癖強教員ハジさんコラボ前半！多動陽キャと陰キャのセッション！生徒同士のTootling研究メタ分析解説、行動特定型賞賛も形式的にしないためにやり方が大事！実践家の教えをお伝えします

肯定的フィードバックと否定的フィードバックの比率についての研究があります（2023）。ジャーナルクラブで取り扱ったトゥートリング介入メタ分析（2025）の中で引用されてたこれもいい研究

のざたんさんに聞く現在の教育ガイドラインと現場の実践状況