# チャプター 1：教室に入れないけど出席扱いにしてもらえないかと先生にお願いした時の話 皆さんこんにちは。編集者・不動産投資家の加藤宏子です。 今日も皆さんと一緒に、レールの外の広告論について考えていきたいと思います。 今日は、獣道コースの強い見方、言いにくいことを伝えるときに役立つアサーティブな話し方をテーマにお話ししたいと思います。 このテーマを選んだきっかけですが、 2025年11月12日の教育新聞というメディアに、不登校のネット出席、保護者の9割が説明を受けず周知に課題という記事が出ていたのです。 ざっくり説明すると、教材開発会社のスララネットという会社の行った調査によると、 不登校の児童生徒がオンラインで学習した際に出席扱いとなるネット出席の制度について、 子どもの6割長が知らず、保護者の9割が学校から説明を受けていないと答えたというものです。 引いては、周知が足りないのでは?といったニュースですね。 実は、私はこれと似ているんだけどちょっと違うという経験をしたことがあります。 どういうことかというと、この不登校児童生徒が自宅でICT学習を行い、出席扱いとするという制度は結構前から始まったものなんです。 それで、私は息子が小学校、小学年で学校に行けなくなったときに、この通知の存在を知っていたので、 登校できなくても、学校、授業に参加できなくても、出席扱いになる方法が何かないか、学校に相談したことがあるんです。 すると、その生徒たちの方がこの制度を知らなかったんです。 ですから、このニュースとは反対な感じなのかな。 このニュースでは、学校の方は制度のことを知っているけど、子どもや保護者が知らない。 私のときは、親はこの制度を知っているけど、先生たちが知らないということがありました。 当時、よく保健室の先生や校長先生とお話をさせてもらっていたのですが、 ごめんなさいね、こういう情報って意外と私たちのところに入ってこないの?と言われました。 この制度は、小学校・中学校向けのものなんですけど、 学校の授業を受けずに出席扱いにしてもらうためには、 学校との連携、一定の条件を満たすICT学習の実施・訪問・指導など、複数の要件を満たす必要があります。 そして、最終的には学校長の認定が必要となるんですね。 幸いなことに、息子が6月のときの校長先生は、女性の先生だったのですが、とても親身になってくれる方でした。 それで、息子が中学受験をする予定だったこともあって、 勉強は自分で進めるので、出席扱いにしてもらえる方法はないでしょうか?と相談すると、 では、一歩でも学校の建物に入れたら、その日は登校にします。 教室が無理なら保健室で無理ですよ。と言ってくださいました。 この先生、本当に保健室の先生もそうですけどね、 お味方になってくれて、地獄に仏と言うとちょっと大げさかもしれないですけど、 本当によくしてくれてありがたがたです。 それで、息子は毎日のように保健室に登校して、そこで勉強したり、 図書館で借りた本を読んだりしてから早退するというような毎日を送っていて、 それでね、本当に出席扱いにしてくれました。 ただ、出席扱いにはなったのですが、それで話は終わりではなくて、 いただいた通信文を見るとですね、国語・算数・理科・社会とか、 生活態度とか、項目がほとんど所詮になっていました。 成績なしが付けられていたんですね。 テストは全て保健室で受けたんですけれども、 授業に出ていないから授業材料が分かりませんという返事を 他人の先生からもらいました。 こちらとしては受け入れるしかないんですが、当時はなかなかしんどかったです。 幸い中学受験は息子が希望したところ全部受かりました。 当日の成績しか見ませんとか、成績表はあくまで参考程度ですというようなことだったみたいです。 これは家の子がすごく優秀だったわけではなくて、 地方だと珍しくはないことです。 ただ、その中学校も2年で辞めてしまいました。 大学まで届く学校だったので、 子育てが半分終わったような気になった時期もあったんですけれども、 全然そんなことなかったですね。 すごく、 投稿にしてくださいってお願いして受け入れてもらった。 ありがたいねという人がね、 中学に入って投稿できるようになってね、 あの日々は昔のことだったのかなと思った時とかありましたけどね。 