越境すると、なぜ元々いた組織に批判的になるのか？
15:44
12再生
学校や、越境関連のアレコレについて、放送します！
ー◇ーー◇ーー◇ーー◇ー
■逸見峻介 個人ページ
https://great-silk-10f.notion.site/45980e81c2c940439766dfb994fe1db9
ー◇ーー◇ーー◇ーー◇ー
■著作・関連記事
・単著
『「生徒指導部」から「生徒支援部」へ ぬくもりのある学校をめざして分掌からはじめる実践』（学事出版、2025年）
https://x.gd/MrLWr
・共著
『高校教師のための学級経営・学習支援』・
『高校教師のための生徒指導・教育相談』・
『高校教師のための進路指導・就職支援』（学事出版、2025年）
https://x.gd/nUXZv
ー◇ーー◇ーー◇ーー◇ー
■逸見峻介 個人ページ
https://great-silk-10f.notion.site/45980e81c2c940439766dfb994fe1db9
ー◇ーー◇ーー◇ーー◇ー
■著作・関連記事
・単著
『「生徒指導部」から「生徒支援部」へ ぬくもりのある学校をめざして分掌からはじめる実践』（学事出版、2025年）
https://x.gd/MrLWr
・共著
『高校教師のための学級経営・学習支援』・
『高校教師のための生徒指導・教育相談』・
『高校教師のための進路指導・就職支援』（学事出版、2025年）
https://x.gd/nUXZv
AI目次
「対話」の本質を巡る知人の考察とは越境者が組織を批判する心理的背景内集団バイアスが引き起こす評価の反転越境による組織批判とコミュニティ変容越境を重ねることで見出す学びの多様性
学校と社会で挑戦している高校教員
たーぼう（逸見峻介）@公立高校教員・パラレルワーカー
- 00:161.
ご挨拶
- 02:512.
最近の話 対話は緊急時に行われるもの
- 09:363.
越境すると、なぜ元々いた組織に批判的になるのか？
- 03:034.
お礼&お知らせ
コメント
感想・質問・応援メッセージを書こう
