TOPトーク教師教師として愉しく生きる方法#301 教育論編37 【連絡帳】06:57 5月27日 24再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次連絡帳が育む保護者との信頼健康と欠席連絡、適切な対応とは子供の良い行動で意欲を高めるには緊急時と発達段階別活用ポイント手書きで伝わる絆の深め方AI文字起こし(β版) # チャプター 1 グッドモーニング。ボイシーパーソナリティ柴田です。 5月27日水曜日ということで皆さんいかがお過ごしでしょうかね。 # チャプター 2 さあ今日は教育のヘイズサーティーセブンということですね 保護者対応についての今日今日はね特にこう連絡帳ということで日常のね 連絡方法でのこの連絡帳なんですけどね まあ連絡帳ってね単なるこう事務連絡だけじゃなくてね まあ日常的な子供のねこう様子をね聞いて書いてねやり取りしていくと 保護者や子供のとの良好な子人間関係をねまあ構築することにまあ役立てていくもの なんですけどね まずねあの個々の子供に応じた指導と相互の連絡に生かしていくと でまぁ小学校とかだよねあの結構こう毎日のようにこうやり取りしてということでね まあそれこそ あの先生が書いて親が見てっていうのを繰り返していくというのはあるんですけど 中学校で言うとですねまぁそもそも直接的に毎日 っていうのはあのないんですけど特別支援学級でですね結構毎日のにこうやりたりするって ことも結構やってますよね 連絡帳は猫決めこまえから指導を行うためにですね 個々の子供の状況に応じてね 活用していくとまあ教師と保護者との間でね まあこう双方向の連絡できますよね この相互ね連絡で得た高情報を学級経営に活かしていってね まあ神話感のある学級作りをしていくということなんですけどね まあいろんな保護者とこのね信頼関係を築く使い方がありましてね 一つ目はね保護者から連絡を受けたら的確に返事をしていくということですよね で健康に関する内容保護者から書かれるね 連絡でもっとも多いんですよね健康にことね 適切適切なね健康観察をしてまあ返事を書いていくとね 例えば保護者から昨晩熱があって 食欲もありませんでした 今朝はね熱もなく食事も取りましたので投稿させましたよ 担任からはね様子を聞きましたが平気と言ってましたよ 帰りは少し元気になりましたと心配ですのでお家で様子を見てくださいっていうね まあ健康面に対することがやはり一番多いですよね で2つ目はね欠席とか総体とかま遅刻の時ですね 保護者へのこう補助的な連絡手段として使うんですね まあ今はですね結構こうメールとかですねこう 学校全体でとしてねまあこういうあの保護者もね こうメール連絡ができるシステムっていうのはね まああるところがほとんどだと思うんですけどね まあ欠席遅刻等の連絡にはね電話なので確認するほかね 連絡帳でもね保護者に確かめることもありますと 旅重なる時はですね直接連絡を取って 状況を把握していきますね またな急に総体早く帰らなきゃいけない通院とかでね などをさせる場合もこう気になることとかね 連絡事項を必ず書いておくんですね 例えば遅刻だったらね本日20分ほど遅刻していきましたと 寝坊したと本人から報告がありましたよ まあ総体だったらね風邪気味で列が出てきたようです 最近ね高熱を出る子風が流行ってもそれでお家でも様子を見てくださいというふう でねいた割の言葉を伝えますということですよね で 3つ目はね学校家庭でのこう良い行動を取り上げて子供の好意を高めていくということ ですね まあ子供の良い行動ね連絡帳を使ってこう教師とね保護者が相互に褒め合うと いうことね子供も書いた ね文章を見て意欲を高めることができますよということでね まああの私の学校ですねこう毎日の記録といってねまあいわゆる日記で子供がね あの昨日あったことが今日あったことを書いていくというねことをやっているんです けど それプラスね保護者から連絡で今日の様子はこうだったよ ね家だどうですか家ではこういうふうにしましたよみたいなお互いこう書くことがあると いいと思いますよね 使い方のポイントはですね 連絡帳はね補助的に使用して活用方法についてね保護者の子を理解を得ていくと 緊急性とかね重要性の高い報告とかまあまあ謝罪 事故と書き金は連絡帳でこうすまさずね家庭訪問とかまれ電話 直接行っていくと 連絡帳の使い方はねプリントにして学年始めの保護者会なのでね使い方とか 注意点ね書いた分は子供が読むことを意識するね ありますよね説明して理解を得るとで発達段階をやはり考慮することも大事で特にね 特別支援が来ることが低学年 の子っていうのは些細なことを掃除をよくしたよーとか 友達の子供たらぶありましたよねでも子供の様相交争後に伝えあって高学年はね 気になることとか悩み等の構想談に活用するっていうことでね 発達なんかによってこう使い分けていくということですね まあ今時ですねあのまあ社会はメールとかね 済ましてしまうこともあるんですけどこうやってね 自分が実際にこう鉛筆シャープで凝って手で書いた文章というのは結構 手紙でもそうですけど相手に伝わりますよね なのでこう子供が書いた文章もお互い読みますし保護者が書いた文章それからこちらね 担任側が書いた文章も手書きで書くことによってね こう思いが伝わったりするということもありますので もちろん事務連絡が多いは多いんですけどねそういう思いをお互いこう 伝える場があるということでね連絡帳はそれはそれでね 意味あるものかなーって私は思っておりますよね なので毎日それを繰り返すことでねこう信頼関係を作っていく一つのね あの手立てと言っていいんじゃないでしょうかね ということで今日は連絡帳についてねお話でした 以上です # チャプター 3 さあ、ということでですね、今週テストが終わりまして、まあ、祭典とかね、終わりまして、ちょっとずつ、こうね、いつもの通常営業モードに、ま、ま、出まいりましたけどね、 まあ、だいぶこう、天候も暑かったり、ちょっとね、あの、寒かったり、ということで、本当にお気を付けくださいね、皆さんね、また5月も下旬になりまして、いよいよね、6月に入っていくということでね、 ま、まの6月なんか、言う方もいますけども、私にとってはね、ま、ある意味、1年間、ね、ま、そういう1学期のこうね、本格的な後半っていうことでね、ま、あの、いろんなことが出てくる時期ってのは、もちろんあるのでね、 ま、それも承知の上でね、ま、あの、自分も取り戻して、自分を大事にしてね、あの、毎日過ごしていただけるといいのかなと思って、ま、何かあるのがね、当たり前なのでね、ま、その中で自分も成長していければいいのかな、なんて思っております。 ではでは、今日も皆さんね、お気を付けて、いってらっしゃい。 もっと見る教師として愉しく生きる方法柴正樹00:101.チャプター 105:572.チャプター 200:513.チャプター 3コメント感想・質問・応援メッセージを書こう 川島 悠太@小学校5月27日手書きで伝える、特に頑張っていたことなど、良さを書いて保護者に伝えるのはかなりいい効果があるなーと思ってます😊1返信
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