手を繋ぎたくない子どもの英語授業
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AI目次
オランダの教室で起きた出来事子供たちの「面白くない」感情手を繋ぎたくない子の対応学びのスタイルへの多様な対応選択肢を示すことの重要性
🇳🇱オランダ教育・子育てラジオ
三島菜央 🇳🇱オランダ現地小学校TA(ET)｜🇯🇵元高校教諭
- 02:241.
オープニング
- 04:37
- 08:073.
「手を繋ぎたくない」
- 04:214.
やり方は人それぞれ
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AI目次オランダの教室で起きた出来事子供たちの「面白くない」感情手を繋ぎたくない子の対応学びのスタイルへの多様な対応選択肢を示すことの重要性🇳🇱オランダ教育・子育てラジオ
三島菜央 🇳🇱オランダ現地小学校TA(ET)｜🇯🇵元高校教諭
／
🇳🇱オランダからこんにちは
＼
🇯🇵元公立高校英語教諭、🇳🇱現地小学校TA(EA)という立場から、
現場目線から見る社会と教育の関わり
オランダ暮らしから見える社会やライフスタイルについて
30代後半目線から発信しています🎙️
▶︎SNS情報（Instagram, Threads, Facebookなどなど)
https://lit.link/naomishima
▶︎これまでの人生ライン
・高校不登校、自主退学(高2)
・高校卒業程度認定試験合格
・関西外国語大学卒業(University of Northern Iowa 長期留学)
・ベンチャー企業(起業家鞄持ち/企画営業)
・大阪府公立高等学校英語教諭(8年)
・2019年、退職、オランダ移住、起業
・会社経営(Eduble)＋現地小学校英語TA(ET)
・ロッテルダム全日制日本人学校exchange coordinator
・フードバンクボランティア
・9歳の娘(🇳🇱現地校通い)と夫(元社会科教諭)と3人暮らし
これまで50校以上の、
・小学校
・中高一貫校
・教員養成大学
・教育関係施設
を視察し、教職員や学生にインタビューを続けてきました。
日本の教育関係者向けのオランダ教育視察もコーディネート中。
私たちの人生、日本の教育を”もっと”良くするためのヒントを探す修行編
▶︎SNS情報のまとめ
https://lit.link/naomishima
◎instagram
@naomishima.nl
◎note
https://note.com/naom_27
◼︎メディア等出演、寄稿
- AbemaTV「オランダの子どもたちは世界一幸福」
-
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・高校不登校、自主退学(高2)
・高校卒業程度認定試験合格
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・大阪府公立高等学校英語教諭(8年)
・2019年、退職、オランダ移住、起業
・会社経営(Eduble)＋現地小学校英語TA(ET)
・ロッテルダム全日制日本人学校exchange coordinator
・フードバンクボランティア
・9歳の娘(🇳🇱現地校通い)と夫(元社会科教諭)と3人暮らし
これまで50校以上の、
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・中高一貫校
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オランダでは宗教的な教育はどうなっているのでしょうか？
ブラジルにいた時に子供達を落ち着かせるためにお祈りをしていたのを無宗教の夫が知って怒っていました😂義母が代わりに話をつけに行き、丸く収まりましたが💦瞑想とかならそうはならなかったのになーとは思いました！
宗教の扱いはセンシティブですよね🙁
したくないの裏側には、ちゃんと理由があることの方が多いと思います。そこにまず気づいてあげることが大切ですね✨
我が子は聴覚、触覚などいろんな面で過敏症なので、合理的配慮を支援学級の先生にお願いすることが度々あるのですが、衝立ですら対応してもらえないことが多いです😓
他のことの兼ね合いで…というのが断り文句なのですが、皆に合わせる、皆と一緒ではなく、どうやったら皆と同じ空間で過ごせたり、参加したりしやすくなるのか、考えてくれる先生が増えてくれればと思いました😊
平等とは何なのか、改めて考えさせられますね🤔
子どもの言い分を、わがままととらえずどこまで受け入れて選択肢を提示できるか、その案配をうまくやるのはまさに教師の腕の見せ所ですね。これはクラスの人数が多いとできないですね…
話はずれますが、在蘭時、うちの子の教室内にはアミグダラ•デンというテントが設置してあって（ぬいぐるみやクッションあり）、感情が収まらず授業に参加できない時の一時避難場所になっていました。柔軟に子どもを受け入れる姿勢の1つかなと興味深く感じました。
そういう小部屋はこちらの小学校には必ずといって良いほど(特に4歳〜6歳)ありますよ😊👌🏼私も落ち着いて話すために連れて行きます！
したくない子の全てに寄り添うわけではない。
「どうすれば共生できる？」という視点。
周りにも「この状態でいい？」と確認してあげること。
外国語授業だけでなく、全ての教育活動に通ずると感じました😊