# オープントーク 教育現場から学ぶ7分でわかる特別支援教育の東野です。 このチャンネルは特別支援学校で働く私が現場で役立つ知識や指導法や思いなどをお届けする番組となっております。 # 前回のおさらい 前回のおさらいの時間です。 前回は人的ネットワークを持つ3つのメリットについてお話しさせていただきました。 人って本当に一人では生きていけないので、たくさんの依存先を見つける必要があって、 なぜそのたくさんの依存先を持つのがメリットなのかということについてお話ししているので、 ぜひ最後まで聞いてもらえたらなと思っています。 # 最近の教員不祥事問題について語る はい今回はね最近の教育問題について語るということで 今だけじゃなくてね昔もそうなんですけど 教員の不祥事が絶えないと 現役の教員としては現役の教員はとしてはというか誰がどう見てもね ムナクソ悪いというか絶対許しちゃいけないことだと思うし まず教育をねより良くしていこうって思いでね 教団に立ってる先生たちがほとんどの中 こういった方たちがね足を引っ張る 本当に絶対許せないことだと思うし悔しいことにこれがねゼロにならないっていうこの現実 それは本当に腹立たしいし まあそういったこととかもね踏まえて今回のね3つのテーマで話していきたいなと思って ますぜひね最後まで聞いてもらえたらなと思います # ①わいせつ動画要求 1つ目、ワイセツ動画の要求ということで、これは詳しいことは伏せておくんですけど、 症状に対して複数にワイセツな動画を要求したという教員の話なんですけど、 まず私一つ思ったのは、なぜ18歳未満の人たちの連絡先をまず知っているのかというところが疑問点で、 例えば自己の生徒であったりとか、例えばSNSで出会った方だとしても、 18歳未満の方と連絡先を交換するということ自体おかしいし、 何よりSNSって例えば私20歳ですって言ってたって、18歳17歳の可能性だってあるじゃないですか。 そんな可能性があるにも関わらず、ほいほいほいほい連絡先を交換する。 その時点で情報リテラシーというかモラルというか、欠落しろなというのはまず第一印象なんですけど、 どうであれ自己の生徒であったり、SNSであったり、どうであれまず連絡先を交換する時点であるというし、 あとこれムナクソ悪いのが教師という立場であったり、年齢であったり、立場が明らか上な人が、 いわゆる権力みたいなのを振りかざして、こうやって売説な画像とか動画を要求するっていう、 なんか否定しづらい相手にわざわざ狙ってるあたりとかも本当に許せへんし、 てか何しに教師になったんと思うし、 いやダメなんですよ、別に教師だからダメというか誰がやってもダメなんですけど、 特に教員ってはじめにも言いましたけど、学校をより良くしていくとか子供の成長をどうサポートしていくかとか、 未来の担い手を育成しているわけじゃないですか私たちって、 これからの社会を作るたくさんの方々をサポートしていく立場なのに、あえてそれを逆のことをする、もうそれが許せないし、 そのためにあなたは教育学部に入ったりとか、教員免許が取れる学部に入ったりとか、教員授与試験を受かってそこに行ってるわけじゃないですか、 もちろん講師の場合もありますけど、 いやぶっちゃけほんまに何しに教師になってんだよって思いますね。 # ②校内でセクハラ行為 2つ目、校内でセコハラ行為ということで、これも教師が女子生徒に対して校内でセコハラ行為をしたと。まず大前提、セコハラ行為をするのはまずダメっていうのはまず念頭にあるけど、 校内でっていうのはまずもうダブルで意味わからないんですよね。これも一で話した通り、立場的にも断りづらい相手っていうのを教師は分かった上でやってると思うんですよ、この行為を。 例えば思春期ならではの保護者に言いづらい野郎とかね、例えばその先生が他の部活動とかで尊敬されている存在だったとして、私がこれを言うことによって他の 慕ってる生徒たちがどう思いをするのかなとかなったり、そんな考えなくていいんですけど、何が言いたいって言うと加害者はそういうのを全て把握した上でやってると思うんですよ。 そうやって立場が明らかに弱い立場の人を標的にして自分の仕事を満たすと、絶対許されへんですよね、こういうのって。もう二度と教壇に立ってほしくないし、もう来世も絶対に教壇には立ってほしくないと思いますね。 児童生徒の心を破壊するなって本当に思います。一時でも言ったけどね、何しに教員になったっていう話ですよね。勉強できたらええんかって話じゃないですか。認知能力高かったらいいんって話じゃないですか。 いやそうじゃないって。教師って別に賢いからなるわけではなくて、それこそコミュニケーション能力とか、人と繋がる力とか、挑戦する力とか、最後までやり抜く力とか、そういう認知能力を高めるために教壇に立ってるのに、何をその逆を全て言ってるんやと。 サッカーで言うイエローカードとかね、そんな生やさしい話じゃなくて、もう一発レッド、余裕でレッドで、もう二度と芝を踏めないような状況になってほしいし、司法だけではなくて、社会も絶対許したらダメなことだと思います。 # ③男子トイレ盗撮 3つ目、男子トイレ盗撮ということで、男性の職員がカメラを設置して盗撮したと。 