TOPトーク専門家声で繋がる!五十嵐太一の『ありがとう』ラジオ#238 若手の悔しさ09:55 10月30日 115再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次若手教師が抱く「悔しさ」の正体とは?自身の経験から語る「あの頃」の悔しい感情「届きそう」だからこそ感じる成長のバネ経験豊富な教師が若手に伝える具体的なヒント悔しさを力に変えるための次なる一歩AI文字起こし(β版) # タイトルコール 声でつながるありがとうラジオ パーソナリティーの井嵐大地です。 この放送では日々のありがとうを通して 少しだけ心が温かくなる時間をお届けします。 # コメントありがとうございます それでは前回のコメント返しをさせてください。 けいちゃん、広瀬えりこさん、岡田太郎さん、山本さしこさん、土屋のさん、あすかさん、皆さんコメントありがとうございます。 けいちゃん、素敵なエピソードです。 いろんな技がありますけど、ついつい運動場に行くと声を出しがちになるのに、それを選んだことも本当素敵です。 放送を聞きながら、昨日遠足だったのですが、見学で話を聞く態度がイマイチだったなぁ。 今日はどう自業自動しようかなと言葉を考えていました。 今日もありがとうございます。ということでコメントいただきました。 ありがとうございます。 ついつい言ってしまうことって、特に校外学習の時に反省することって僕もあるなぁと思って読んでいました。 自分の妻も昨日遠足の方に行ってきたようなんですけども、やっぱり言葉の伝え方、音の伝え方は気になるみたいでして、 伝えないってとこもまた逆に気になって遠足を、他校の様子とか自分の学校の様子とかを伝えてくれていました。 でもね、けいちゃんがこれを聞いてくださって、自業自動どうしようかなってまず考えてくださることが僕にとってはすごく嬉しいプレゼントになっています。 ぜひですね、続いて自業自動をどんな風にしたのかも教えてほしいなと思っています。 けいちゃんコメントありがとうございました。 岡田太郎さん、太子さんにフィードバックもらえる世界羨ましす。って言いますけども、太郎さんありがとうございました。 いやぁね、太郎さんと一緒に働いたらきっと楽しいんだろうなぁって思っています。 きっとね、お互い反省しながら、まぁでもね、まいっかーってね、次に進むようなね、そんな同僚だったんじゃないかなぁなんて、夢の世界を想像しているところです。 太郎さん、コメントありがとうございました。 土屋野さん、聞きなさいじゃなくて聞こえますか?聞こえてますか?いいですね。 私すぐ喋っていい?って言っちゃいます。結構圧あるかもってことで。 まぁでも、喋っていいも素敵ですね。 なんか、こうしなさいって命令ではなくて、こうしたいんだけど、みたいなね、iメッセージ的なところですよね。 そういった伝え方もね、僕もいいなぁと思いますので、教室の中でたまにですね、お話していいですか?ってことで、圧を出してるかもしれないですね。 はい、まぁでも、それもまた心地よくなっていくといいなぁなんて思ったりして、こちらのコメントを読ませていただきました。 綾野さん、ありがとうございました。 飛鳥さん、聞こえてますか?素敵な雰囲気で進められているのいいなぁってことでコメントいただきました。ありがとうございます。 本当に、なんだろうなぁ、こっちが丁寧だとやっぱり子供たちも丁寧に向き合ってくれるような僕は気がしています。 ですから、そういったこともどうしても全体指導で焦っていると忘れてしまいがちになりますけれども、 改めて確かに教室の中で大事なことを伝える時っていうのは落ち着いて話すよなぁなんて思うんですよね。 そう考えると、その若手の言葉選びというか、雰囲気作りがとても素敵だったなぁと改めて感じたところでした。 飛鳥さん、コメントありがとうございました。 皆さん、コメントありがとうございます。 # 若手の悔しさ 今回は運動会の練習が過剰になっていく中で、 いろんな学年の先生方と交流することがある中、 そのある若手とお話をしていた時に、 この悔しいという感情について聞くことができたので、 そのことについて考えたことを話したいなと思っています。 