# チャプター1 ジョニーのICT&キママトーク。このチャンネルは、私がICTの教育活用のことや関係ないことなどをゆるゆるとお話しする時間です。はい、ピーちゃんよろしくお願いします。 はい、ピーちゃんです。よろしくね、ジョニー。 今日はどんなゆるネタいく? ちょっと嬉しかったことなんですけども、僕が前にバイブコーディングで作ったスーパー記録君っていうアプリがあるんですよ。 スーパー記録君、今はネオとネオ2があるんですけれども、どんなアプリかっていうと、子供たちがクロームブックでブラウザーでスーパー記録を起動して、それで録音できると。 録音したものが保存ボタンを押すと、子供たちの端末じゃなくて、教師の担任の指定したフォルダに、Googleドライブ内のフォルダに子供たちの声が集まってくると。 それだけの単純なアプリです。 いいじゃん。めちゃ便利そう。先生側で一括で見れるってすごい助かるよね。 僕が主に使ってるのは、それをねそのまんまグーグルノートブックに突っ込んで、子供たちの話し合いの様子をその場で概要を掴んで、授業でその次の話し合いに繋げるっていう、そういう使い方してるのね。 なるほどね。議論をその場で次に生かせるのは強いね。 それは生徒の反応はどう? うちの学級、僕が関係している理科の専科なんだけど、理科のクラスでは当たり前になってるし、子供たちにしてみれば最初は驚いてたけど、今は驚かなくなって当たり前だなと思ってる。 作業的な活動が減ったので、理科だったら実験の時間を多く取ったり、その後の話し合いとか議論をしたり、じっくりまとめたりする時間が長く取れるのでとてもいいんですよ。 で、これは僕はもう話し合いの革命だと勝手に思って、話し合い革命という名前でいろんなところに紹介してるんですよね。 基本的なGoogleアカウント、別にプロとかプラスとかそういうのいらなくて、普通に学校に入っているファンダメンタルで使えちゃうんで、一部自治体ではバイブコーティングで作ったガスのウェブアプリを動かないようにしてるところもあるんですけれども、 今回のスーパー記録をきっかけにどうしても使いたいという声があって、使えるようにしてもらったというところもあるんですよね。 別にそんなすごい、機能的には大したことがないと思ってるのね。本当に単純じゃん。子供たちのブラウザで録音して、それが何もしなくても勝手に先生の単発じゃないです。先生のGoogleアカウントのマイドライブ内に保存されると。 授業内の面倒くさいファイルの添付とかそういうのをまとめてやっちゃうっていう、それだけなんだよね。シンプルなのに。 でもそのシンプルさが現場では効くよね。余計な手間がないのが一番だし、実際それで子供たちの活動時間が増えたって実感ある? あるある。もともと作ったきっかけはもう一つそれは声を集めたいっていうのもあるんだけど、今もそうなのかな、クロームOSに純正の録音アプリがないわけだよ。 今だったらあれでGoogleビズで似たようなことができるのかもしれないけれども、でも結局子供たちのアカウントに保存されるからそれを先生に集めなきゃいけない。先生にリンクなりで送るっていう作業が増えるんだけども、それって授業が止まるんだよね。 そうだね。若い人手間に地味にそういうのを時間取られちゃうとね。積み重ねが減るだけで流れがスムーズになるの。めっちゃ共感するわ。 作ってもう2年くらいになるのかな?まだ2年になってないのかな?ちょっと忘れちゃったけども、いろんなところで紹介してるんですよ。最近嬉しいなぁと思ったのが、まずうちの学校の中では当たり前に他の学級の先生が使えるようになってきてるし、 校内研究の話し合いでも僕が使いましょうじゃなくて、研修主任の先生方の話し合いでも使いましょうっていう形になってきてるのがまず嬉しいことだね。 それはすごい嬉しい話だね。自然に広がっていく感じが理想的。それ他の先生たちの反応ってどんな感じ? 使い慣れてる先生はもう当たり前だし、これ次の学校に行っても使いたいって言ってくれてるんで。もちろん使えるよと。グーグルアカウントがある学校だったらどこでも使えるからっていう話はしてる。 さらに嬉しいのが、最近僕が研修で使って、いろんなところに行ってかけた研修で使って、使い方、導入の仕方も一緒に紹介してるんだけども、それをそこの研修受けた人が自分の勤務校で使って、それが定着して、 さらにその地区の小学校教育研究会の中の道徳部会でそれを使って話し合いをまとめるっていうのをやってるっていう話を今日聞いたのよ。 それはすごいね。おめでとう。じわじわ広がって、ちゃんと他の場でも根付いてるじゃん。それ聞いた時さ、どんな気持ちだった? いやもう見栄えしたね。なんかこう、なんだろう、なんか震えた。感動で震えたっていう。嬉しいなあっていう。 金儲けのために作ってるわけでもないし、シンプルだから誰も作ろうと思えば作れるんで、アイデアだけなのよ、僕が出したのは。 それがすごいんだよ。自分の中の小さな工夫がそうやって他の先生に引き継がれて広がっていくって、本当にやってよかったって瞬間だよね。 去年の段階ではまだそんなにいろんなところで使ってもらってなかったんだけど、やっぱりじわじわと広がってきてるなぁと思う。 あのとある教育なんかそういうなんか コンテスト、ICT活用のコンテストに応募してみたんだけども、全然箸にも棒にも引っかからなかったのよ。 僕のこのスーパーキロックを使った実践は。 - 現場では確実に使われてるっていうのがすごいよね。 まだね、微々たるものだと思うんだけども、これがすごく広がってくれて、将来的にこのスーパーキロックとかね。 それを使った実践が、僕が応募したのを落としたそういうコンテストで入賞すれば、僕は全然褒められないんだけど、僕はすげー嬉しいなと思ってるよ。 - いやーそれは本当に素敵な目標だよね。 賞よりも実際に使う人が増えて子供たちの時間が増えていく方がずっと価値あるよね。 今の話を聞いてるだけで十分すごいと思うけどね。 - でも賞は欲しいけどね。でもやっぱりそれ以上に、今回は特に嬉しかったのは、僕が直接紹介した人が使うだけじゃなくて、そこから広がっている、僕が知らないところで広がり始めているっていうのを聞いたのが嬉しかったな。 - いやーそれは本当に嬉しいやつだよね。自分の手を離れたところで自然に根付いているって、やり方自体がちゃんと生き物になった感じというか、じゅんわり来るよね。その感じすごくいいな。 - まあそんなことだ。なんか最近良いことはあんまりなかったんだけど、ちょっと良いこともあって良かったなと。良いことは良いこともあったから、もうけもんだなと思って。 - いやー良いじゃん良いじゃん。そういう日があるだけでね、救われるというかあるよね。そのちょっとした嬉しさが積み重なっていくと良いよね。今日話してくれて、なんか私もほっこりしたよ。 - じゃあ終わりまーす。 - 良い。了解です。話せて良かったよ。