AI目次
弱みを見せた後の第一歩とは?
自己開示の鍵を握る「だけどね」
弱点を乗り越えるリカバリーの姿勢
「先生も頑張る」が示す背中の力
希望へ繋ぐ「君にもできる」勇気づけ
子どもと育ち合う学級づくり
瀧口直樹 公立小学校
  1. 00:10
    1.

    紹介

  2. 01:53
    2.

    ありがとうございます!

    チャプター添付画像
  3. 01:31
    3.

    コメント返し

  4. 01:03
    4.

    本編

  5. 02:25
    5.

    本編➁

  6. 02:44
    6.

    本編➂

コメント

avator
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ゆうき1979
2月4日
先生と子どもだけでなく、大人同士でも弱みや本性が見えると、とても親近感が沸きますね✨
ど正論をぶつけられるのも大事ですが、弱みを見せてくれる人の話の方が、人間味があって聴きたくなります😁
そんな自分は、子どもたちに弱みしか見せていないかも…😓
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くみ〜ん
2月4日
こんなにトライアル&エラーを繰り返しても、笑顔で前に進む姿はこどもたちに伝わっている気がしています笑
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
2月4日
くみ~んさん!くみ~んさんのすてきな人柄が確実に子どもたちに伝わっていますよ✨すてきーーーー!
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松尾侑
2月4日
その後が大切ですよね‼️
僕も弱みを見せた後、
みんなに話をふったり、
その後の解決方法を伝えたりするなど、「その後」を大切にしながら関わっています‼️
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
2月4日
松尾さん!私のvoicy 聴かなくても全部やっている!!(笑)さすがすぎる!!
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松尾侑
2月4日
そんなことないです‼️笑
瀧口さんから学ぶことがたくさんあるので、これからも楽しく聞かせていただきますね(^ω^)
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
2月4日
松尾さーーん!ありがとうございます!私もたくさん学ばせていただきますね✨
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ちえ
2月4日
自己開示からの工夫、弱みをみせながらもそれだけでなくだけどね、と続ける事なるほどなと思いました。子どもたちも自分だったらどうかなと考えられそうですね。
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
2月4日
ちえさん!そうなんですよ~!伝え方は結構色々ありますからね✨
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土屋綾乃
2月4日
現状打破のひと工夫💡
弱みを見せるとグッと距離が縮まりますね🤝
そこからさらに一歩!
その流れのセットいただきました🙏✨
ありがとうございます✨
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
2月4日
綾乃さん!結構伝え方としてはおすすめです✨いつもありがとうございます!

子どもと育ち合う学級づくり

瀧口直樹 公立小学校

このチャンネルでは、子どもの主体性を引き出し、個性を尊重しながら、共に成長できる学級づくりのヒントや実践例を、ざっくばらんにお話ししていきます。
「学級の方向性を確認したい」
「こんな学級にしたい」
そんな疑問や不安・願いをもっている方々に、少しでもお役に立てるような情報をお届けしたいと思っています。
Voicyでしか聞けない、日々のエピソードや本音、そして子どもたちの驚くような成長の物語を通して、一緒に「育ち合う」学級づくりの面白さや奥深さを感じてみませんか?
通勤中や家事の合間に、ぜひお耳を傾けてみてください。

・主体性を育む学級づくりに興味がある先生
・教育現場のリアルな声に触れたい方
・教育について語り合いたい方

一緒に子どもたちの未来を、そして私たち自身の学びを豊かにしていきましょう!
Voicyのフォローと拡散をよろしくお願いします!

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