# オープニング おはようございます。小学校教員バースナイティーのコミックです。 この番組は、日々の学びや気づきをうたうことし、リスナーの皆さんとともに学びやくことを目的としているチャンネル 学びのクロスロードまなクロ。というわけで、番組名だけでも覚えて帰ってください。 # 今日こそ…🐯 はいみなさんおはようございます。今日は9月29日火曜日でございます。おはようございます。 さて、今日がですね、もう多分年内ラストかな。 今シーズンラストの甲信球場に野球の試合を見に行く日でございます。 いやー、もしかしたらそのマジックですね、いわゆる阪神タイガースの戦績によっては、 もうもしかしたら9月29日この観戦機会で胴上げが見れるかも、みたいな密かな可能性を感じてたんですけれども、 まあその状況はちょっと消えちゃってね。 あのまあ優勝できたらもう本当それね、もう願ったり叶ったりというようなところなので、 もう多くは望みませんというふうなところなんですけれども、 いやー楽しみですね。甲信球場ね、もう試合見に行けるということなんですが、 皆さんご存知の通り、今シーズン4回甲信球場に野球の試合を見る機会があったんですが、 すべて雨で中止となっております。 で、まああの今シーズンラスト、まあ本当にこれがラストになりますよね。 チケットがまた手に入ったんですが、天気がまたこれ微妙なんですよ。 今日雨なんですよ。もうええ加減せいやって、というような感じなんですけども、 これで本当にもしも雨でね、中止になるもんならば、もういいですよ。 僕は雨男として生きていきますよ。 もうあのコミック・ザ・雨男みたいな感じで、もうボイスの名前とかも変えようかなと思うぐらい。 もういいですよ。もうキラキラ乗って。 あのーもうなんとかね、もう優勝のね、動画で見たいとか言ってる場合じゃないですよ。 まず甲信に行きたいってね、もうそこからです。 あの電車乗りたい。あの阪神電車に乗って甲信球場に行きたいというふうなところなので、 今日ね、もう本当行けるかなと思いながらドキドキしながらですけどね、 なんとか行けることをね、願っております。 行きたいなあ、甲信。 で、夕立なんでした。 # 研究授業で思ったこと はい、というわけで雑談から打って変わって真面目な話をしていこうと思います。 僕のチャンネルは真面目でもしているというか、真面目そのものというようなところですので、 今日も学びのあるような放送をしていきたいなというふうに思っています。 僕が学びを提供できるかどうかはともかく、真面目に今日こそこそ頑張ってやっていきたいと思っています。 というわけでですね、今日は研究授業が昨日ありまして、 本校の方でね、僕の学年ではないんですけれども、 違う先生が、ベテラン先生が授業を公開されていて、それを見させてもらったんですけども、 そこで感じたことというようなことを話をしていきたいと思っています。 社会科の授業だったんですけれども、水産業というんですか、漁業ですね。 漁業にスポットライトを当てて、 京都県は独自の教科書というか、私たちの西宮というものがございまして、 副読本ですね。それを使って授業をされていたんですが、 兵庫県には霞という、北の方に漁港がありまして、そこではカニがたくさんとれるんですね。 そのカニをただ取り続ける、卵殻するのではなくて、 これから未来のためにカニを残していくというようなことも踏まえながら、 あえて漁獲量を減らしている時期があったりとか、 そういうふうな漁師さんの工夫というところにスポットライトを当てながら授業をされていたんですよね。 その授業自体はすごく面白くて、僕もやっぱり社会が好きなんですよ。 今年は2年生単位なので、社会の授業をすることはできないんですが、 情報収集だったりとか、思考整理みたいなところのプロセスというのは、 社会の授業ではすごく僕は好きなところでありますし、 やっぱり社会化というのは、人が携わっているからこそ、思いが生まれたりとか、 そこに伝えたいことだったりとか、そういうようなことがきっとあると思うんですよね。 