# 「今日のテーマ」は？/元放送は、こちら。↓＃ナカハラジオ　「夏休みの読書感想文とは「読書をきっかけとしたリフレクション」である!? : ナカハララジオ【掟破り第二弾】オンエア開始前日のフライング放送!?」 人材育成応援ラジオ、このチャンネルでは、キャリアと学び、人と組織の成長に役立つイントを毎朝、お話しています。 おはようございます。田中純子です。 今週はお盆でお休みの方も多いかと思いますが、なんとなくぬるーっとゆるーっとした話を、今週一週間続けていく予定でございます。 早速ですが、中原純さんの中原授与からオマージュ放送です。 あの、お話伺っててインスパイアされて、うわぁ、この話私もしたいと思ったので、夏休みの読書感想文の話をしてみました。 中原純子さんのチャンネルでの元放送、オマージュするきっかけになった放送は、この第1チャプターにリンクを貼っておきますので、そちらも併せてお聞きください。 では本編に参りましょう。どうぞ。 # 読書感想文が嫌いだった理由。1.課題図書制度　2.大人受けする感想文への暗黙の期待　3.書き方の指導がない！ 小学生の時も中学生の時も、体制と戦うというタイプだったので、基本的にずっと反抗してるんですね、体制側の先生方と。 いろんな先生に目つけられてしょっちゅう呼び出されてたんですけども、何をあんなに社会と戦ってたのかって子供ながらに思います。 体制と戦うっていうのが芽生えたのが、4年生ぐらいからですかね、先生にやたらと突っかかっていく。 ピークが中二病なんですけども、中学の1年、2年ぐらいです。 3年生ぐらいになってくると落ち着いてきて、高校になったら反体制じゃなくなってるんですけども、結構早く10歳ぐらいから14歳ぐらいまでの間に、 体制と戦うっていう、大人のいろんなものに対して戦って挑んでいくっていう、従順じゃないんですよ。 だから、いろいろとトラブってましたね。反省文、本当によく書かされたし。 いろいろあった中で、真面目な話として、ずっと真面目に話してるんですけど、 大嫌いだったものに感想文っていうのがありまして、夏休みの間に出される読書感想文。 それ以外にも感想文ってよく書かされたんですよね。昔、今もそうかもしれませんけど、 修学旅行の感想文とか、林間学校の感想文とか、その感想文というやつが本当に大嫌いで、 何がっていうと、私は体制と戦う子供だったので、大人が喜ぶ文章を書けっていうのをすごく匂いとして感じ取ってたんですよね。 例えば、この本読んだら感動するでしょ。その感動をちゃんと書きなさいねっていう感じ。 でも読んでも別に自分の近世に触れない本なんて山ほどあって、この本でどこをどう感動したらいいのかよくわからないって思うこともあるわけです。 例えば、特に道徳的な本で、メロスがどうしたみたいなやつも、私はもう何をあれ、走れメロスなんて言ったら何が言いたいのかずっとわからなかったんですね。 そんなに一生懸命人のために走らなくていいじゃないかみたいな。 そこじゃなくて問題はこっちだろうみたいな。いろんなことに対して問題はそこじゃないだろう。 そこじゃなくてこっちがそもそも根源的な悪でしょうとか、この人がこういうことさえしなければこんなことならなかったでしょうっていうようなところをいつも突っ込んでいて、 なので素直に感動しないっていう、そういう子供なんですよね。 へそ曲がりっていうか、なんか変な斜めに見てるんですよ。 だけれども大人が先生方が期待するのは、とても感動した、私もこういうふうに正しく生きていきたいみたいなそういう文章じゃないですか。 少なくとも昭和の小学生はそういうのを期待されたんですね。 そういうこと書きたくないんですよ。自分の心にない言葉だから。 なのである時に、この本を読んでも何を言ってるんだか全然理解できなかったし、特に感想はないみたいなことを書いて、 400文字書きなさいって言われてるのに、5行ぐらいで終わって書いて出したら、先生に呼び出されるんですよね、職員室に。 それで、あの子だ、あの子だって怒られて、またその怒られた結果としてもう一回出しなさいってなって二重で学ぶんですよね。 もっと社会に言語をするのが上手な子供だったら、大人がこういうこと書くことを期待してるんだろうなと思って上手にやるんですよ。 本当に賢い人は多分そうするんですね。だけど私はそのあたりが、まあそういうふうにできないタイプで、 いちいちつっかかっていって、喧嘩売るみたいな文章を書いて、先生になんだかんだ言われるっていう、そういう子供でした。 