# イントロ【大阪、東京での親子セミナーのお知らせ（無理）】 皆さんこんにちは。今日はですねイントロで10月に行う2つの子供も参加できる親子イベントですね 無料のイベントについてのお知らせをさせていただきます 9月も行ったんですけども10月もですね大阪府それから東京都で1回ずつですね行います 詳細は概要欄のところに載せておりますのでそちらからご覧になっていただくといいと思うん ですけども内容はの家の仕掛けのセミナーですね 住宅展示場のでやる関係もあってですねこの家の仕掛けということでお話をしております で駒沢公園東京駒沢公園のハウジングギャラリーなんですけど 昨年もやりましたよねこちらでねであの昨年参加された方もあの今年もね 参加もちろんしてもいただいても結構なんであの 資料もアップデートしてますんでね多少 違う内容になっておりますのでぜひいらしてみてください 受付は昨日から行っているんですけどラインとオーメルマガですでに配信はしておりますんで で人数はですねまあまあ入れる人数で親子で参加してどれぐらいになるのかな 午前午後2回あるのでで午前の方がすぐ埋まっていくんですよね だいたいですねなのであのもし午前に参加されたい方はお早めにお申し込みいただくと いいかなと思います 大阪はですね高槻で行いますね高槻の住宅展示場ということで こちら10月12日祝日になりますで東京は駒沢公園ハウジングギャラリーでこちらが 10月の18日ということで行います 時間は1時間ぐらいですかねで本とか持ってきていただければあのサインをしたり あとまあ家族でねいらっしゃる方が結構多いのでご家族と一緒に写真撮ったりとか まあそんな感じでやっておりますんでまぁほとんどボイシーの リスナーさんの集いの会みたいなそんな感じになってますけどでもね内容的にはすごく参考になるん じゃないかなと思うんですよね 通常あのママカフェでも話ししないし講演会でも話をしない この家の仕掛け仕組みを変えるだけで動きたくなるとかね 動線を変えるだけとかあるんですよねそう仕掛けっていうのがね でこういったあの内容について いくつかねお話をしてさせてもらってで まああの縦売りの 家がねたくさん立ってますんでまああの一途だいたい何億っていうばっかり立ってます けどねすごい家なんで まあでもその分ですねあの中にやっぱり中のですね構造だったりとかそれから照明 だったりね配置だったりとかまあプロが入ってやってますからね それをねこのセミナーで聞いた内容をもとにいい それを中を見ていくとそうすごく参考になると思うんですよね その一部ノウハウを自分の家に入れてみるそれだけで あのコミュニケーションが変わっていくとかね コミュニケーション量が変わっていくとかっていうのはもう実際起こってるんですよね なのでこれ知ると知らないでずいぶん違うんじゃないかなと思うのでまぁ遊びが てら来ていただくのいいかなと思います で無料のまあイベントではあるんですけど無料どころかなんかいろんなもいっぱいもらえるんで 超お得なんですよこれ本当に超お得なんであのぜひですね あの予定が空いている方はあのいらしていただくといいかもしれません で駐車場がまあすごくたくさんあるんでね 住宅展示場なんで車で来ていただくことはね十分できると思いますので ただまぁ午前からね先ほどもお話しました午前からもうあの埋まっていくので まあ午後にねいらっしゃいらっしゃる方はあの比較的大丈夫かなと思いますけど ただにどうかなちょっとわかりませんね東京と大阪なんであの 結構あのもしかしたらいらっしゃる方が多いのかもしれないので もし予定があればなるべくお早めにお申し込みいただくといいかなと思います はいということで今日はですねお知らせを最初にさせていただきました では続いて今日のご質問に移ります # プレミアムリスナーさんからの質問　mimi＊さん 皆さんこんにちは石田和則です。では今日のご質問に回答します。 プレミアムリスナーさんでラジオネームミミさんです。 いつも放送楽しみにしています。 中1の長男についての相談です。成績は学年の中の上くらいで、テスト前の学習や提出物を自分で計画的に進めることが 苦手です。特に提出期限を守ることに課題があります。 高校受験を考えると内進点も気になり、親としてはきちんと提出してほしいと思います。 一方で将来自分でできるようになってほしいので、親が管理や採測することはできるだけ避けたいと思っています。 