探究の結果、生徒支援部が生まれた
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学校や、越境、生徒支援のアレコレについて、放送します！
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■逸見峻介 個人ページ
https://great-silk-10f.notion.site/45980e81c2c940439766dfb994fe1db9
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■著作・関連記事
・単著
『「生徒指導部」から「生徒支援部」へ ぬくもりのある学校をめざして分掌からはじめる実践』（学事出版、2025年）
https://x.gd/MrLWr
・共著
『高校教師のための学級経営・学習支援』・
『高校教師のための生徒指導・教育相談』・
『高校教師のための進路指導・就職支援』（学事出版、2025年）
https://x.gd/nUXZv
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・単著
『「生徒指導部」から「生徒支援部」へ ぬくもりのある学校をめざして分掌からはじめる実践』（学事出版、2025年）
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・共著
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『高校教師のための生徒指導・教育相談』・
『高校教師のための進路指導・就職支援』（学事出版、2025年）
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AI目次
職場交流で得た新たな視点と活力指導から支援へ、学校組織変革の背景多様な意見を取り入れた民主的組織とは探究サイクルが生み出す学校改善の実践生徒支援部誕生が示す教育現場の未来
学校と社会で挑戦している高校教員
たーぼう（逸見峻介）@公立高校教員・パラレルワーカー
- 00:161.
ご挨拶
- 02:242.
最近の話 歓送迎会
- 09:553.
探究の結果、生徒支援部が生まれた
- 01:154.
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