Voicyパーソナリティになりました! 15分・2025年10月29日・ 111再生AI目次二歳児から学ぶ驚異のコミュニ力とは?教員13年。社会で活きる先生の可能性学校コラボの裏側と成功の秘訣を公開Voicyを始めた意外な理由とは?教育イベントで広がる未来への展望
講演会という形式の限界 26分・16時間前・ 18再生AI目次日常に宿る創造性と小さな貢献「講演会」形式が抱える構造的課題多忙な教員に響く研修とは何か生徒が学ぶ場:体育館の壁と対話「聴く」から「語る」場への変革
越境すると、なぜ元々いた組織に批判的になるのか? 16分・一昨日・ 12再生AI目次「対話」の本質を巡る知人の考察とは越境者が組織を批判する心理的背景内集団バイアスが引き起こす評価の反転越境による組織批判とコミュニティ変容越境を重ねることで見出す学びの多様性
ファシリテーションにおけるサッカーポジションモデル 23分・9月30日・ 2再生AI目次ファシリテーションをサッカーポジションで捉える新視点FW・MF・DF・GKの役割と介入法監督・サポーター・フーリガンの多様な関わり自身の関わり方と他者理解を深める視点あなたの理想は?ファシリテーターの立ち位置
部活の存続の難しさ 15分・9月27日・ 11再生AI目次生成AIと健康管理、驚くべき新活用術食事・睡眠データをAIで最適化する秘訣高校部活動を襲う少子化の現実と課題部活動のあり方を変える制度と改革部活動の未来像と求められる新たな形
親が向き合えば、子どもの問題行動は終わるのか?④ ースマホ取り上げは効果的なのか?ー 14分・9月25日・ 5再生AI目次スマホ取り上げは問題解決になるか即効性と引き換えに失うもの子どもの心を育む家庭環境の鍵根本解決を阻む負の連鎖とは親と学校に求められる真の支援
親が向き合えば、子どもの問題行動は終わるのか?③ ー環境要因を整えるー 16分・9月23日・ 7再生AI目次生成AIで食生活改善、健康の新常識子どもの問題行動、親の努力で本当に終わるのか問題行動を防ぐ安心安全な環境構築の鍵親の傾聴と共感が育む子どもの安心感親のコンディションと問題行動のリカバリー
親が向き合えば、子どもの問題行動は終わるのか?② ー子どもとの対話は難しいー 14分・9月20日・ 10再生AI目次高卒就職活動がもたらす成長と意義子どもの問題行動、親の関わりで解決か?問題行動直後の対話が難しい理由親子の対話を成功させる継続アプローチ包括的な生徒支援が導く問題解決
親が向き合えば、子どもの問題行動は終わるのか? 14分・9月18日・ 18再生AI目次AIが拓く日々の健康管理術親が向き合えば子どもの問題は解決?「向き合う」言葉の曖昧な定義子どもが本音を明かさない理由真の問題解決へ継続的な関わり
生徒指導の目的「自己指導能力の育成」への違和感 18分・9月16日・ 14再生AI目次VIVANTヒットの秘訣: 個の力と謎自己指導能力育成の「もろ刃」とは問題を個人の責任に帰す危険性社会モデルで考える生徒指導の課題自己責任論を超えた協働の重要性
何のための生徒指導・生徒支援か? 17分・9月13日・ 14再生AI目次高校生 進路と文化祭の狭間で生徒指導・生徒支援の真の目的進路のためではない人づくり教育生涯を見据えた教育のあり方「みんなで働く」姿勢の重要性
対話の弊害① -今ここでという難しさー 12分・8月2日・ 21再生AI目次面接練習から学ぶ生徒理解の深め方対話の弊害:今ここで話すことの困難さ関係性が発言を左右する対話の現実表面化しない意見が持つ影響とは一回の対話で全てを決められない理由
個人ワーク→グループワークへの流れの問題点 15分・7月8日・ 26再生AI目次Forbesから学ぶ起業家教育の視点個人ワークからグループワークへの問題点とは学びの共同体が提唱する対話型授業の真髄プロセス共有が育むグループの新たな関係性問いかけから考えるワーク構成の最適解
対話の裏にある一般的信頼 13分・7月12日・ 26再生AI目次仕事の進め方、多様なタイプとの協働対話の裏に潜む「一般的信頼」とは越境学習が育む「一般的信頼」の力対話が引き出す、人の裏にある物語とは一般的信頼が持つ、未来を拓く可能性
愚痴は対話なのか? 17分・7月24日・ 26再生AI目次進学指導が明かす生徒の多様な価値観「愚痴は対話なのか?」問いと筆者の見解対話の多角的定義と思考を深める視点愚痴がもたらす気づきと新たな視点とは需要的対話と想発的対話のバランス
親が向き合えば、子どもの問題行動は終わるのか? 14分・9月18日・ 18再生AI目次AIが拓く日々の健康管理術親が向き合えば子どもの問題は解決?「向き合う」言葉の曖昧な定義子どもが本音を明かさない理由真の問題解決へ継続的な関わり