長男は昔から友達を作ることが苦手で、現在も親しい友達がいません。 家では弟と仲が良く、私も好きなことや空想の話をよくします。 学校では周囲と最低限の会話をするようですが、友達がいないため、 クラスメイトに提出物の準備方法やテスト前の対策などを聞くこともできず、 学校で情報交換できないことも気になっています。 学校生活を長くて辛いと感じることもあるようですが、毎日真面目に通っています。 親はどこまで関わるべきか悩んでいます。 私自身、長男の勉強や提出物が気になると、課題は終わった、忘れないようにね、などと 管理はやめたいと思いつつ、ついこういうことを言ってしまいます。 すると息子は不機嫌になり、親子の雰囲気が悪くなります。 以前私が試験前に勉強を促すと、長男が勉強が辛い、人との関係を壊すのが怖くて、 友達を作らない、などと話したことがあり、どうしていいかわからなくなりました。 家庭では安心して過ごしてほしいと思っています。 今後は親が先回りして管理するのではなく、必要なことだけ伝えて、 本人が自分で考えて行動できるよう見守りたいと思っています。 そこで提出物を期限までに本人が自分で提出できるようになるために、 親はどの程度声をかけ、どのような働きかけをすればいいでしょうか。 中1の今は、多少提出漏れなどの失敗を経験しながら、自分で管理する力を身につける時期と考えて良いでしょうか。 ご教示ください。 おそらくこの子は特性上、できないんじゃないかな、それが。 提出物期限管理とか、っていうふうに感じるのね。 もちろんこれは段々と変わっていくんだけどね。 年齢が上がるに従って。これもね、たびたびお話するけど、中1の男子っていうのは小学校7年生なんで、親の管理っていうか、親のサポートは必要なケースが多いんですよね。 ただ、それを親があれこれうるさく言うと子供が嫌がるんで、バトルになって、じゃあ自分でやりなさいみたいな話になるじゃない。でもできないっていうケースがあるわけ。 だからそのアプローチの仕方を上手にして、サポート期間として中1の間はやっていかないとできないと思うよ、この子は。 できないと思います。 で、怠けではないかな。怠けではなくて、できないってやつですよ。 時間を守れないっていうのもあるじゃない。怠けによって守れないケースと特性上無理っていうケースってあるでしょ。 だからこの子はそれがうっすら入ってんじゃないかなっていう気がするんだよね。特性上ね。 だから親としてはもう中1だし、自分でしっかりとやりなさいと。 で、親はこのね、宿題終わったのとか、課題が終わったのとか、忘れないようにねとか、これって監視してる人が言う言葉だよね。 子供を監視してる。観察じゃなくて監視してる人。だからチェックマンでしょ、チェックマン。 で、このチェックマンやってると年齢的にも、子供は当然腹が立つから不機嫌になる。親子関係悪化になる。 これも常識通りですよね。試験前に勉強を促すと勉強が辛いって本人が言うと。そう言うよね、当然ね。 だってやりたくないから。やりたくないっていうよりも、言われることが嫌だっていうところがあるんだよね。 で、それで親を心配させるような、もう親が何とも言えなくなるような言葉をひねり出して親に伝えるじゃない。 人との関係を壊すのが怖くて友達作らないとかね。そう言われちゃったら親どうしようもないもんね。 だから親が余計なことやるから子供がこういう余計なことをまた言っちゃうんだよね、子供がね。 それがね、問題の多分原点だと思うんですよね。 だから雑談のはね、いつもお話ししてるからご存知だと思うけど、雑談っていうのは全ての土台なので、これはずっとね、やりつつ、土台としてやりつつ。 で、定数物とかに関しては聞いたらどうかって話するよね、いつもね、私ね。 子供はどう思ってるか。で、これさあどうするっていう定数物。で、実は定数物って出さないと成績落とされるんで、ほぼほぼそうなんだよね。 これ落とすための材料みたいなもんだからさ、定数物って。だからこういう仕組みが嫌いとか言ってさ、もう反抗してもいいけど、 ただ現実的には高校受験っていうのがあって、成績があって、入試の点数があって、であれば出さないと出す方が当然いいじゃない。 出さないと出すって言ったらね。期限を守るか守んないかっていうのは仕組みの問題なんで、だけどそれがなかなか自分では難しいかもしれない。 