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「24時間戦っていない奴」ー生成AIによる教員のパラレルキャリア批判を分析⑧ー

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AI目次
「24時間戦えない教員」AIの批判
教員批判はなぜ「暴論」か
批判の背景にある人間の感情
「24時間対応」は前時代的か
危機管理と組織方針の未来
#教育 #複業 #学校 #高校 #教員 #リフレクション #パラレルキャリア #越境 #生成AI #私の学びのツール
学校と社会で挑戦している高校教員
たーぼう（逸見峻介）@公立高校教員・パラレルワーカー
  1. 00:16
    1.

    ご挨拶

  2. 01:27
    2.

    最近の話　確定申告終了！

  3. 08:57
    3.

    24時間戦っていないやつー生成AIによる教員のパラレルキャリア批判を分析⑧ー

  4. 05:03
    4.

    私が感じたこと

  5. 03:01
    5.

    まとめ

  6. 01:06
    6.

    お礼&お知らせ

    https://rulemaking.jp/event/4893/

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学校と社会で挑戦している高校教員

たーぼう（逸見峻介）@公立高校教員・パラレルワーカー

公立高校の社会科教員として働きながら、パラレルワーカーとしてNPO理事や各種の兼業、自身でのイベント運営などを行っているたーぼうのチャンネルです。

ここでは主に、以下のことを発信していきます！

◇◆ーーーーーーーー

⭐️学校内外の活動で得られた知見や越境して学ぶことの面白さ
⭐️学びをそれぞれにどう還元するのか
⭐️学校の教員が社会の中で持つ可能性

ーーーーーーーー◆◇

その他、教育分野を基軸に関心領域であるキャリア教育・探究・生徒支援（生徒指導）・場づくりなどについても発信をしていきます。いろんな方ともお話ししたいので、対談もお願いする予定です。

全ての放送を聞く必要は全くありません。気になったものを聞いてみてください。
まだまだ勉強中の身です。ぜひご意見・ご感想などよろしくお願いします！😀

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