指導する立場のエゴ

強制しない強制が1番、危ない。【再放送】

「できたら、持っておいで」の指示のデメリット

#015【研究授業シリーズ③】見せにいくのは、教師の技量じゃない

CLASHのメンバーと語る「日本のよさから学校教育を考える」

CLASHのメンバーと語る「子どもとの関係性で大切にしていること」

CLASHのメンバーと語る「厳しい指導の方が子どもは学習に向かうのか？」

#150 指導力を持つのは逆効果

【#207】「背中を見て覚えろ」を突破する！ベテランの 勘どころを言葉にする技術

vol.130「学級会で試される!?教師の指導助言のタイミング」

強制しない強制が1番、危ない。

選手の成長に感動した話

【保育士のリアル】笑顔の裏で考えてること、ぶっちゃけます

vol.73「モノマネこそ上達への近道となる」

コーチの役割は“デザイナー”

【#83】「やってみせ、言ってきかせて、させてみて」に必要なもうひとつのステップ

#79 先生、今日は給食どこで食べますか？

#89 自由進度学習を始めるなら○○から！

#86 小学生に「教える」者としての大前提

#78 教科書を学ぶ。教科書で学ぶ。