# 【発問研究】〜◯◯なのに、なぜ？〜 シャカラティへようこそ!パーソナリティの柳 圭一です。 この放送は、社会をつくる子供を育てるための社会科の面白さや、教材研究のヒントを配信しております。 さて、今回も3年生のミシェで働く人の教材研究をしていきたいと思います。 木曜日は発問研究ということで、この単元だけに限らないんですけれども、 この単元の中で使える発問ということで、私の考えている発問を紹介したいなと思います。 今日の発問は、「〇〇なのになぜ?」という発問なんですけれども、 この発問、いろいろな単元で使える発問なのかなというふうに思うんですけれども、 文章の行動として、「〇〇なのに?」という前半の部分には、子供たちの素朴な思いとか知識とか、そういうものが入るわけです。 それなのに、矛盾するような事象だったりとか、出来事を定義することで、 子供たちの中で、自分が考えている思いとか事実に対して矛盾するような出来事が生まれるわけですね。 それを発問として、学習問題ですかね、発問としてやるわけです。 今回の場合はどういう発問なのかというと、3年生の店の働く人では、スーパーの学習を主にすると思います。 ですが、このスーパーの学習を、スーパーの一つのお店だけの勉強をして終わりというふうにしてしまうと、 販売の仕事のほんの一部分を知ったということにはなると思うんですけれども、それで終わってしまうのかなと思うんですね。 生活経験、学校の周りとか学区とか、もうちょっと広いですけどね、自分たちの住んでいる市町村ぐらいまで広げた時には、 スーパーというお店だけではなくて、物を売っているお店というのはいっぱいあると思います。 この単元の最初では買い物調べをやることが多いと思いますので、買い物調べをする中で、 たぶんほとんどのクラスで結果としてスーパーが多いという結果になるのかなと思うんですけれども、 それ以外の販売のお店というのも一定数必ずあると思うんですね。 そのお店を全く取り上げないのではなくて、スーパーとの比較という形で取り上げるような時間をぜひ単元の中に設定していただきたいなと思います。 その中で、スーパーというのは色々なものが売っていて、食品もそうですし、食品以外のものも最近売っていたりしますので、 スーパーである程度のものが揃ってしまうという事実はあると思います。 にもかかわらず、他のお店、例えば個人の商店もあるでしょうし、コンビニエンスストアのようなお店もありますし、 沖縄のショッピングモールとか、あとは移動販売社とか、様々な販売の形態があるということなんですね。 それが子供たちにとっては単純な疑問として、スーパーで何でも揃うんだったら、スーパーだけでいいんじゃないのと考える子もいるかもしれません。 他のお店、例えばコンビニエンスストアだったら、スーパーに比べたら、もしかしたら少し値段が高いという事もあるかもしれないですね。 移動販売社だったら、毎日来るとも限らずに、決まった時間にしか来ないというような事もあるかもしれません。 ただ、そういう風にそれぞれの特徴があって、違いがあるのかで、スーパーだけではなくて、なぜ他のお店もあるんだろうかということを子供たちに問うわけです。 スーパーで全部揃うのに、なぜ他のお店もあるのだろうのような発問ということになります。 そうすると、先生方もお気づきかなと思うんですけれども、販売のそれぞれの種類のお店によって特徴があるわけですね。 コンビニエンスストアだったら、24時間空いているので、自分の好きな時間に必要なものを買いに行くことができるよ。 あとは、店舗数がスーパーに比べてかなり多くなっていますので、スーパーまで行くのが遠いという家でも、コンビニエンスストアだったら近くですぐ買えるということがあるかもしれません。 あとは、移動販売者ということでいったら、来る時間は決まっていますし、値段はそれぞれかなと思うんですけれども、いつもあるわけではないですが、 これはなかなか近くにお店がなかったりとか、遠くまで買い物に行くのが難しい人にとっては必要なお店ということになりますので、 それぞれのお店の特徴がある、工夫があるということになるかなと思います。 ですから、このように一見矛盾するような事象を提示することで、それぞれの意味とか工夫というものを深く考えるというきっかけにするための発問が、 この何々なのになぜということなのかなと思います。 他の単元でも使える発問かなと思いますので、またおよいそれぞれの単元でも紹介していきたいなと思うんですけれども、 かなり矛盾する文章構造としての発問を多用しているかなと思います。 ただ、なぜ発問は思考を問う発問ですので、子どもたちにとっては比較的難易度が高い発問と言われてはいますが、 ですが、その中でも子どもたちの思考を深める、それから興味や関心を沸かせるという意味では、 このなぜ発問というのも有効かなと思っていますので、単元の中で使い道を考えてぜひ発問として使っていただければなと思っています。 今回は発問研究ということで、何々なのになぜという発問を使った店で働く人の発問について紹介をさせていただきました。 最後までお聞きいただきましてありがとうございました。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。さようなら。