# チャプター 1 おはようございます。シオンズラジオのシオンです。 このチャンネルでは、がんばらない引き寄せの法則を、私の体験を通してわかりやすく説明していきます。 今日も最後までごゆっくりお楽しみください。 # チャプター 2 今日のテーマは、「勉強しろというか見守るか?」ということで、お話を進めていきたいと思います。 もうね、これは永遠のテーマだと私は思っているんですけれども、 私、上野子が東京大学を現役で合格して、会社の同僚とかママ友からどういう育て方をしたのかとか、 勉強のさせ方とかを教えてとか、いろいろ聞かれたことがあるんですよ。 それでSNSも発信をしていたら、半年で1.5万人の方にフォローしていただいたりして、 みなさん興味がある分野なのかなと思っています。 前提として言うと、私も夫も大学は出ていなくて、夫は高卒、私は高専卒だけれども、お互いに大学は出ていないんですよ。 だから、大学受験とか分からないの。 それでね、私も夫も公立の小中高で育ったので、私立のことも分からないし、 娘たちは中学受験をして、中高一貫の学校に通って、受験をして大学生になったわけですけれども、 勉強ってさ、自分がやったことがないことに口を出せないというか、これは私と夫の考え方だったんですけれども、 中学受験をしていないのにさ、子供にこうした方がいい、ああした方がいいって言えないと思ったの。 だから、塾には通っていたので、勉強のことは塾の先生にお任せしていました。 勉強しろって言ったことがないんですって言うと、みんなね、それはね、お子さんが優秀すぎるからそうなんだよって言う言葉をいただいたこともあるんですけど、 うちはね、別にそんな天才派だとかでもないし、本当に平凡な普通の子だったんですね。 ただ、ちっちゃい時から本をよく読んでました。私も娘も夫も。 今も絵本が家には200冊ぐらいあるんですけれども、もうちょっとあるかな。 子供が0歳の時から読み聞かせをしていて、今でもビデオが残っているんですけど、 のんたんのんたんおねしょでしょんっていう絵本があるじゃないですか。 その本が上野子は大好きで、今も忘れないんですけど、まだね、言葉がたどたどしい単語の時期に、 すごいその興味を持って、2歳になったばっかりの頃かな、もちろん文字は読めないんですよ。 だけど、もう絵本で、言葉じゃなくて、この言葉が終わったら次のフェーズだみたいな感じでめくるのね。 それで、私が読んでいると、はい、次、はい、次、って読み終わるときに次のページをめくってくれるんですよ。 で、言葉は読めないのに、のんたんのんたんおねしょでしょんって言って、もう丸暗記してたの。 だってもう1日にね、何十回って読まされるから、そりゃあ暗記もしますよと思って、それぐらい読んでました。 私も育児休暇中は、まあまともとも遊ぶけれども、1対1でずっと向き合うから、とにかく絵本を読ませたり、海が近かったから砂浜に行ったりとか、そんな子育てをしてきたんですよ。 で、まあ勉強しなさいって言ったことは、もしかしたらあるかもしれないけど、まあ基本言ってなかったかな。 で、あのね、私、まあこれも私が本当に自分で言うのも難なんですけど、幸運だなと思うのが、住んだ場所がね、ほんと良かったの。 で、子供がちっちゃい時、小学1年生の時に、造形教室に通わせたんですよ。 で、彼女が今まで習った習い事っていうのは、造形教室だけだったんですけれども、いわゆるお絵かき教室、絵を描いたり、粘土でいろんなの作ったり、布で何か縫ったりとか、 で、そこのね、先生の、一つだけこの教室でやっちゃいけないことがあるのって、あとは何でもやっていいっていう教室だったんですよ。 で、その先生が言ってたのが、ここに来たらできないって言っちゃダメっていう先生だったの。 だから何かを作りたいんだけど、先生できないって言うと先生は怒るの。 まあ怒るって言っても、なんかね、優しく、なんでそこの材料あるからできるよとか、ちゃんと考えてごらんって言って、何かをさせるんですよ。 だからね、うちの娘も、そんなところで6年間お世話になったので、何でもね、自分で何かこうできる方法はないかって考える癖がついた気がします。 あとね、そこで土俵もついたしね。 あと、そう、春になると、お寺があって、お寺の裏山がすごいね、豊かな自然があって、そこでセリとか、雪の下とか、毒ダミとか、カラスの縁導とか、春の山菜をとって、 子供たちがそれを天ぷらにして、野草を天ぷらにして、自分たちでうどんを売って、おうどんを食べるっていう会があったりとか、そういう野生児だったから、何か毎日楽しく生きてました。 で、やっぱりね、私が思うのは、子供の時に何をさせていた方がいいのかっていうと、やっぱり読み聞かせっていうのは、一番大事なことなんじゃないかなと思います。 言葉を子供にかけるとか、あら、これってどう思った?とか、私、ゴンギツネとかさ、手袋を買いに行とか、子供の絵本で泣いちゃうの、スーホの白い間とか。 もうそれでね、私も泣きながら読んでたりするんだけど、それも子供には情緒というか、それも伝わったりして、だから子供は勉強すること、机に向かうだけが勉強じゃないでしょ。 だから、私の生活を通して、勉強がね、楽しくなってたんじゃないかなと思います。 だと、塾もよかったの。その塾の塾長が、漫画をすごいたくさん持ってる先生で、何か、その漫画ももちろん借りられるし、これ読むといいよとか、進撃の巨人とかね。 あれ、娘、私は読んだことないんですけど、娘が言うと、あれ第一次世界大戦の背景がちょっと描かれてるよねとか言ってて、何か、その勉強と遊びの境がなかったんですよ。 その塾の先生も、家庭でお手伝いは絶対させてくださいって言ってました。お手伝いができない子が、試験がいいわけがないって。 で、スーパーに行くときも子供と一緒に、季節のお野菜これだねとか、お魚を見ながら、これ春の魚が出てきたねとか、そういう会話をしなさいって先生がおっしゃってて、生きてることすべてが勉強。 いや、机に向かうことが勉強っていうのは間違ってるっていう先生だったので、ちょっと取り留めもなくなりましたけど、勉強をせず、勉強しろと言わずに、生きてること全体が勉強だよっていう教え方をすれば、勉強しろって言わなくても子供は自然とこう、 すべてが勉強っていう風に捉えるのかなぁと思ってます。 これはあくまでもね、ケースバイケースというか、いろんなお子さんがいるので、その子供の特性とかにもよると思うんですけど、はい、うちの場合はそんな感じでした。 じゃあ今日の放送はこれで終わります。じゃあね。