今となっては全て遠い日の思い出です。 さて、今日伝えたかったことの本題はここからです。 私は子どもが不登校になった時に、 先ほどの出席扱いについてのお願いの他にも、 子どもが帰りたいと言ったら引き止めないでほしいですとか、 息子が苦手な他人の先生が保健室に入ってきたら隠れることを許してほしいですとか、 学校に対してお願いしたいことがいくつもありました。 しかし、モンスターピアレントになって先生に迷惑をかけたり、 苦しめたりするようなつもりは全くありませんでしたし、 うるさいわだなと思われて、 子どもが学校でつらい目に遭うようなことも考えやすいかもしれないですけどね、 そういうことがあることも恐れていました。 それで、こちらから要望されるときに意識していたのが、 アサーティブな話し方をするということです。 そのおかげか、保健室の先生はとても良い関係を築くことができて、 他さんに不登校についての対応をいろいろと学ばせてもらったおかげで、 保健室で不登校の子どもたちを受け入れられるようになりましたと言ってもらいました。 迷惑をかけるかなと思って、いろいろ相談していたんですけど、 こんなふうに言ってもらえて、 うちの子の翌年も不登校の子たちが保健室で見てもらえるようになって、 すごく思い切って伝えてよかったなと思いました。 さっき急に出てきたアサーティブという話し方について説明します。 人は誰かに話をするときに大きく分けると、3つの状態に分けられます。 1つ目が攻撃的でアグレッシブな状態。 強く言い過ぎる感じですね。 2つ目が非主張的で言いたいことが言えないという状態です。 遠慮しすぎた状態ですね。 そして3つ目がアサーティブで、 自分の気持ちや考えをその場にふさわしい言葉でいい感じで伝えられる状態を指します。 ドラえもんの登場人物を例に挙げると、 アグレッシブがジャイアン、ノンアサーティブの遠慮しすぎが伸びたく、 アサーティブが静香ちゃんの話し方が当てはまると言われています。 ちょっとイメージしてください。 ジャイアンは誰かと話すとき、 俺はいいけどお前はダメ。 アイムオッケー。ユーアノットオッケー。 というスタンスですよね。 逆に伸びたくんは、 君はオッケーだけど僕なんかダメ。 ユーアオッケー。アイムノットオッケー。 という感じです。 それに対して静香ちゃんは、 誰に対しても上からでも下からでもなく、 私もオッケーであなたもオッケー。 という姿勢で話していると思いませんか。 これがアサーティブな話し方です。 アサーティブな話し方の分かりやすい例と言えます。 # チャプター 2：カギは「誠実」「率直」「対等」「自己責任」。アサーティブに自分の考えを表現しよう アサーティブな話し方についての続きです。 その背景には、誰でも自分の考えや気持ちを表現する権利があるという考え方があります。 その上で、相手の気持ちや意見も尊重し、配慮しながら、自分の考えを伝えることを目指すというものなんですね。 このアサーティブな話し方には、4原則というものがあるんです。 それは、誠実、率直、対等、自己責任です。 もう一回言います。誠実、率直、対等、自己責任。 説明すると、誠実、率直というのは、自分の感情や意見を正直に、その場にふさわしい方法で表現するということです。 対等な関係というのは、上からでも下からでもなく、一方的な押し付けでもなく、対等な立場でコミュニケーションを取ることを目指すというものです。 そして、自己責任。言いっぱなしではなく、自分の言葉の責任は自分で持つという気持ちで話します。 このアサーティブな話し方について知ったのは、昔入っていたオンラインサロンのメルマガがきっかけでした。 そのメルマガで、このアサーティブを取り扱う本について詳しく紹介していたんですね。 そして、自分がこの考え方を知った上で、人の話し方を観察してみると、尊敬する人たち、この人素敵だなって憧れているような人たちは、一様にアサーティブな話し方をしていることに気が付きました。 それで興味を持って、自分なりに勉強してみました。 実は、私は若い頃から遠慮しすぎて、言いたいことが人に言えないという場面が多かったんです。 自分が我慢すればいいやって考えがちだったんですね。 それで後で後悔することもありました。 