これもね、1と2と一緒で、何してんねんって話ですよね。 例えばですけど、男性の方が男性に興味を持つとか、女性の方が女性に興味を持つとか、そこに関しては僕何のアレもないんですけど、 むしろ自分に素直に生きてていいなと思うんですけど、この件に関しては全然話は別で、 男の子に興味があったとか、男性に興味があったから、トイレに盗撮していいっていうわけには絶対ならへんし、 例えばプライベートで成人男性とお付き合いするとか、そういうのはね、もう全然何の問題もないじゃないですか。 じゃなくて、なんで児童生徒をそういう目で見るんかっていう話ですよね。 これもね、本当にプロ意識に欠けるなと思うし、なんでその自分の私欲をね、職場で満たすんかっていう。 ぶっちゃけね、こういった方って自分の仕事に対して、例えば評価してもらってないとか、 他の教員とのコミュニケーションを阻んだりとか、結構孤立してるケースが多いんですよね。 いやだからといって、その吐け口とかを自分の私欲で埋める、もうそんな愚かすぎるじゃないですか。 自分が困ってんのやったら、人からヘルプを待つ前に自分からヘルプ出せよって話じゃないですか。 何を甘えてヘルプを待ってんねんっていうね。 何より上手く授業上手くいかないとか、学級経営上手くいかないとか、頭抱えたり職員使えてきてないという先生もいるし、 でもそういう先生たちもいろんな先生方にヘルプを出して、どうやったら児童生とかね、授業をよく分かったりとか、 一人の人として自立した人生を送れるのかっていうのを考えながらね、教団に立ってるわけなんですよ。 そういう日々の努力を知る先生たちの、本当に努力を踏みにじんなって思いますね。 ただね、この教員が頼りづらい雰囲気が職員室にあるっていうのは私自身問題意識持ってますし、 だからこそ今ヘルプシーキングの研究をして、どうしたら日々頼ることが苦手な先生でも頼りやすくできるのかっていうことを今たくさん勉強してるので、 でもだからって言ってね、この加害男性は絶対許せへんし、結局はいろんな選択肢の中で一番最悪な選択肢をチョイスしたわけで、 でも努力して人に頼って、自分が困ってることとかを解決して次のステップに行くっていうのも、切り捨てた上で自分の志欲を満たしてるわけじゃないですか。 なのでそういった間違った行動を起こした時点で僕はもう一発レッド、そして永久通報ですね。 はい、ということでとてつもなく無駄なクソでした。 # まとめ はい、まとめの時間です。今回3つの最近の教員の不祥事を取り上げたんですけど、これねぶっちゃけ言うんですよ、氷山やと思うんですよ。 氷山の一角でまだまだね、実際不祥事ってたくさんあると思ってて、でもね、公に当ててへんこととか、 もみくちゃにされてることとかもあると思うんですよ。一つ一つね、本当に絶対許されるべきではないと思うし、何より自分のね、欲に溺れたっていうところの愚かさに気づいてほしいし、 これね、聞いてくださってる方9割ぐらい教員の方なのでお話ししておりますけど、やはり自分を不観視とか客観視できないとダメです。 今自分がうまくいってるからとか、自分が今失敗してるからとか、そんなんで左右されるのではなく、常にね、もう一人の自分がもう一個上からね、 こう自分を見下ろしてるみたいな形で、今あなたがやってる行為とかマインドって本当に子供にとっていいことなのかなっていうのを常に問い続けてほしいんですよね。 これは誓い込めて私もしてます。確かに教員も人なので未熟なところはたくさんあります。うまくいかない時に間違った方法を取ってしまいそうなことも多々あります。 ただサッカーで言う警告で済む話とイエローの話と一発レッドの話と間違っていいミスと間違ったらダメなミスがあるんですよ。 間違ったら赤ミスっていうのは犯罪行為のことで、じゃあどうやったらそのモラルを培えるのかっていうとやっぱり人と繋がることなんですよね。 自分だけの世界じゃなくて、いろんな人の世界の中で自分を見る。要は森の中の一本の木じゃなくて、森の中にたくさんある木の中の一本だと自分を思う。 そういった視点が僕はすごく大事になってくるかなと思うし、だからこそ私がいつも言うように謙虚な姿勢を持って日々学校生活を送るっていうのは本当に大事なので、 皆さんね、何歳になっても自分が主任になっても自分が管理職になっても常に自分自身を俯瞰して客観視して見続けるっていうところを心がけてほしいなと思ってます。 # 次回予告 はい次回予告の時間です。次回は忘れ物が多い時は交渉ということで、たくさんの解決策を用意しているので、ぜひ参考にしてもらえたらなと思います。 僕が言うからそれが全てじゃなくて、いろんな中の一つの選択肢として扱ってもらえたらいいかなと思っています。 # おまけ(風船) おまけの時間です。テーマは風船ということで、私は昔、小学校の時に風船を膨らませることができなかったんですよ。 でも高校生になって風船を膨らませることができて、やり方は同じなのに。 まあでも結論で言うとやっぱり肺活量がね、ついたのかなと思います。 ということで皆さん風船何歳から膨らますことができましたか? ぜひコメント欄に書いていただけたらと思います。 それではまた。