そういうことを踏まえながら、僕は社会の授業に参加をしていたんですけれども、 いわゆる研究授業とか授業参加するときに指導案というものを配ると思うんですが、 やっぱり指導案というのは、あくまでも教師の心持ちというか、 こういう流れで授業をしますよというところなんですよね。 参加する授業にも配布したりということもありますが、子どもたちはそれは何ら関係ないというか、 言ってしまえば、教師が授業をするときの手順書みたいなものなので、 子どもたちにとっての学びというのが、その指導書通りに行われること自体が、 子どもたちにとっては、そこまで重要じゃないと僕は思っているんですよね。 何が一番子どもたちにとって大事かなと思ったときに、やはりその授業の中で考えが深まったりとか、 友達と交流することで、自分の意見をさらに新しくアップデートできたというようなことが大事だと思っているんですよ。 とすると、僕たちが思っている指導案というのが、 もちろん、どういう手順でとか、どういう流れで授業をするかというようなところは、 とても大事な指針ではあるんですけれども、そこが子どもたちにとってどこまで意味があるのかなと考えたりするわけなんですよ。 授業をしていく中で、昨日面白かったのは、社会科の授業はすごく流れがスムーズだったりとか見ていて、 子どもたちは思わず答えたくなるような展開だったんですよ。 これ自体がすごく素晴らしいなというふうに思っていて、 先生、言いたい、言いたい、みたいなところで子どもたちが自由に発言するような雰囲気になった、 いわゆるフリートーク的な感じになった瞬間があったんですよね。 その展開というものは、もちろん指導案に書いてないわけなんですよ。 ここでフリートークが発生するみたいなことは、僕らはまずもってそんなことを書かないですし、 そんな展開になるとは思ってないんですよね。 だけど、その展開になったこと自体が、授業の自分が思っていた通りにならなかったというようなところで、 邪魔って言ったら言い方は悪いんですけども、そういうふうに繋がるかというと、そうではないですよね。 子どもたちが自分たちで学びたいとか、聞きたいとか、発言したいというふうに言えることって、 とても素晴らしいことだと思いますし、授業そのものもそうなんですが、 クラスで言っても大丈夫という雰囲気、あるいは先生がそこを受け止めるような風土というふうな気持ちというようなところがあるからこそ、 それが生まれると思っているんですよね。というふうなことを考えたらね、 僕たちが想定しているような展開とかっていうのが、それ通りになることが全ていい授業かというと、 そうなのかなというようなところは昨日思いました。 それは子どもたちが思わず答えたいというふうな、そういう雰囲気、暖かい空気があるからこそだとは思うんですけれども、 そこを我々がどういうふうにキャッチするか、そして拾っていくかというところだと思うんですよね。 授業に関係していることでね、いろいろ話をする中で、お!って思うシーンってありません?皆さんも授業をしていて。 その発言いいなって。でも、どうしてもそこでわーって喋っちゃってというところも、授業の流れとは違うしなって、 指導案にはこういう流れじゃないんだよなって思っていても、でもそこで拾う勇気だったりとか、 指導案通りに進めるのではなく、子どもたちが学び合うだったりとか、学びを深めるためにどういうふうなことができるかなというふうな視点で考えたら、 研究授業に限らず、授業ってもっともっと面白くなるなというふうに思っているんですよね。 一つ一つの授業を細かく毎回指導案を組み立てることはなかなか難しい、できないですけれども、 その中で不規則性だったりとか、自分が思っていたところじゃないところに引っかかるとか、 予想していなかった展開になるということすらも面白く感じられるようになりたいなって僕は思いました。 