TOPトーク専門家モヤモヤ対話へようこそ! ケアと福祉と社会のあいだ整いすぎるAIとポンコツな人間のコラボ10:42 10月1日 99再生 問題を報告する 再生する シェアする 皆さんからのコメントや質問に答える収録をしたいので、お便り大募集です!AI目次AIと書くことへの疑問と発見AIが助成金申請で失敗した訳整いすぎるAIが生む面白みの喪失「デコボコ」な人間性が作るオリジナリティAIを「思考の拡張」として活用する道モヤモヤ対話へようこそ! ケアと福祉と社会のあいだ竹端寛@福祉社会学00:571.チャプター 109:452.チャプター 2コメント感想・質問・応援メッセージを書こう himeko10月19日最近の私のモヤモヤは、小中の部活動の地域移行や、少子化・無償化・中受人気による公立校の統廃合などです。部活動は、先生方に負担を背負わせ続けるべきではないと思いますが、今は中学でも帰宅部okが増えているようで、多様な選択肢がある(あるのか?)ことはよいことだと思いますが、我が子にはやはり部活動だからこそ学び経験できるようなことに励んでもらいたいと思ってしまいます。公立校の統廃合なども、私立だけでなく幅広いレベルの公立校の存在って、長い目で見て大事なんじゃないかなと思います。返信 himeko10月19日いつも興味深いお話ありがとうございます。AIとは少し違うかもしれませんが、最近自分が歳を重ねたからか、昔の歌手や歌は良かったな〜とより感じます。個性的というか、不完全さというか、そういうのが良かったかなと。今は、音響技術が進化し、歌うための理論がより確立され!?、より多くの人がそういうものに触れられるからこそ、なんとなく同じに聴こえるというか。。AIで作った綺麗な文章に対しても、時にそんな無味無臭感を感じる今日この頃です。やはり、AIとのバランスや使い方が大切なのかなと感じます。返信 ayanam10月1日時々まとめ聴きしているリスナーです。歩きながらのざっくばらんなトークスタイルが気に入っています。さらっとお話されているのですが、実は…「今、すごいこと話してたよね?!」みたいなことがたくさんあって、聞き直しに時間がかかっていたりします。不定期でもよいので、このスタイルをあまり変えずに竹端先生の思考をお聞かせくださると嬉しいです。個人的にはジェーン・スーさんとの対談は何度もアーカイブで聞かせてもらいました。お二人の掛け合いや参加者からの質問にしっかり答えていらっしゃいって、見ごたえがありました。返信
あかんもんはあかん、と中間管理職的妥協 12分・11月5日・ 85再生AI目次「異議あり」と唱える信念の根源中間管理職に迫る板挟みの実態こだわる点と譲る点の見極め方組織の風通しを保つ民主的な声原則と現実、建設的妥協の両立
直感からコナン的推論へ 11分・11月4日・ 66再生AI目次本物と偽物の境界線:直感から始まる問い直感を論理的に裏付ける推論の力名探偵コナンに学ぶ状況証拠の見極め「違いのネットワーク」が解き明かす本質うさん臭さを突き詰める問いかけの力
三種類のニセモノ 11分・11月3日・ 88再生AI目次「ニセモノ」が持つ多様なイメージ骨董品から見抜くニセモノの本質見抜くべき「本物の中のニセモノ」プロフェッショナルが陥る「ニセモノ化」本物性とニセモノ性、その境界線
AIでモヤモヤを消さないために 11分・10月27日・ 100再生AI目次学生のAI利用、教員は何を思う?AI検出と活用、教員の知られざる戦略生成AIと人間の直感、その本質的な違いAI時代を生き抜く、直感という武器「モヤモヤ」を力に変えるAI活用法
教師のアプローチこそ変えられるか? 10分・10月26日・ 86再生AI目次古い経験への固執: なぜ「アンラン」は難しいのか大学の常識を疑う: 学生が「眠る」真の理由「支配」から「支援」へ 教師アプローチの転換点常識と現実のズレで学生を「覚醒」させる授業術Withコロナ時代の授業改革: 新たな学びほぐしの形
調子が整わない、とある日曜日 11分・10月25日・ 85再生AI目次調子が狂うとは?忘れ物から始まる考察集中力欠如や不調、その多角的な様相深呼吸と観察、乱れた調子への対処法イヤホン不在が導く意外な電車内体験不調をテーマに「あえて」続けるルーティン
AIと真反対の夢、二つを繋げる夢分析 11分・10月22日・ 86再生AI目次良い文章とは何か?AI時代の考察AIが論理を司るなら人間の特権は?非論理的な「夢」:AIには到達不能な領域創造性の源泉「もやもや」が文章になるまでAIと人間の共創:未来の文章術とは?
お便りから考える公教育のモヤモヤ 11分・10月20日・ 115再生AI目次部活動と公立校統廃合への疑問教員過剰労働と地域移行の歪みクラスサイズが示す公教育の課題安易な教育改革がもたらすもの公教育のモヤモヤはどこへ向かう
悪循環とハームリダクション 11分・10月15日・ 108再生AI目次悪循環の正体と無意識の反復繰り返す「負の習慣」その根源とは意思の力だけでは変われない?悪循環を「自覚」する構造の理解欧米に学ぶ「ハームリダクション」
部活動は、先生方に負担を背負わせ続けるべきではないと思いますが、今は中学でも帰宅部okが増えているようで、多様な選択肢がある(あるのか?)ことはよいことだと思いますが、我が子にはやはり部活動だからこそ学び経験できるようなことに励んでもらいたいと思ってしまいます。
公立校の統廃合なども、私立だけでなく幅広いレベルの公立校の存在って、長い目で見て大事なんじゃないかなと思います。
AIとは少し違うかもしれませんが、最近自分が歳を重ねたからか、昔の歌手や歌は良かったな〜とより感じます。個性的というか、不完全さというか、そういうのが良かったかなと。今は、音響技術が進化し、歌うための理論がより確立され!?、より多くの人がそういうものに触れられるからこそ、なんとなく同じに聴こえるというか。。AIで作った綺麗な文章に対しても、時にそんな無味無臭感を感じる今日この頃です。やはり、AIとのバランスや使い方が大切なのかなと感じます。