今ね、まだ難しいかもしれないから、じゃあここの部分は一緒にちょっと見ていこうかって。で、どうするって聞くわけ子供に。 で、それで頼むって子供がね、それでお願いって言ったらOKって言って、じゃあ一緒に管理していこうかって。まあ親が主導して管理していくんですよ、定数物管理はね。 で、その中でだんだんと子供ができる部分があるんだったら徐々に話していくわけね。この部分の、この科目のこれはいけそうだって言ったら、じゃあそれちょっとやってごらん自分でとか。 できない部分に関しては親が全体的な管理をしておくっていう。イメージで言うと、幼稚園ぐらいの子供がさ、幼稚園のほらスケジュールってあるじゃん、年間の。でもスケジュールなんか見ないでしょ、幼稚園児って。 で、親が見てるわけよね。で、いついつ遠足があるから準備しないととか。あるよね、運動会があるからとか。で、いついつまでに何か買っとかないと。 親が見てるでしょ。あんな感じ、あんな感じなんですよね。で、そこに行ってやるのはその子ですよね。で、中1の今その息子さんは定数物の部分とか、そういうのが結局、もしかしたら時間もかもしれないけどね、時間管理。 時間と定数物の関係で期限と時間って一緒だから、テスト前の勉強のスタイルももしかしたら時間間隔がまだ整ってない可能性もあるのね。で、そういうのがあるとしたらこれも聞けばいい。で、子供がいや自分でやるからいいっていう可能性もあるじゃん、そうすると。 そしたらこれもOKって言うんだよ。余計なこと言わないようにね。あんたできないじゃない、いつもとかさ。そういうこと言っちゃダメよ、絶対ね。で、OKって笑顔で対応。笑顔で対応。それでしばらくね、やると。あんのちょできないから。できないから。で、またできない状態がしばらく続いて、親が軽くどうするって一緒にまたサポートするとかっていう。また言うわけ、そうやって。 そうするとどっかのタイミングで、さすがにまずいと思ってるから、子供は。ちょっとお願いとかって言ってくるケースがあるのね。だから一回子供がNOって言ったからって言ってずっとNOじゃないので、それが子供なんだ。それは子供っていう存在なのね。だからそれを親側もね、あの時もっと早くね、やってればこうならなかったのにとか、そういうこと考えてもダメだし言ってもダメなのね、子供にね。 子供ってそういう存在なんで。で、それをやっていけば、まあこの子は別に友達がいる、いないとかあんまり関係ないかなと思うし、あと親が見てないところで意外と子供はそれなりにやってたりするんですよね、うまくね。だから親が見ている範囲においては結構心配な面が見えるかもしれないけど、そうではない世界の方が圧倒的に時間としては多いので、子供側にとってみたら、そこまで分かんないでしょ。 で、子供が口でして喋ってきた言葉、例えば学校では友達がいないって、ほんとか?って。友達の定義も全然違ってたりして、親と子供でさ。だからそれはね、あんま間に受けない方がいいですよね。で、学校にはね、まあなんか普通に言ってるっていうことでもあるし、あと気になるんだったら学校の先生に、二者面談の時に聞くのね、子供がいない場面でね、どんな様子ですかとか、いう風に聞けば、親の見てないところではどんな様子かは分かったりするでしょ。 まあそういう風にしてやっていけばいいという風に思います。なので、そのどう声かけて、どう働きかけたらいいのかっていうのは、そういう話ね、さっき言った通り聞けばいいと、子供に。で、聞いた上で親が対応していくっていうことね。それとあと、この子は特性上多分そういうのが苦手であるっていう特性を持ってるような気がするんだよね。怠けではなくて。 だから、それはしばらく、少なくとも特性あるなし関わらず、中1の間は男の子の場合ね、特に、サポートしないといけないケースがすごく多いんですよ。小学校7年生なんでね、さっきも言った通り。だから、中2の9月なんでとにかく変わるのは、男の子は。そこまではまだお子ちゃまなんでね、一般的に例外もありますけど、だからそういう視点を少し持っておく。 ただ、働きかけは、話し方とか、そこは注意ちゃんとしてねって。年齢的にも、上から目線で喋ると腹立ったり、指示命令とか、そういうのをされたり評価されたり、求めたものもないアドバイスされるってのをすごく嫌うので、そこは要注意ということですね。はい、ということで、以上参考にしてみてください。 # コメント返し　2207 ではコメント開始に移ります。