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日本の新規学卒者の3年離職率新入社員育成で手薄な2年目1年目と3年目、ケアの断絶2年目に忍び寄る「憂鬱」の正体3年目離職を食い止める秘策AI目次若手社員が抱える社内ネットワークの悩み先輩・上司が担う「人をつなぐ」役割育て上手な上司の2つの特徴アサーティブ・コミュニケーションの真髄対話力を高める実践的アプローチAI目次「辞めるのやめました」の背景にある対話術管理職向けキャリア支援研修の対話術「辞めたい」発言、その裏に隠れた本音プロのキャリアコンサルティングの有効性在職者が語る「会社に残る理由」の深層AI目次増え続ける物の法則と「いつか」の罠紙袋や割り箸はなぜ溜まるのか快適空間を保つ“総量”設定の秘訣オフィスの制約が示す整理術の極意リスナーコメントから深まる学びAI目次組織で失われゆく年長者の知恵明治生まれの祖母が語る人生訓心に残る60代先輩からの言葉組織における世代間交流の秘訣2026新卒世代の傾向と対策AI目次長山晴美が語るAI最新動向進化するAIモデルとエージェント物理領域へ拡大するAIエージェント日本企業のDXとAI人材の課題2026新卒意識調査セミナーの全貌AI目次学びに「遊び心」は甘いのか明確なゴールを積むガチ研修内省を促すワークショップの力人事が抱く「学び」への固定観念楽しむ学びがもたらす深い気づきAI目次視力回復で気づいた真実当たり前を失うからこそ意識しない体の健康状態組織の不調が示す危険信号若手育成とフィードバックの壁AI目次「シェアードリーダーシップ」の正体コロナ禍で生まれた体験型研修「苦手なことは頼っていい」という気づき個々の得意を活かす組織の可能性研修から現場へ繋ぐ実践のヒント
しかし30年近く経って、最近、受けた研修では「投資、投資」に変わっていました。
対談回ですが、講師をされているというのもあるのでしょうが、井田さんの話し方が凄く自然で、淳子さんが、上手く話を引き出しているなぁと思って聞いていました。
私も今、「キャリアの棚卸し」をしています。これまで頭の中になかった、定年後も見据えながら、どういう道を進もうか模索中です。
講師の説明の方が知識としてタメになるのは間違いないですが、経験が無くても一生懸命調べて伝えようとする熱意が、皆に伝播するのかもしれません。
知識を与えることはもちろん大事ですが、興味を持つきっかけを与えられたら、後は自分で調べて成長するだろうし、研修としては成功だと思います。