# 連休のこと どうも、小塩花です。このチャンネルでは、やりたいことがどちらかという、器用貧乏タイプのワンママだと私が快適に過ごせるようになる時間管理やタスク管理、日常からの学びを、Voicy Spotifyで発信しております。 おはようございます。10月13日火曜日の放送です。いかがお過ごしでしょうか。 この週末はね、連休でしたね。 これを聞いてくださっているあなたはどこか行ったりとか、どんな過ごし方をしていたでしょうか。 私はですね、ちょこっと仕事もしていたし、娘からリクエストがあって、謎の映画に連れて行かれたりとか、息子の運動会に顔を出してみたりとか、子供のことを中心にしながらパタパタと過ごした3日間だったなと思います。 そんな中ですね、受験生を抱える我が家なんですが、勉強方法って結構気になるところだなと思っていて、ちょうどVoicyさんの方でも英会話学習のコツだったかな、そんなテーマが出ていて、 そういえば私、英語をかなりちょっと独特な感じで習得していたなということを思い出したんですね。 なので、今日は英会話学習のちょっと怖い英語の勉強法をですね、ちょっと共有したいなと思います。 このやり方をですね、私、息子に教えたんですよ。 こんな風に英語って勉強するといいよという風に話しているんですけど、息子はですね、英語が多分得意。 多分というか、偏差値みたいなところで言うと60を全然超えてくるんですよ。アベレージで全然超えてきていて、70とかまでいってないけどね。 全ての成績を英語が牽引してくれていて、志望校もそのおかげでなかなかいいラインにいっているんじゃないかという状態になっているんですよ。 塾で勉強とかしてないんですよ。してないの。 だけどこの方法を教えたら何か得意になったっていうね、そういうやり方があるので、もしかしたら再現性があるのではないかと思ってですね、ちょっと共有をしてみたいなと思います。 なのでよろしければね、最後まで怖い英語の方法をぜひお手元に持ってきていただきたいなと思います。 よろしければ最後までお付き合いください。 # ちょっと怖い英語の勉強法 では早速本題に入っていこうと思います。 今日のテーマは黒歴史ちょっと怖い英語の勉強法みたいな。 そんなテーマでお届けをしていこうかなと思います。 これを聞いてくださっているあなたはどうでしょうか。 今英語を勉強しているという方どれくらいいるんですかね。 またはお子さんが今小学生だよとか幼稚園とかの方もいるかもしれないしね。 英語に触れているよという方もいるのかなと思います。 私はそもそも大学が英文科卒なんですよ。 意味わかんないですよね。 英文科卒でなぜか保育士になってなぜか企業をしているという謎の。 全然英語を使っていない。 本当に親に土下座をしたい。 そんな気持ちで過ごしております。 そもそも英語を専攻したというのは英語の教員になりたかったというのが私の中であったというのがあります。 そもそも英語の先生になりたいなって思うくらい英語が好きになったっていうのは まさに今回のちょっと怖い英語の勉強法をしたからそんな風に思えるようになったっていうのがあります。 その勉強法って何かっていうと 独り言なんですよ。独り言。 それは気持ち悪い中学生だったんだと思います。 独り言ってどういうことかっていうとね。 私中学校の時、学校の行き帰り、片道45分ぐらい歩くところに行ってたんですよ。 もう学区の端っこ、隣の中学校の方が全然近いじゃないかっていう。 本当に学区の端っこから中学校に通うっていうことをしていて。 直で行けばもう5分ぐらいは短かったんだろうと思うんですけど。 親友の家を経由して行くっていうね。 なぜかそんなことをして片道45分ぐらいかかって行ってたと。 45分、暇なんですよ。 親友と行きが親友と行くんですけど帰りは部活が違ったりとか、 私途中で部活を辞めるっていう息子と同じ道を歩んでますので、暇なんですよ帰宅部。 一人で帰るのはだから。 その間、本当に45分無で帰るってことは難しいわけですよ。 長いから。 その時間に無意識にやっていたのが独り言だったんですよ。 もうやばいんですよ。 45分ほぼノンストップでですね。 いろんな役を自分でやりながらひたすら英会話をし続けるっていうことをやってたんですね。 しかも頭の中でだったらいいのにちょっと喋ってたの。 