# 【授業デザイン】調べの45分をどう組み立てるか？ 釈迦ラジエへようこそ! パーソナリティの偉い圭一です。 この放送は、社会をつくる子どもを育てるための 社会科の面白さや教材研究のヒントを配信しております。 さて、今回も5年生の米づくりの盛んな地域の 教材研究をしていきたいと思います。 金曜日の今日は授業デザインということで、 45分をどう組み立てるかということでお話をしていきたいと思います。 こちらの米づくりの単元なんですけれども、 教科書上では全8時間で構成されていて、 その中で学習問題を作って調べるという時間、 それから調べたことを共有する時間、 そして最後のまとめの時間というのが 単元全体の大まかな流れになるかなというふうに思います。 その中で真ん中の調べる時間、前回お話ししたような スマート農業の話だったりとか、 あとは前々回お話ししたスマート農業の話だったりとか、 あとはカントリーエレベーター等で保管されたものが 食卓に届くまでの流通とか価格の部分ですね、 そういう部分を調べていくのに、 真ん中の時間というのは子どもたちがじっくりと 自分たちで調べる時間というのを取ることが多いかなというふうに思います。 問題解決的な学習の基本的な流れとして、 最初の時間に一斉指導、全員で学習問題作りと 予想を立てるというところまで行って、 その次の時間、サイクルの中のその次の時間では、 子どもたちが自分の問いについて調べる時間というのを たっぷり取ります。 そしてその次の時間、3時間でいうとところの3時間目ですね。 3時間使いの3時間目で1時間目に立てた学習問題の 答えをみんなで考えるというような、 そのワンサイクルを繰り返していくような流れが 問題解決的な学習の流れということで私はやっています。 ですから、例えば最初の時間に、 庄内部屋ではなぜお米がたくさん取れるのかとか、 おいしいお米を取れる秘密は何なのかという 学習問題を立てたときに、 真ん中の2時間目の時間というのは、 子どもたちが自分で一人で調べる時間になります。 この時間というのは45分をどうデザインするのかというと、 ほぼ45分、ほとんど子どもたちに 委ねる時間ということになります。 最初にこの時間に調べることを 確認するんですけれども、 全員が同じことを調べるというよりかは、 例えば最初の時間で、 例えばなぜ庄内部屋では米作りが盛んなのだろう という学習問題が立ったときに予想として、 例えば昔から米作りが盛んだからだ というふうに予想を立てた子は、 米作りの歴史を調べることになるわけですよね。 庄内部屋で米作りが始まったのはいつ頃で、 今に至るまでにどんな経緯があって 米作りが続いているのかというのを調べることになるので、 それをある子が解決するのに 一時間調べることをします。 また別の子は、米作りで盛んなのは、 おいしいお米を作るために様々な研究などを しているからじゃないかというような予想を立てた子がいたら、 様々な研究もどういうものをしているのか というのを調べることになります。 こういう形でやると、学習問題は一つなんですけれども、 調べる内容は子供によって違うわけですよね。 2時間目はそれぞれ個々の調べをしている ということになります。 その調べた内容を基にして、3時間目のまとめの時間に みんなでそれぞれが調べたことを発表し合って、 全体として少ない部屋でなぜお米作りが盛んだのか ということをまとめていくというような流れになるかなと思います。 こうなったときに、2時間目の真ん中の調べる時間の45分というのは、 子供たちに委ねるようなデザインになるかな というふうに思いますので、 そういう構成をするということで お話をしていきたいと思います。 そうなった場合に、45分最初から最後まで ただ黙々と調べるというふうになってしまうと、 子供たちの集中力の問題とか、見通しを持って 学習をできる子はいいですけれども、 そうでない場合は途中で手持ちぶささになってしまう ということも考えられます。 ですから45分あったときに、ぶっ通し45分やるのではなくて、 最初に問いを立てて今日やるべきことを確認した後、 とりあえず1回調べをスタートさせる。 1回途中で15分ぐらい経ったところで1回ストップをして、 そこまでの学びがどうだったのかというのを 簡単にメタ認知をしてみるような時間を取ります。 その上で後半、残りの15分をどのように進めるのか ということを再確認して進めさせると。 そうなった場合に調べの方向性を軌道修正したりとか、 個人で難しかったら他の子と協力をしてやるとか、 そのような感じで調べを進めていくと、 45分間を充実した調べができるのかなと思います。 そんなふうに調べの時間をいつもデザインしています。 もしよろしかったら参考になさってみてください。 今回は事業デザインということで、 調べの45分をどう組み立てるかというテーマでお話をしてみました。 最後までは聞いていただきましてありがとうございました。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。さようなら。