昔の僕だったら、あ、しまった、こういう流れじゃないのにって言って、無理やり戻そうとしている節があったんですけども、 最近はそういうふうな展開すらも楽しみたいなと思いながら、うまくできているかどうかわからないですし、 自信を持ってそうしようぜって言えるわけじゃないですよ、僕も。なかなか難しいこともありますが、 だけど、その不規則性とか化学変化というようなところを生まれて、 僕もそういうふうに、それも臨機応変といいますか、反能力といったことだと思うんですよね。 そこをまた鍛えていきたいなというふうに思いました。 昨日そういう緊急授業を見て思ったことのお話でした。 # コメント返し はい、というわけでコメント開始いきましょう。 昨日の放送で439回目、リーダーシップ3つの方とチームビルディングの話というわけで、 あんまりうまくしゃべれなかったんですけども、僕の何か考えてることみたいなのね、お伝えできたんじゃないかなと思っています。 こちらの放送の方は、あすかさん、ついてるついてるついてるVoicy Loversさん、サマーさん、あさひさん、 そして土屋野さん、ゆりかおりさん、伊藤靖さんからコメントいただいています。 ありがとうございます。 まずはあすかさん、ミドルリーダーの本の話を僕はしていて、 ナマイさんの本と大野さんの本のリンクを貼り付けてもらってますね。 ナマイさんの本ね、明治図書の方からね、僕は購入させてもらったんですけども、 先ほどメールで発送しましたかな、メールが来てたので楽しみですね。 お母さんと一緒、アンパンマンあれだけ見たのに今じゃ全くというかね、やっぱり子供が大きくなるとなかなかですよね。 リーダーとリーダーシップ、リーダーシップは誰でもできる。 フォワード型の方がいると私は安心してボランチ型やキーパーでいられるなというかね、そうなんですよね。 なんか人によってやっぱりフォワード型の方がいるから自分は後ろで構えることもできるとかね、 そういうことは適材適所ってありますから、無理にリーダーシップの中で役割分担をして、 無理に自分が合わないものをやっていくっていうかはやっぱり適材適所でね、 学年の中でもやっていくって大事じゃないかなと思いました。 みんなが幸せになるためのリーダーシップですね。 結局何のためにそのリーダーシップを使うのか、誰のためにそのリーダーシップを使うのかっていうところで、 自分がリーダーシップを使うこと自体が意味ではないと思うんですよね。 なのでそこで何をもって子供たちの成長につなげていくためとかね、 そういうところをやっぱり大事にしていきたいですよね。 鳥屋菜味噌の紹介ありがとうございます。 あれ最高に美味しいですよね。 めちゃくちゃ美味しいですよ、鳥屋菜味噌。 あれね、ほんとにね、お酒と合う、めちゃくちゃビール飲んじゃうんで、 鳥屋菜味噌なかなか手に入らないんですよ。 それとこ、それとこじゃないわ。 それこそ、え? オストコじゃないけど、カルディとかそういうところにしか売ってない。 スーパーであまり見かけないんですよね。 僕はね、佐野さん、僕実はもともと石川県民で金沢に住んでたんですよ。 なので鳥屋菜味噌めっちゃ好きなんですよね。 佐野さんも石川県民というわけでね、 もしよかったら鳥屋菜味噌じゃなくても他の美味しいものまた交換というか、 交換じゃないわ。 いきなり交換したら怖いですね。 シェアしましょうね。 リーダーシップは役職ではなく行動という考え方がいいですね。 参考にさせていただきます。 ありがとうございます。 こうやって行動していくことがやっぱり一つかなって思いますよね。 なかなか難しいところもありますけど、 でも役職じゃないですよね。 やっぱりこの学年就任だからというわけでもなく、 1年目の子、2年目の子でもできることって必ずありますよね。 佐野さんコメントありがとうございます。 あさひさん、お鍋の話になるとまずビールが頭に浮かぶな。 いやあさひさんのんべえ。 鳥屋菜味噌って鶏肉のことだと思ってました。 あ、そうなの? 鶏は鶏肉のことではなくて野菜を取るに由来してるんですね。 へえ、そうなんですか。