今日は2207回目の好き嫌いやりたいやりたくないがはっきりしている少産娘に、自分の選択によって学校や将来の評価が不利になることをどのように理解してもらえばいいでしょうかということで、カルフルさんからいただいたご質問でした。 ではコメントです。ほっぺさん、イントロありがとうございます。講演会のアーカイブの問い合わせをしようとしていたところでした。迷惑メールボックスを確認したところ届いていました。助かりました。コメント返しのテントはすごく良いと思いました。 大人もイライラや疲れがたまったときプチ家でチャージできますが、子供の場合はそう簡単に一人の時間を作れないんですもんね。自分も満たして他者も満たせる。もう忘れてはいけないことだなぁと思いました。 前半にコメントいただいたこの回でイントロでお話したんですよね。事務的な話だったんですけどね。でもお話をしたことで結構多くの方が気づいていただいたということもあって。 メールは本当厄介ですね。本当厄介。もう使いたくないんだけどね。メールってね。 だけどやっぱり今メールは避けられないですかね。iクラウドとホットメールがかなりブロックしちゃうんですよね。あのメールアドレス宛に送ると。 なので今ねちょっといろいろ工夫して考えるように別のことを考えています。なので確実に届くモデルを今考えていて、多分次からはそれになると思うので、皆さんにお手数かけないような形で。 皆さん全く悪くないしね。全く悪くないです皆さんはね。だからそういうことでもう仕組みの問題なんで、こっちで仕組みを考えました。 なので多分今後は大丈夫じゃないかな。講演会とかいろんな申し込みいただいて、アーカイブのお知らせをするときなんですけどね。 なのでこれも多分解決すると思いますんで、今後は大丈夫だと思います。 あとテントの話ね。これはコメント返し2207回目でコメント返ししたときの内容ですけどね。 自分満たしてから他人満たすっていうのがこれも順番なんで、自分満たされてないのに他人を満たせないよっていうねもうこれはもう絶対的なもう法則みたいなもんだよねこれってね。 だって自分なくなっちゃうもんねエネルギーどんどんね人ばっかり満たしてるとね。だからこれに気づく必要があるっていうことで、ここはね本当にあのなんていうかなエゴじゃないんだよね。 自分を大切にするっていうのはエゴではないので、あの他人がどうでもいいっていう話でもないでしょ。まず自分で順番の問題だっていうことですよね。 それからコマさんお知らせありがとうございます。不登校に関する小委員会のアーカイブいつ来るかなと待っていたところでした。 やはり迷惑メールに入っていました。当日も参加しましたがこれからもう一度視聴させていただきます。 Gメールはほとんどの確率で、あの1日の場合はいいんだよね。1対1でやり取りしている分には大丈夫なんだけど、 もうある程度の数の方に一斉にメールを送るとGメールはですね、大概迷惑メールに入っていきますね。 大概は。だからもしGメール使ってらっしゃる方は迷惑メール来てないとなると迷惑メールということですね。 通常私はアーカイブとかいうのはもうすぐ送っているので、その日のうちに送っているので、届いてないって、もう翌日になっても届いてないってことはやっぱり何かあるっていうことなんだよね。 なので、次からね、さっきも言ったけど、次から大丈夫だと思うんですけどね。今仕組みを作ったんで、仕組みを作ったんで多分大丈夫だと思いますけど。 もし不投稿に関するテーマの講演会にまだこの回を聞いていない方で、まだいつ来るのかなと思っている方は、今この回でお話で多分気づいたかなと思いますんで、 ぜひ来ていない場合は事務局にご連絡いただければと思います。ちなみにこの不投稿のテーマの講演会のアーカイブの受付はですね、 もうライブは終わっちゃったので、Q&Aはできないんですけど、ちなみにね、Q&Aだけで1時間45分やってますからね。通常の講演会2時間の後に。 だから合計3時間45分。なんでかっていうとね、これぐらい必要なんですよね。誤解がないように細かいところまで全部話をしていく。 いろんな立場の方がいらっしゃるので、それぞれの方々に参考になるものすべてを届けたいなっていうのがあるんですよね。 なので基本的な柱を全部話して、大枠を押さえた上で、細かいところは全部Q&Aで埋めていくっていう、そういうモデル設計にしてるんですよね。 