だから肌から見たらまあまあなんかブツブツ言って歩いてる女子中学生はまあ怖かったんじゃないかなって今になると思います。 ちょっと黒歴史なんだよね。 自分で2役とか3役やりながらですね帰り道歩くんですよ。 歩いていくときもね、頭の中で芝居をしていくときも、 なんかほらその日の学校で習った現在官僚系とかあるじゃないですか。 なんかこうHave Been Toみたいなのを使って文章を考えようみたいなのを習ったりするじゃないですか。 それを使って英会話を始めるわけですよ。 ずっとそれをラリーしながらやっていくと。 そうするとその文法みたいなことの使い方をなんとなく理解していったりとか、 あと自分がこういうふうに話したいのに単語を知らないみたいなことが出てくるんですよ。 単語を知らないってなったら、 例えば日本語で言ったときにみかんっていう言葉を知らなかったり、 パンと出てこないっていうことがあったら、 あのさ果物でなんかこう黄色っぽくて丸くって、 冬によく食べてさーってテーブルとかテレビとかで見ると、 あのさ、みかんって言う言葉を知らなかったりパンと出てこないっていうことがあったら、 なんか黄色っぽくて丸くって、 冬によく食べてさーってテーブルとかテレビ見ながら向いてみんなで食べるあれだよあれみたいな、 あれじゃないですか、名前が出てこないときにいろんな情報を相手に渡して、 これって言ってもらうみたいな。 ああいうことも英語でずっと言ってたんですよ。 なんかイエロー、イエローボー、ルックスライクボーみたいな。 そういうことね、もう英文化と思わない発音でほんとごめんなさいですけど。 そういうね、そういうことをずっとやってたの。 これをずっとやってたらね、文法を使えるようになるでしょ。 で、単語を悔しくて単語を覚えるようになったりとか、 あとは単語を使わずともどう表現するのかっていう幅が自分の中に出てきたりとかね。 で、それがね、ガッと広がってくるんですよ。 で、なんとなくリスニングとかも自分の中でブツブツ言ってるのを聞いてるし、 で、発音とかがきれいにできないのがなんとなく悔しくなってきてとか、 イントネーションがちょっとわかんなくってみたいなこともアンテナが立つっていうかさ、聞くようになるんだよね。 だから、会話文だったりとかリスニングだったりとかっていうのもできるようになってきたんですよ。 で、一番ひどいときはシャワーを浴びながらですよ。 お風呂中もそれやってた。 でね、たぶんね、私はこれ独り言がね、ずっとね、今ボイシーもある意味独り言みたいに喋ってるからさ、 たぶん独り言が得意な人間なんだろうね。 何の役に立つかちょっとよくわかんないけれども、ちょっと話戻ります。 そんな風にですね、行き帰りのちょっと暇な時間、それからシャワーを浴びてる時間とかのね、こう暇な時間に、 ずっと英語で独り言を言ってた。 で、それがね、酵素をして、英語が一番、私もなんですけど、英語が一番、 なんていうのかな、成績的には引っ張ってくれてね、 行きたい学校に行けたっていう経緯があるんですよ。 私ね、なんかその会話がしどろもどろでもできるようになったときに、 あの学校にアシスタントティーチャーみたいなのがいる生徒があったんですよ。 これどうだろう、聞いてくれてるあなたの中学校とかね、小学校とかにもいたかな、 あの外国人の先生っていうかさ、海外から来てる先生がたまに英語のクラスとかで入ってくれて、 ネイティブのね、発音聞かせてくれたりとか、 こう、なんだろうな、接点を持たせてくれるみたいなね、そんな生徒があって、 で、私そのときにね、めちゃくちゃ打ち気な女子中学生だったんだけど、 なんていうんだろうな、海外の方ってさ、めちゃくちゃなんかウェルカムな空気持ってる方多いじゃないですか、 いい印象だけど、イェーイ!みたいな、ウェルカムウェルカムみたいなさ、 なんかもうあの感じがなんかね、ちょっと嬉しかったの。 そう、なんかね、もう向こうがフルオープンで自分を迎えてくれてるみたいな感じで会話して、 グー!みたいな、いいね!みたいなさ、どんなにこっちが下手くそな英語を喋っていたとしてもね、 それを、いいね!って、あ、そうなんだね!みたいなさ、いいよいいよ!っていうその感じで聞いてくれてる雰囲気がすごく好きで、 それでね、なんかその、もっと意思疎通取れたらいいな!とかさ、 うーん、なんかそんなこともちょっと思って、 何ですよ、その英語が楽しくなったっていうのがすごく大きかったなって思うんですよ。 