臨館学校かなんかの感想文でも、すごく楽しかったことだったか、学んだことを三つ書きなさいみたいな、そんなのが出たんですけど、 こういうところに旅行に行ったけど、特に感想はないので、これにて終わりにしますって書いたら、当時の担任の先生にやっぱり怒られました。 これ中学の時ですね。中学1年だったかなと思うんですけども。 まあ先生方も大変ですよね。そういう子供の相手をするっていうのは、いろいろとご迷惑をおっかけしたなと大人になって今思うんですけども、 なんで感想文が嫌なのかってことを改めて考えてみると、特に読書感想文について言うとですね、一つは課題図書っていうのが私好きじゃなかったんですよね。 読みたい本じゃなくて、これを読めって人に言われるっていうのが嫌だった。 もし可能だったらば、そんなことがもし当時できたんだったらば、子供たちを本屋さんとか図書室とか連れて行って、自分が興味持った本を一冊選びなさいってやったら面白かったのになと思うんですよ。 本屋さん連れて行くのは難しいかもしれないけど、学校には図書室があるので、そこに連れて行って1時間ぐらい自由にしていいから、 ここで自分がこの本だったら読んで感想文書きたいなって、感想というか何か作文書きたいなと思う本を自分で選びましょうと言って、自分に選択肢があるとちょっと違ったんじゃないかなって思うんですね。 2つ目は冒頭から言っているように、大人が喜ぶ文章を書けっていう空気を常に感じたのがすごく嫌だったんですけども、 そもそも中原純さんの放送を聞いてて思ったんですが、感想文の書き方っていうのを習っていないので、感動しなさいっていう感じがあるっていう、そこは嫌だった。 なので3つ目は、もし書くべき方があるならそれを教えてほしいと。 中原さんは最初に本の要約書いたら、あとは自分のことを書くんだよって教えてもらって、そんなの早く教えてよと思ったって話がありましたが、 それなんでもいいと思うんです。そういうのでもいいし、自分がなんでこの本を選んだのか、選べるんだったら自分が選んだ理由とか、 読んでみて、例えばタイトル見た時にはこう思って予想していたんだけど、読んでみたらそうじゃなかったとかそうだったとか、 その登場人物の中に自分と似たような人いましたかとか、似たんだったらどこが似てると思いましたかとか、 あるいは自分は絶対に愛入れないと思う登場人物いましたか、それはなぜですかとか、 その本を読んだことで何か新しく知ったことはありますかとか、いろんな方を教えてくれて、その方を使って自分の考え、気持ちっていうのをまとめればいいし、 大人が喜ぶようなことを別に書かなくていいよと、後女両族に反することとか、誰かを傷つけることでなければ、 本当に思ったまま感じたまま書いていいよだったら、もっと私はそんなに体制につかかることなく、自由に何かが書けたような気がするんですよね。 わかんないですよ。もっともっと跳ね返りの方の資質の方が当時強くて、どんなに肩を示されようと、この肩通りにやるかってまた思ってたかもしれないけれども、 何も教えてもらえない中で感想文800文字とかだけ示されて、何を書けと言うんだっていう風にずっと小学校の時も中学校の時も思っていたんですよね。 今だったら本も好きですし、自分で選んで読むので、こういう風な本を自分で選ぼうって言って選んで、 その中でこれとこれとこれを書こうと思って書くなんていうことはできるんじゃないかなとは思いますけれども、本当に当時嫌いだったものというのは作文、感想文とかレポートみたいなものですね。 イベントのレポートみたいな大人が喜ぶことをかけて案に言われているような感じがするものが本当に全て嫌だったという話でした。 皆さんは何かその辺の経験は終わりでしょうか。 私は本当に子供の時はそういう甘野寂な子供だったので、今でも甘野寂は残っているんですけど、 その辺の先生が親がこうしろ、社会がこうしろ、特に大人がこうしろって言っていることに対して全部裏返しに考えるみたいなところがあったんですよね。 次のチャプターでは、最近うすいさんと武田さんの定談でお話ししたんですけど、本屋さんにまつわるような本をたくさん読んでいるんですよ。 本屋さんにまつわる本や本にまつわる本をたくさん読んでいるので、 ちょっと最近別の放送でも紹介したものとダブルものもあるんですが、本屋本屋さんに関連する本についていくつか最近読んだものをご紹介しますので最後までお付き合いください。 # 本屋さんと本にまつわる本をたくさん読んでます。本の紹介。（放送概要に本リストあり） 本屋さん、図書館などに関連する、ここ半年、1年くらいで読んだ本で印象に残ったものをご紹介します。 