知らんかった。 鶏肉かと思ってました。 リーダーシップかその場面場面で切り替えてるような気がします。 めちゃくちゃ素敵ですね。 何と言っても欠かせないのは相方の存在ですかね。 係のチーフの先生がいつも良き相談でいつも話をしています。 今となっては顔見ないだけで見なくって足音だけでその先生が来たってわかります? 相当な相方ですよね。 何回相当なっていう感じなんですけども。 素敵ですね。 こういう風なんでやっぱり僕はコミュニティとかを立ち上げる時というか 何か一つのものをえいやってやる時って 誰か同じ考えを持ってる人を見つける、探すってことが一番大事だと思っていて 一人で全部やるってもうほぼ不可能なんですよね。 そういう意味では僕にとっては常さんはその存在ですよね。 そういう風な方が一人いるとやっぱりすごくありがたいですし 常さんなんかねガンガンのやっぱり知識なんかもすごいありますし 発想力って僕が思わないようなすごく素敵なアイディアをたくさん持ってらっしゃるので そういう意味では支えられたりとか僕自身も助けられたこともたくさんありますよね。 朝日さんにとってそういう方がいらっしゃるっていうのはとても素敵なことですよね。 朝日さんコメントありがとうございます。 あやのさん、鍋の季節鶏野菜味噌まだ試してないです。 今年こそ。これね去年も僕多分放送で言ってるんで あやのさんもね試してくださいね。本当にめちゃくちゃ美味しいから。 その時の状況でリーダーが変わるってありますよね。 バーベキューになると突然リーダーシップを発揮するパパとか。 いるいるって多分僕それね。 まあバーベキュー、まあそうね。 バーベキューは僕どっちかっていうとずっと火を管理してる方かな。 鍋とかでもそうなんですよ。鍋武行みたいなやつ。 みんな取って取って食べて食べてこれいけるよみたいな感じの人、僕は。 それが多分突然リーダーシップを発揮するやつですよね。 コメント返しありがとうございます。 コミックさんのボイシーにコメントするのは完全に推し勝ちです。 しばつさんと仲良しすぎてジェラシーって言うけどね。 別にジェラシーでもないでしょうね。 まあでもこういう風にね推し勝ちというかね。 コメントをしてらっしゃること自体がね僕にとっては本当に活力になってますからね。 いつもね。ありがとうございます。 続いてゆるかさん。 あやの姉が言ってますね。 ついにパーソナリティーがコメントをつけ出すバラ。 小高姉さんの採用話そんなエピソードありましたね。 よく覚えてる。 ゆるかさんもご存知でした? すごいですね。 しばつさん相変わらず仲良しねーというね。 しばつさんはそういうね奥行かしいところがあるからちょっとブキッとするね。 しばつさんね。 こんなん言ったら炎上しそうですけども。 もう大パーソナリティーですよ。 いやほんと。 あの皆さんね。 この放送におけるねしばつさんの存在ってすごくなんか 知らんけどラジオの人ねみたいな感じかもしれませんけども。 大パーソナリティーですかね。 めちゃくちゃすごいですよ。 もうSNS総フォロワー数何万人とかですよ。 もうほんとね。 フォロワー数でもう総出でかかってきたら僕なんかもうペチャンコになりますからね。 ほんとにもうアリンコみたいな感じですよ僕なんて。 っていうしばつさんがねこうやってコメント欄でちょっとなんかバチャってね。 ねえねえねえねえぐみぐみみたいな感じのコメントするのも可愛らしいですよね。 ああいうのはね愛くるしいな奥行かしいなという風に思いますよね。 というのを聞かされてる皆さんね。 本当にすいません。 何の放送やねんって感じですけども。 ゆりかさんがねそういう風にね。 相変わらず仲良しねっていう風に勝ちつけてくださってるのがね。 僕にとっては嬉しいことですよね。 こんな感じですけども。 しばつさん本当にリスペクトしてますし。 すごいですよ。 本当にあの人は優しくって温かくって。 もういろいろねしばたさん話をしたしたらね。 キリがないのでこの辺にしておきますけども。 