端的に言いますと、僕も年齢が上がってきまして、 そこそこな年齢になってきたわけなんですけども、 こんな自分が子供たちに伝える言葉とか行動が いわゆる悔しいと若手から見えて悔しいなという話を聞きました。 僕はすごく褒め言葉だなと思いながら受け取って ありがとうと思ったんですけども、 若手としてはこうしたいのに言葉が出ないとか、 こういうふうに思っているのになかなか子供たちが行動に移せなくて悔しい、 そんなふうな感情があるようです。 これも自分の学校の中に閉じこもっているだけでは きっと見つからない感情の一つかもなと思いながら お話を聞かせてもらいました。 自分が若手の頃、悔しいというのは2つあったなと思っていて、 1つは圧倒的にまずは教室の事実が違うということが悔しかったですね。 主任の先生の教室は、 なんであんなに厳しいのに子供たち行き来してるんだろうと思っていたんですよ。 よく見えてなかったんですよね。 力を注いでいて、何を担任がしたかったのか、 子供たちがどう受け取っていたのか全然見ないで 自分の方がいいクラスにしたいという気持ちから すごいギャップから悔しいという気持ちがあったように思っています。 もう1つは、同僚の中でも若めな先生との話の中では そんなことができるのか、いいな、悔しいな、 僕もやりたいなという気持ちの悔しいがありました。 さっきの悔しいとは違って、具体的にもうちょっとでできそうなのに なんで自分はそうやってやろうとしないんだ、できないんだという悔しさがあったように思います。 今回の若手はそのちょうど間ぐらいの悔しいなのかなと思って聞いていました。 これは結構例に挙げることがあるかもしれませんけど、 僕たちはこの憧れるというか、いいなという存在に 悔しいと思わない時もありますよね。 例えば大谷翔平選手、野球の二刀流で世界で有名ですけれども、 いいなとかすごいなと思いつつ、そこに悔しさというのは存在しないですよね。 多分それはですね、憧れというか自分がそうなりたいと思っていないからだったり 絶対にそこは届かないと分かっているからきっとそこにそもそも 悔しいという気持ちが湧かないんじゃないかなと思うんです。 その逆を考えてみると、今の若手の悔しいという気持ちは 僕に届きそうみたいな、あるいはその言葉使えたのに使えなかったみたいな すごい近しい存在として考えてくれているんじゃないかな なんて思っているんじゃないかと思いました。 でもその想像できるからこそですね、きっと悔しさというのは 想像できるんですよね。もうちょっとでできそうな自分を。 だからこそ悔しいんだなという風に考えてみると、 僕はですね、この若手の悔しさというものは成長するバネになるんじゃないかと思っています。 悔しいと直接伝えてもらった若手にですね、僕ができることといえば じゃあどうしてこういう風な言語化をできるようになっているのか まだまだ僕は全然できていないと自分では思って学んでいるところですけれども 一応僕は例えばですけど、マイブックというものに記録をちょこちょこつけて 伝えたい言葉を考えていっているようですとか 学級通信ですね、ずっと書き続けて書き溜めているようですとか あるいはこういうところから学んでいる本があるんだけど ここの言葉をピックして伝えることがあるよとか こんな実践をしているよという風に自分の具体を伝えています。 ただその経験値というのは時間差もあると思うので それはですね、自分の時間の中でずっと消化していくというか 学び続けていく中できっとその重い悩み、その悔しさみたいなところというのが 少しずつですね、伸びに変わっていくんじゃないかなという話をさせてもらいました。 それにしてもですね、この悔しいという感情が湧いて 日々ですね、教室の中でいろんな実践をしている若手の姿も分かっているので 僕もですね、すごく応援したいなという気持ちでいます。 むしろ僕からすればこの年でというかね、若手の年、この年で 黒板に子どもたちへ考えさせるメッセージを書いたり 写真をたくさん載せて、子どもたちの笑顔をたくさん教室の方に並べたり あるいは教材研究をじっくりとして子どもたちと毎日向き合っている そんな姿を見せてもらえているその若手の姿が 僕からすると素敵だなと思いながら 悔しさは特にはないんですけれども 僕もこうしたいという気持ちを沸かせてくださっている その若手の存在が嬉しいななんて思っています。 