AI目次
学年主任が他クラスと関わる意味とは
トラブル時に効く「関係性貯金」の威力
担任以外の大人との交流がもたらす喜び
若手教員を孤立させないチームの作り方
学年全体の成長を促す環境づくりの鍵
明日うまくいく教室【学級経営RADIO】
川島悠太@小学校教師
  1. 01:10
    1.

    オープニング

  2. 02:29
    2.

    関係性貯金

  3. 02:20
    3.

    若手の先生を孤立させない

コメント

avator
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河野安毅
6月12日
一緒に組んでる先生にそんなことをしていただいたらメロメロになっちゃいます😍本楽しみにしてます
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川島悠太@小学校教師公式アカウント
6月13日
学年主任を担う際はぜひ実践してください😁
ありがとうございます!
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けちゃ
6月12日
条件付きの誘い方すごいです!!自然と関係が出来上がりますね!
本も楽しみです😊
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川島悠太@小学校教師公式アカウント
6月13日
ありがとうございます!!
生活しているいろんな場面でしかけを作れる気がしています。探っています😁
嬉しいです!
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モジャ先生公式アカウント
6月12日
すてきな学年主任マインドですね!!
本楽しみです🎉
返信
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川島悠太@小学校教師公式アカウント
6月13日
ありがとうございます😁
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aoking公式アカウント
6月12日
本の出版すごいなぁ✨川島先生の引き出しの多さ、毎日、放送が楽しみです。関係性、大事ですね。自分も休み時間に他のクラスの子も一緒に鬼ごっこやサッカーをしています。関わりをもっていると何かあった時に言葉が届くなぁって思います。学年主任としての視点、とてもすてきです。
返信
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川島悠太@小学校教師公式アカウント
6月13日
ありがとうございます!すごく嬉しいお言葉です🙇
指導の響き方が全然違いますよね!できる限り多くの子と仲良しになるを目指してやっていました😊

明日うまくいく教室【学級経営RADIO】

川島悠太@小学校教師

「明日、教室がちょっとうまくいく」ヒントをお届けします。


・子ども同士のつながりのつくり方
・学級が自然に回る仕組み
・若手教師の悩みの整理
・学年主任の仕事術
など、現場でそのまま使える実践を、短く具体的に話します。

「なぜうまくいくのか」「どこでつまずくのか」まで言葉にすることで、明日すぐに試せる形でお届けします。
※ Instagramで発信している実践の「理由」や「考え方」、うまくいくまでの過程も含めて詳しく解説しています。

忙しい毎日の中で、少しだけ気持ちが軽くなる。
そんな“放課後の職員室”のような時間を目指します!

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