で、私がね、その英語を好きになったもう一個のきっかけと、それから大事な大事な要素ね、 と、それがね、こう息子に手渡した時に結局どうなって、どんなことを息子がやっているのかっていうのをですね、 ちょっと次のチャプターで開示してみようと思います。 # 中3息子に手渡してみた結果 はい、じゃあまずね、その英語を楽しいと思える状態になったっていうのは、すごく 中1の時の英語の先生の教え方っていうのが結構大きかったんですよ。 で、うちの弟と話をした時にね、結構その中学校の時の先生との相性って その先の教科の好き嫌いとか成績に影響出るよねみたいな、そんな話をしたことがあって、確かにそうだなって思ったんですよ。 この先生の授業が好きとかさ、やり方が面白いとかさ、そういうのってやっぱり影響大きいんだなって思うんですよ。 で、その一つが私、英語の先生だったんですね。 で、たぶん今だったら結構スタンダードなやり方なんですけど、 21年前に中学1年生だった私が出会った先生っていうのがですね、 なんかあのアルファベットとかね、そういうことをもちろんやったんだけど、 授業の本当の最初の最初に教えてくれたのがフォニックスなんですよ。 フォニックスって聞いたことありますかね。 一応ね、ある方もいるかもしれないし、初めましての方もいるかもしれないのでちょっと補足なんですけど、 アルファベットってABCDEFGってこう習っていくじゃないですか。 で、英語のアルファベットって基本的には音の記号みたいな役割をしてるんですよ。 だからフォニックスっていうのが、アルファベットが発音の記号みたいなものとして頭の中にインプットするやり方っていうふうに私は捉えてるんですよ。 もっと違う説明があるかもしれない。 これ私独自の解釈なんだけどね。 で、どういうことかっていうと、ABCDEFGってあるじゃないですか。 発音の記号みたいに言うと、この音の記号みたいなんだよ。 だからそれを連ねて単語を発音していけばいいんだよ。 だから、英単語を見てカタカナでボールとか、ちょっと丁寧だと。 なんかこう、ボ、ボ、ボールみたいな、分かる? ウとアの間みたいな、絶妙な音があるんですけど、 それがちっちゃいウで示されているのか、ちっちゃいアで示されているのか分かんないけど、 絶妙なんだそのカタカナはみたいな、発音で書いてある単語とかあるけど。 そうじゃなくて、もうその単語を見たときに、 アルファベットを見れば大体の発音音を、 その音に合わせて、覚えてるね、あれに合わせてやれば大体読めるっていう、 そういう教え方をしてくれたんですよ。 つまりABCDというよりは、音の記号として、 ABCDEFGってその並びで全部覚えさせてくれる。 これがフォニックスっていうやり方なんですよ。 ここから入っていったから、まず英語の単語を覚えていくとか、 そういうことに対しての、何これっていうのはないんですよ。 だって記号が並んでいる音をなぞっていけばいいだけだから、 読めるっちゃ読めるんですよ。 そういうところのきっかかりがないというか、 発音に対しての難しさみたいな抵抗感もない感じで、 スーッと英語の世界に入っていけたっていうのが大きかったんですよ。 で、それがあったので、 まず私は息子に対して一番最初に、 何をやったのかっていうと、 フォニックスを手渡したんですよ。 ABCDってこれを習うと思うけども、 これは記号なんだよって、 これ音があるからもうこれだけでいいんだよって、 で、そのフォニックスっていうのを、 DVDとかもあったので、 それをね、DVDってね、 それだけ触れさせました。ちっちゃい時に。 ガチガチの英語教育っていうのは私はやらないようにしていて、 なんでかっていうと日本語習得を 日本人だからね、してもらう方がいいかなと合意的にもね。 なのでそんなに早期教育みたいなのあんまりやってないタイプなんですよ。 ただフォニックスって音なので、 その感覚だけはね、入れてもらいたいなって思って、 当時ね、幼稚園入る前ぐらいからかな、 フォニックスのDVDとかCDみたいなのを車の中でね、 本人が聞きたいと言ったらそれを流すみたいな感じでやってました。 でも毎日とかやってない。全然毎日とかやってない。 気が向いた時になんかつけてるみたいな。 そのぐらい。 で、あとはですね、何にもしてません。 