ですから、なんだろうな、僕と若手のやりとりの中では 対等だなって僕では思っていて お互いにできないことをやっていて でもできそうなことは真似し合って 子どもたちのためにという共通の思いのもと これからもこの学校の中で一緒に切磋琢磨していけたらいいな なんて思った次第でした。 # 終わりに さていかがだったでしょうか。今回は悔しさというところで、僕も若手の頃に感じた悔しさ、似たようなものを感じていたんじゃないかな、なんて思いながらお話をさせていただきました。 きっとですね、伸びたい、頑張りたいという気持ちが、悔しいという気持ちになって、それがまた次の成長に繋がっていくということは、これは間違いないなって思っています。 これはきっと子どもたちにもある気持ちじゃないかなと思っていて。 僕たちはその感情をですね、悔しいんだったら頑張れよとかね、そういうたきつけもいいと思うんですけれども、もうちょっと分解して、 その悔しいはその子にとって次どうなっていくものになるのかというところまで見通した上で、じゃあ僕はできることは何かなというのを考えたいなって思った回でもありました。 何してもその感情を自己解釈してくれているその若手をもっと僕は大事にしたいなと思いますし、 僕自身もっともっと見られているということも分かったので、腕を磨いていきたいと思っています。 腕を磨いてきたのもだいぶ抽象的なんで、もうちょっと具体的に言えば、僕も記録をきちんとつけること、それと通信の中でいいなと思った言葉をですね、その若手にプレゼントすること。 そこからまずは僕は始めていきたいなと思ったところでした。 ここで終わりますが、1点こちら聞いてくださっている皆さんにだけ伝わるように言いますと、 明日の朝8時にですね、こちらのボイシーのリスナーの山本幸子さんと少しお話しさせていただく時間を取ることができました。 朝8時に生放送しようかななんて思っていますので、もしキャッチできた方は一緒に遊びに来てくれると嬉しいなと思っています。 ただただ雑談かななんて気がしていますが、山本幸子さんの人柄ですね、声で触れていただけたら嬉しいなと思っています。 今日もお聞きくださりありがとうございました。それではまた次回に。さようなら。 もっと見る声で繋がる!五十嵐太一の『ありがとう』ラジオ五十嵐太一00:121.タイトルコール02:422.コメントありがとうございます05:163.若手の悔しさ01:474.終わりにコメント感想・質問・応援メッセージを書こう Asu ka11月1日素敵な若手だなぁ😊そして、それを話してもらえるいがちゃんは素敵な先輩だなぁ😊1返信 土屋綾乃10月30日“悔しい”は理想と自分とのギャップに対して、という感じかなと思います💭あまり理想をもっていなかったので、“悔しい”もあまり感じなかったかも💦“悔しい”があると成長しますね✨1返信 山本幸子10月30日太一さん、おはようございます。明日お話できるのを楽しみにしています🎶自分の中にあるものしか出てこないので、ありのままを感じていただけると嬉しいです。よろしくお願いします!!1返信 廣瀬 英理子10月30日❤️1返信 けいちゃん10月30日若い頃は悔しさを感じてましたね。今は、若い頃よりは減ってきましたが、でも、まだまだできないことが多くて、諦めてるところもあるなぁと思いました。まだまだやっていきたいことはたくさんあるので、頑張らなければ!後輩に追い越されないように、自分を磨いていきます。今日もありがとうございます!1返信 もっと見る
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“悔しい”があると成長しますね✨
明日お話できるのを楽しみにしています🎶
自分の中にあるものしか出てこないので、ありのままを感じていただけると嬉しいです。
よろしくお願いします!!
まだまだやっていきたいことはたくさんあるので、頑張らなければ!
後輩に追い越されないように、自分を磨いていきます。
今日もありがとうございます!