会場でやる講演会で例えば90分とかぐらいじゃ多分無理だろうなと思って、本当触りの部分のお話しかできないかなと思うんですよね。 なのでやっぱりZoomで、しかもアーカイブが残ってるんで、これはね、本当に良いモデルだと思っています。 ちなみに私ずっと4時間近く喋りっぱなしだったんですけどね。だってウェビターでやってるから、コメントとか質問は全部滑字でくるんで、それも私が読んでるからね。 でもあんまり疲れるってないですかね、4時間近く。 もともとずっと喋ることばっかりやってきたでしょ、20歳の時からね。1日10時間とか教えてたりしたから、講習中とか。 慣れてるのかもしれないですけどね、その辺はね。でも聞いてるほうが大変だよね。ずっと聞き続けるわ。 アーカイブで途中途中切ってもらったりしながらご覧いただくのが良いかなという感じです。 10月の末までアーカイブの受付はやってるので、私のホームページの講演会というところに全部入ってますので、説明も入ってますし、あと申し込みフォームも入ってるんで、 もし今日この話聞いて、そんなあったんですかという方がいらっしゃったら是非ご覧になってみてください。 ではご質問いただいたカラフルさんのコメントです。質問者です。 うちでエネルギーを充電していれば大丈夫とのお言葉、本当に心から救われる気持ちです。 自宅では雑談をたくさんして、スクラッチやマイクラに熱中しているのに、学校では人が変わったように無表情で、毎日一言も喋らず、給食を食べるのが遅いため、 休み時間も一人で食べたり、体育も参加せず、人と関わることのない様子に胸を痛めていました。 学校で行う教科やスポーツのアンケートでも、好きじゃない、できなかったなど、後ろ向きの回答が多く、自己肯定感が削られているのではないかと心配でした。 保護者面談で、運動会のダンスの棒立ちの様子のビデオを本人に見せたら、他人の目を意識するようになるとか、 音楽は写真かっこ評価なしです。写真をされたら評価なくね、と伝えられると、その度にグラグラと不安になってしまっていました。 家でたくさんエネルギーチャージできるよう、自信を持って笑顔で接していきます。 だってそれ以外ないよね、方法って。あるっていう風にいつも私は思うんだよね。 もう本当に原点に帰る必要があって、いろんな問題が起こった時ってね、こういったね、カラフルさんの話だけじゃなく、世の中の問題全部そうなんだけど、 もう複雑回帰になってるよね、問題が起こってる時って。ぐちゃぐちゃになってるんですよ。だから原点に戻る。根本に戻るんですよね。 そうそうシンプルだから原点っていうのは。そこを忠実に抑えていくことによって、もう一回再構成して組み立てられていくのね、その先の部分が。 だけどそのぐちゃぐちゃになってるところを一個一個なんとかしないと、なんとかしないとってみんな思っちゃうんですよね。これはもう普通そう思うのね。 だから木で例えると、葉っぱ一個一個どうする?この葉っぱ枯れそうだけどなんとかしないとみたいな。 いや木、葉っぱじゃなくて幹と根っこでしょって重要なのはっていうね。でここのところの、これは根幹っていうんだよね。幹と根っこだから根幹。 だからここを抑えていくとシンプルでしょ。幹は一つだし根っこは下に生えてるところね。でここだけ抑えていけば枝はちゃんと出るし葉っぱも実るじゃない。 これ自然法則でしょこれ。もうこれは問題解決の技法と全く同じなんだよね。だから始葉末節に囚われるなって言葉があるでしょ。枝葉に囚われるなって言葉が。あれはまさにそれを語ってるんですよね。 でもね、やっぱり焦るしね、不安になるとね、考えられなくなるんだね人間ってそういうこと。 何もないときは客観的にそんなのこうやればいいじゃないとかね、冷静に考えられるんだけど当事者になると難しいのね。だからこういうボイシーで聞いてあ、そうだったみたいな感じでね、思い起こしてもらえるといいかなと思っています。 なので今後ね、いろんな問題が起こるとは思うのね。だって人生いろいろあるじゃない。自分にもそうだし子供のこともそうだしさ。そのときにやっぱり根本に戻るっていうね、原則に戻るってやつね。 子供の教育とかね、育てるっていう部分に関しては7つに戻ってほしいのね。7つの原則ね。あれが方向性だからということで、ぜひそういうつもりでね、今後もやってみてください。 はい、ということで本日以上となります。また次回お会いしましょう。