エビデンスに基づく1ヶ月の終わらせ方 ジャーナリング、リフレクション、リフレーミング
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最近「ちゃんと終わらせる」こと、できていますか?
出会ったら、別れがある。
始まったら、終わりが来る。
当たり前のようだけど、
どれも一つひとつの出来事に、感情があって、物語があります。
「新月と満月、おわりとはじまりの会」は、そんな“いつの間にか過ぎてしまう1ヶ月”に、静かに立ち止まり、丁寧に振り返る時間です。
いつも研究論文を紹介していますが、研究から自分の生活、人生に必要なエビデンスを見つけ実践することがこの「エビデンスに基づく人生デザイン」ののぞむところです。
今回先着1名無料モニターご招待です。参加ご希望の方はフォームに記入をお願いします。
該当者の方にはメールでご連絡させて頂きます。外れた方にはご連絡致しませんのでご了承ください。
https://forms.gle/Fii4aZsQvW2ga7JC8
Kashdan TB, Barrett LF, McKnight PE. Unpacking Emotion Differentiation: Transforming
Unpleasant Experience by Perceiving Distinctions in Negativity. Current Directions in
Psychological Science. 2015;24(1):10-16.
Dharsana, I. K., Kwasnicka, D., Klaiber, P., Sichert, L., Lally, P., & Fleig, L. (2021). Habit
formation following routine-based versus time-based cue planning: A randomized controlled
trial. British Journal of Health Psychology, 39.3 ± 8.0 years.
Lin-Siegler, X., Dweck, C., & Cohen, G. (2016). Instructional interventions that motivate
classroom learning.. Journal of Educational Psychology, 108, 295-299.
https://doi.org/10.1037/EDU0000124.
出会ったら、別れがある。
始まったら、終わりが来る。
当たり前のようだけど、
どれも一つひとつの出来事に、感情があって、物語があります。
「新月と満月、おわりとはじまりの会」は、そんな“いつの間にか過ぎてしまう1ヶ月”に、静かに立ち止まり、丁寧に振り返る時間です。
いつも研究論文を紹介していますが、研究から自分の生活、人生に必要なエビデンスを見つけ実践することがこの「エビデンスに基づく人生デザイン」ののぞむところです。
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Unpleasant Experience by Perceiving Distinctions in Negativity. Current Directions in
Psychological Science. 2015;24(1):10-16.
Dharsana, I. K., Kwasnicka, D., Klaiber, P., Sichert, L., Lally, P., & Fleig, L. (2021). Habit
formation following routine-based versus time-based cue planning: A randomized controlled
trial. British Journal of Health Psychology, 39.3 ± 8.0 years.
Lin-Siegler, X., Dweck, C., & Cohen, G. (2016). Instructional interventions that motivate
classroom learning.. Journal of Educational Psychology, 108, 295-299.
https://doi.org/10.1037/EDU0000124.
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コメント

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雪あずき
2025年3月28日
アイコン最初の頃に戻りましたね😊昨日までのも可愛かった。素敵なアイコン作ってくれるお友達ですね