# コンテナの大きさ　〜5年生「運輸と貿易」①〜 社会ラジオへようこそ。パーソナリティの柳 圭一です。この放送は、社会をつくる子供を育てるための 社会科の面白さや教材研究のヒントを配信しております。 今回は、5年生の運輸と貿易の小単元の教材研究をしていきたいと思います。 今回のテーマは、コンテナの大きさです。 運輸と貿易をテーマに学習をするんですけれども、運輸の方は運輸の方法が色々あるよということです。 それぞれの運輸方法において、どのような特徴があるのかということを学習していくんですけれども、 これだけだと普通の調べ学習になってしまいますので、運輸の中でも船である海上の輸送のことについて少し詳しく学習をしていくような内容を計画をしました。 こちらは海洋教育のサイトの方に載っている情報になりますので、皆さんもこの内容でお使いいただいていますので、そちらのサイトもぜひご確認いただければなと思います。 これはコンテナ船というものに注目をして学習をしていくんですけれども、 コンテナ船のコンテナというのが、1台1個1個のコンテナはトレーラーとかに乗せられて、 大きな道路、高速道路とか国道とかを走っているのを見かけたことがある方もいらっしゃるかなと思います。 そのコンテナというのが荷物を運ぶための箱なんですけど、それがどれくらいの大きさなのかなというものの写真を見て掴んでいきます。 このように身近にあるものではあるんですけれども、実はよく知らないもの、そういうものを子どもたちに定義するということで、子どもたちの関心がすごく湧きやすいということになります。 実際にコンテナと人が並んでいる写真を見ると、そのコンテナの大きさがすごいわかると思います。 さらにコンテナを積み重ねるとどれくらいの高さになるのかなということも資料としてあります。 船に乗っている、1隻の船に乗っているコンテナを積み重ねていくと、富士山の何個分だよみたいな、そういう話もできるかなと思います。 そういう話をしながら、コンテナ船、それからコンテナ船を動かす船員さんの仕事というところに注目をして運輸のことを学習をしていきます。 やっぱりこうやって子どもたちの心に引きかかるものだったりとか、あとは自分の生活経験と近づけられるような、そういう教材を用意して学習をするということが、 このような語句中心の単元の学習においては有効なのかなと思っています。 ですので皆さんもぜひこちらを参考にしていただいて、ただ単語、用語、用語の語句の説明を覚えるということだけじゃなくて、 実感を伴った学習ができるようになっていくといいかなと思っております。 今回はコンテナの大きさということで、運輸と貿易の学習の対象の部分、様々な運輸について学習する場面の話をさせていただきました。 最後までお聞きいただきましてありがとうございました。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。 さようなら。