私の探究テーマ②「民主的で対話的な組織は、どうやったらできるのか？」
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学校や、越境関連のアレコレについて、放送します！
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■逸見峻介 個人ページ
https://great-silk-10f.notion.site/45980e81c2c940439766dfb994fe1db9
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■著作・関連記事
・単著
『「生徒指導部」から「生徒支援部」へ ぬくもりのある学校をめざして分掌からはじめる実践』（学事出版、2025年）
https://x.gd/MrLWr
・共著
『高校教師のための学級経営・学習支援』・
『高校教師のための生徒指導・教育相談』・
『高校教師のための進路指導・就職支援』（学事出版、2025年）
https://x.gd/nUXZv
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・単著
『「生徒指導部」から「生徒支援部」へ ぬくもりのある学校をめざして分掌からはじめる実践』（学事出版、2025年）
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・共著
『高校教師のための学級経営・学習支援』・
『高校教師のための生徒指導・教育相談』・
『高校教師のための進路指導・就職支援』（学事出版、2025年）
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AI目次
ライフステージ変化と越境の葛藤「民主的で対話的な組織」への問い「民が主人公」目指す組織運営の理想対話が不可欠：前提確認と組織の変革越境が育む「民主的感性」の秘訣とは
学校と社会で挑戦している高校教員
たーぼう（逸見峻介）@公立高校教員・パラレルワーカー
- 00:161.
ご挨拶
- 01:522.
最近の話 ライフステージの変化と越境
- 09:553.
私の探究テーマ②「民主的で対話的な組織は、どうやったらできるのか？」
- 01:484.
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