つい最近読んだ本で、本屋さんのある町で文春文庫、これはアンソロジーで、 渚優さん、瀬尾舞子さんなどなど、三浦詩音さんなどなどが短編を寄せているんですけど、 すべて本屋さんが舞台になってくる話です。 非常に面白い。どれもこれも、本屋さん行きたくなるなっていう、 本屋さん行きたいって、なんかもう、短編読み終わる度にリアル本屋さん行きたいよって思うような本なので、 すごく素敵な物語短編集ですね。これ本当におすすめです。 そして次がこんな本もありますよということで、 この間の定談、3人で話した長い長尺のものってまだ聞いてない方もいらっしゃるかもしれないので、 改めて原田彦さんの古本職堂と古本職堂真相回転、これおすすめです。 私この間の定談の時に50代って言ったような気がするんですけど、60代になった方なんじゃないかと思うんですが、 珊瑚さんという女性が出てきて、兄が亡くなって兄が経営していた神房町の古本屋さんを引き継ぐ、 そこで芽一個なんですかね、と一緒に本屋さんを盛り立てていくというか、 神房町の中での食べ物とか人とのつながりなんかも紡いでいくような話で、 前編がすごく良かったので後編も読んだんですが、本が読みたくなるだけじゃなくて、 本の紹介もたくさん出てくるんですけど、リアルな本の紹介ですよ、こういう話だって言って、 実際この本を勧めたなんて言うんでも出てくるんですが、神房町界隈の食べ物の話もすごく素敵で、 私はここに出てきたお弁当を新宿の伊勢丹の出場地下まで買いに行って、 本当だって、描写どおりだって読みながら確認をしたということもしました。 この新宿伊勢丹で買ったお弁当というのは、古本職堂神僧会店という続編の方の最初の1章に出てくる弁松っていうお弁当屋さんなんですけど、 もう描写を読んだ時にはまずこのお弁当を探そうと思って買いに行って、伊勢丹で見つけたんでそれを買って帰ってきたんですよね。 それから私漫画ほとんど読まないんですけども、でも本にまつわる本を読もうと昨年決めて、あれこれ漁っていたら本なら売るほどという漫画シリーズというのを見つけました。 本屋さん、これも古書店なんですけれども、古書店を経営している人のところにやってくるいろんな人たちとの物語があります。 1巻しか読んでないんですけど、2巻、3巻が続いているようなので、おいおい読んでいきたいなと思います。 そしてその本を見つけた時に、もう1個税金で買った本という、これは相当数出ているみたいなんですけど、図書館の本なんですよね。 図書館ということがどういうふうに運営されているのか、裏側がすごくよくわかって、なるほどなと思って本を破れちゃったらどうするとか、 借りっぱなしで忘れて返せなかったらどうなるとか、そういうことについて雑学教養も身につくんですけど、 図書館をまつわる、そこにやってくるユーザーとのやりとりとか、本をまつわるさまざまな物語ということを味わうことができる漫画で、 これもまだ1巻しか読んだことないんですけども、これは何巻も20巻ぐらい出ているみたいなので、順番に買っていって読みたいなというふうに思っています。 本屋さんではなくて本の話ですけれども、村入子さんの本を読んだら散歩に行こう、修鋭者文庫、これも6月に読みました。 これはこの間放送で紹介したような気がするんですけども、自分で1冊選んで読んで、自分の思い出と掛け合わせていくような書評、本の紹介のようなエッセイです。 でも、こういう書き方を読書感想文でできたらよかったなと思うぐらいに、自分の話が中心なんですよ。 自分の話が中心で、そんな私が今回選んだ本はこの本で、この本を読むとこんな気持ちになったって最後に数十行、本の紹介が出てくるっていう、 こういう読書感想文だったら楽しく書けたなぁなんて思いますけれども、それは足られ歯なので、そうじゃないかもしれないですね。 紹介した本のリストは放送概要に載せておきました。確認してください。 本のトークテーマが寮を求めて出かける先です。お盆州で都内、それこそほんと空いてるんだろうなと思うんですけども、今週私はずっと仕事なんですけれども、 寮を求めて出かけるんだったらやっぱり商業施設なんかおすすめですが、そういう時に本屋さん、リアル本屋さんを見つけて、 そこで何時間もぐるぐるぐるぐる回ってお気に入りの遺説を探すっていうのもおすすめなので、本屋さんに行って、 寮も求められるし、涼しめるし、そして大好きな何か読みたい関心のある本を探してみるのはいかがでしょうか。 今日も学びと成長の種を探しに行きましょう。 ビジネスとITの人材育成で世界を変える人を育てるトレネケートの田中純子でした。