何にもしない。 で、中学生になった時に本人がね、 なんかゲームのデュオリンゴ? なんでだったかな?これ高校の説明会だったかな? どっかでなんかね、教えてもらったのかもしれない。 で、一応ダウンロードしようかって言ってだったのかな。 なんかね、これ面白いよって言われたかな? きっかけすらも覚えてないぐらい、 ナチュラルにデュオリンゴという英語のアプリをですね、 ダウンロードして息子のスマートフォンにダウンロードして手渡して。 で、それがゲーム形式で素晴らしく面白いんですよ。 めちゃくちゃ楽しいの。 ずっとやりたくなるのよ。あれすごいね。 私もハマったぐらいだからね。 彼は今ですね、息子は今500日以上かな? 毎日連続でデュオリンゴをやっているっていうね。 それぐらいハマってやってます。 で、あとは独り言をぶっつぶつ言っている。 この3つのパターンでですね、別に塾に行かなくても英語は得意という状態で、 ほぼノーベンキョーで英検3級まではサラッと取ってしまうみたいな状態になっています。 面白いなぁと思って。 その独り言がですね、彼も陰キャなタイプの少年なのでね、 私に似て独り言っていうのは非常に得意部位かもしれないですけれども、 今はね、英語に留まらなかったってしまいました。独り言が。 最近はね、中国語で喋りかけられます。 もう私は立ち打ちができません。 何を言ってるんですかと。 日本語で喋っていただけませんか?みたいな感じになってます。 でもね、そんな風に楽しんでね、やれるっていう。 かつてね、自分が中学生だった時は、 リオリンゴなんてものはなかったんですから。 おばあちゃんの昔話みたいになってきちゃいましたけど、 私が若い頃はそんなものはなかったんだよ。 だからね、独りでね、独り言を言いながら書いていたんだよ。 そんな風になっちゃいますけど。 今ね、いろんなものもあるし。 ただ、本当にやってよかったなっていうのは、 遅かれ早かれじゃないですけど、 フォニックスっていうものと出会い、 あとは独り言。 これはね、お金かからないですから。 独り言はお金がかからない。 最初は出川イングリッシュみたいな感じでいいんですよ。 Oh, yes, yes, left, left, ok, okみたいな。 もうそんなんでもいいから、 まず自分で伝えたいことを英語で伝えるとしたら どうやって言うんだろうなっていうのを楽しみながらですね、 少しずつその会話形式になっていくみたいな。 そんなお金もかからず、 移動中の空いた時間を使って英語を習得する。 大人の方はね、電車の中とかでブツブツしてること言ってると ちょっと怖いかもしれないんでね、 ちょっとお口は動かさずに、 頭の中とかでやっていただくがいいかなとは思うんですけど、 誰もいないね、駅から家までの歩き道とか歩く道とか、 誰も人気がいないところの散歩の時間とか、 わかんないですけど、そういうときはいいかもしれません。 なので、何にせよ一番楽しくできるっていうのが一番いいかなと思うので、 一番とってきやすいのはフォニックスか両輪語かもしれない。 やってみてね、今ね。 なので、もしここからお子さんに英語の学習を手渡したいなっていう方は フォニックスとか両輪語あたりからやってみるのはいいんじゃないかな。 両輪語はコイン数みたいなのがあって、 一定時間やるとできなくなりますので、その辺もうまくできてます。 大人の場合はフォニックスもいいと思うし、両輪語もいいと思うし、 おすすめです、一人ごと。めちゃくちゃ頭使えます。 そんな感じで英語を楽しく、ちょっと怖い感じでブツブツ言いながらやりましたけど、 これが結構功を奏したなと思っています。 よろしければ何か一つでもお役に立てれば。 役に立たなかったらこの聞いた時間が楽しかったなと思っていただければ嬉しいなと思います。 ではまた明日の放送でお会いいたしましょう。 最後にオープンチャット。 マナビの仲間が集まっているオープンチャット、ありがたいことに50名を超えております。 このチャプターにリンクも貼っておきますので、ぜひそちらも参加してください。 お待ちしております。 今週の金曜日から私の時間管理とか手帳術みたいなこともお伝えしていきますので、 勉強会とかそんなのもやっていきますので、ぜひオープンチャットの中に入って情報をキャッチしてください。 では今週も良い一週間を過ごしてまいりましょう。 ではまた。