集中を促す静寂と、小さな対話
コソコソ話に潜む生徒間の尊重
邪魔をしない「暗黙の連帯感」
先生が空気感を活かす優しい一言
教室の空気は誰が創り出すのか?
子どもと育ち合う学級づくり
瀧口直樹 公立小学校
このチャンネルでは、子どもの主体性を引き出し、個性を尊重しながら、共に成長できる学級づくりのヒントや実践例を、ざっくばらんにお話ししていきます。
「学級の方向性を確認したい」
「こんな学級にしたい」
そんな疑問や不安・願いをもっている方々に、少しでもお役に立てるような情報をお届けしたいと思っています。
Voicyでしか聞けない、日々のエピソードや本音、そして子どもたちの驚くような成長の物語を通して、一緒に「育ち合う」学級づくりの面白さや奥深さを感じてみませんか?
通勤中や家事の合間に、ぜひお耳を傾けてみてください。
・主体性を育む学級づくりに興味がある先生
・教育現場のリアルな声に触れたい方
・教育について語り合いたい方
一緒に子どもたちの未来を、そして私たち自身の学びを豊かにしていきましょう!
Voicyのフォローと拡散をよろしくお願いします!
新着の放送
周波を合わせる対応👍だと思います😊
著者訊き✨
2月も楽しみ✨
とうや先生の生放送にいらしてましたね~
特別支援学級の子を通常学級での交流給食に参加させました。みんなが静かな中、片付けのときに一人だけ急に笑い出す~🤣
体育館での卒業式のフル参加は難しいかな~と思いました😅
と思いながら聴いていました👍
連帯感…とまではいかなかったものの、静寂の心地よさを感じられるような子たちに育ったことが嬉しくなりました✨️
そういうゾーンみたいな時間が出てくると、成長したなぁと嬉しくなりますよね✨
僕も6年担任なので、
いい緊張感の中、過ごしています‼️
ただ、別れは寂しくなりますよね…😭💦笑