やっぱりねそのリーダーシップっていうところで言ったら。 しばたさんもそのリーダーシップの中で言ったら。 じゃあ何がいいかなっていう風に分類するとね。 僕はフォワード型ではないんですよ。 本当にゴールキーパー型というか。 でもブランチのところもあるしみたいなところで。 一緒に仕事させてもらうことはそこまでないんですが。 本当にどんな風に学校で立ち振る舞われてるかって。 僕は分からないところはありますけども。 でも何かのイベントで一緒になった時にはすごく安定感があるなって。 いてくださるだけで本当にもうどっしりと船が安定する。 まさにキャプテンというかね。 そういう風なところもありますので。 そういう風なところをね。 また僕もしばたさんに深掘っていきたいなっていう風に思ってますが。 また知らんけどラジオもやるときはね。 ゆりかさんまた顔の像を貸して。 遊びに来てもらえたらなと思っています。 ゆりかさんコメントありがとうございます。 ラスト伊藤さん。 場面に合わせて変えていく。意識していきます。 行動していきます。 素晴らしいですよね。 伊藤さん十分行動されてますよ。 武田先生にパスをもらって動いてる気がするな。 野球で例えると先発ピッチャーが試合を作ってくれて。 いろいろな場面で出てくる中継ぎのイメージです。 中継ぎこそ難しいですよこれね。 難しいんですよ。 任せられたイニングを全力で投げ切って次のピッチャーに繋いでいきます。 これも素敵ですよね。 いわゆるその押さえと言いますか。 昔半信タイガーズでJFKってありますけども。 覚えてます? 知ってます皆さん? ジェフ・ウィリアムスと藤川球児そして久保田智之ですね。 智之で言ったっけ?智之で言ったっけ?智之か。 っていう風な。 そのやっぱり3人ががっしりと後ろで構えてるからこそ 先発ピッチャーは6回まで投げたらいいんですよ。 7、8、9はもう万弱で点取られないから 先発ピッチャーは何とかフルパワーで6回まで投げ切ったら 後はもうそこでリードしてたらバトンを渡すっていうことですよね。 で、伊藤さんはそれで言ったら中継ぎって言ったらね。 例えばジェフ・ウィリアムスのように 本当にね、左ピッチャーでね、サウスポーでもすごいスライダーがね 凄かったんですよ。 あの、ジェフ・ウィリアムスのスライダーはね、もう 左バッターは絶対打てない。 あの、高橋の忍なんかね、全部三振世代じゃないかなって思うぐらい それぐらいいいピッチャーでしたけども そういう風な役割を伊藤さんはされているというわけなんですよ。 先発ピッチャーが試合を作った後に こう出てきて、満を持して出てきて しっかり投げ切って次のバトンをまたしていくって これ難しいんですよ。 試合の途中に参加するっていう風になって やっぱり雰囲気とかをね、変わったりするので なかなかその次ねってとこは難しいんですが そこを伊藤さんはね、されているっていうところですよね。 非常にこう、チームにとって欠かせない存在ですよね。 そんな伊藤さんとね、また 一緒になんかお仕事したいなっていうか イベントしたいなとか思ったりとかしていますので またお会いできることを楽しみにしています。 はい、伊藤さんコメントありがとうございました。 というわけで今日のコメント返しはね ちょっといろいろと話がそれながらってことですけども でもやっぱりコメント返しで気づかせてもらうことって めちゃくちゃ多いんですよね。 学ばせてもらったりとか そういえばこれってあれにつながってるよねってことだったりとか 全然関係ない柴田さんの話になったりとか なんかね、そういう風なところがあるからこそ コメント返しこそ僕はボイスシーンの中で 一番大事な時間だと思っていて 皆さんから学ばせてもらう まさに学びのクロスロードというところかな という風に思っています。 いつも本当にたくさんのコメントありがとうございます。 というわけで今日の放送もね 最後まで聞いていただいてありがとうございました。 また次回の放送でお会いしましょう。 それではまた。