夫にも遠慮しすぎじゃないとか、我慢しすぎじゃないと言われることがありました。 ただ、子供のことが絡むと、我慢しているだけでは解決できないことが多くて、どういえばお互いに変な感じにならずに自分の気持ちを伝えられるんだろうって考えていたんです。 そんな時に、自分と相手を尊重しながら、お互いの意見を伝え合うことができるアサーティブコミュニケーションというものを知り、そうか、こうやって話せばいいのかと、膝を打つ思いでした。 そこからは、押し継ぎのジャイアンでも、引き継ぎののび太くんでもなく、静香ちゃんのように誰にでも対等に自分の気持ちを相手に伝えることができるようになりました。 できないこともありますが、意識できるようになりました。 例えば、子供が帰りたいと言ったら、引き止めないでほしいと何度もお願いしているのに、先生が、「今日は給食を食べていけるじゃない?」と子供を引き止めて、子供が困って泣いているとき、これは子供を迎えに行ったときあるあるじゃないかなと思うんですけれども、 アグレッシブな言い方だと、「先生、この間も引き止めないでってお願いしたじゃないですか。どうしてそういうことをするんですか?」と相手を責めるような言い方になります。 ノンアサーティブな言い方だと、これのび太くんですね、「うちのごとごとで本当にご迷惑をおかけしてすみません。こんなふうに自分の思っていることを抑えることができません。」 そして、アサーティブな言い方だと、こうなるかなと思います。先生がうちの子のことを思ってそうしてくれているのは、よく理解していますし、ありがたく思います。 ただ、登校の専門家が書いたこの本にも、こういうときに引き止めると、子供は帰りたいときに帰れないからと、ますます学校に来れなくなってしまうと書いてあります。 そうったりすることにはなりますが、私は少しでも登校できた方を見て褒めてあげたいです。先生にもご理解いただけないでしょうか。 こうすると、先生のことは攻撃的な言い方にはなっていないですよね。でも、自分の言いたいことは伝えられています。 会話の途中に、不登校の専門家が書いたこの本にもという言葉を入れましたが、私も実際に先生に何かお願いするときは、専門家の書いたものをコピーしたり、例えばお医者さんに何かの手紙を書いてもらったりすることをしていました。 すると、優しい保健室の先生などは、勉強になったと言って理解してくれることが多かったです。 そうは言いつつ、それでも話が通じない相手というのはもちろんいます。適切に伝えられたからといって、相手が受け入れてくれるかどうかは全く別の問題ですからね。 特に、同じ日本語を話しているのに、全く分かり合えないというタイプの相手は消耗します。 学校の先生がそういうタイプだと悲しいです。意見が合わない以前の問題です。 まあ、でも仕方ありません。とはいえ、だからといって諦めて黙るのではなく、伝えたいことを相手に誠実に伝える。 それをした事実があるのとないのとでは、自分の中の納得感に差が生まれます。 思い通りの結果が出なくても、やるだけのことはやったという思いは、次に進む、切り替える力にもなってくれます。 それと、もし相手がジャイアンタイプだった場合、自分の中にアサーティブの基本があると、感情が揺れないで済みます。 実際にジャイアンタイプの人が話している時、巻きこもれないようにアサーティブの基本に沿って気持ちを整めて、 こちらがアサーティブに話を続けていると、その場の空気がニュートラルに向かうのを感じることもありました。 マジョリティとは異なる、獣道ルート、獣道コースを積む時って、前例のないことが多くて、 人に何かを尋ねたり、お願いしたりすることが増えるじゃないですか。 そういう時に、このコミュニケーションの方法を知っておくと、役に立つ場面があるんじゃないかなと思います。 会社の苦手な相手とか、ちょっと緊張する人とか、もちろん夫とか妻とかにも有効です。 このアサーティブに関する本とか動画はたくさん出ていますので、皆さんもよかったら参考にされてみてはいかがでしょうか。 加藤博子のレールの外の幸福論、今日はこの辺で。 よろしければ、感想コメントやチャンネル登録をいただけると大変励みになります。 最後までお聞きくださりありがとうございました。ではまた。