こるかというと、ちょうど家の住宅の後ろに堤防が隠れるような状態になるわけですね。 これはもちろん写真の撮り方なので、実際は堤防の方が当然大きいわけですから、家から堤防がはみ出しますけれども、 写真の聞い取り方によっては、家の真後ろの堤防がすっぽり隠れてしまうようなアングルで写真が撮れるんじゃないかなと思います。 そこにさらに車が走ってくるような状態ですね。 その状態がちょうど家の後ろの堤防のちょうど家に重なるところに車が通るというような感じに写真を収めることができると、どういうことが起こるかというと、 なんとその家の上に車が乗っているような写真が撮れるわけです。皆さんイメージ伝わりますでしょうか。 というわけで、全く不思議な、おかしな写真が撮れるわけですよね。 子どもたちからしたら、その写真を提示したときに、なんで家の上に車が走っているのというようなことになるわけです。 そこから実際ここは堤防があって、道路があって、その道路を走っている車なんだよというような写真だよと解説をしていくわけです。 そうすると子どもたちは、この土地ってどうなっているのかな、なんでこんなに低いのかなということが、この単元の教材の問いとして成立するわけです。 なんでこの低い土地にあるのかなということだったりとか、その低い土地の人がどんな暮らしをしているのかなというところに問題意識を持って学習を進めていけるようになります。 実際にその低い土地というのはどういうことが心配かというと、暮らしていく上でどんなことが心配かというと、当然のことながらこの洪水というものが心配になるわけですよね。 じゃあ実際にその洪水から暮らしを守るためには、どんな生活をしているのかということが次の調べることというふうにつながっていきます。 というわけで、今回はその低い土地の暮らしの導入として、なんでその家の上に車が走っているのという写真を見せて、そこから問いを持たせるというような内容についてお話をさせていただきました。 最後までお聞きいただきましてありがとうございました。それではまた次回の放送でお会いしましょう。さよなら。 さよならじゃんけんじゃんけんグー。 今回はグーでした。