# 学習問題をつくる「なぜ違いがあるのか」 さかなちパン屋柳圭市へようこそ。パーソナリティの柳井圭一です。 この放送は、社会をつくる子どもを育てるための社会科の面白さや、 教材研究のヒントを配信しております。 さて、今回からは、5年生の 私たちの生活と森林という小単元の話をさせていきたいと思います。 この小単元と、あと残りもう一つですね、環境を守る私たちという 残り二つの小単元で、5年生の学習が終了となっていきます。 よろしくお願いします。 この私たちの生活と森林というところでは、 国土の学習、国土の自然環境というところの一環として、 森林というのが国土の自然環境において、 すごい重要な役割を果たしているということだったりとか、 あとは第一次産業としての林業という産業について学習をする、 そのような単元になります。 日本の国土の4分の3が産地であるということは、 すでに子どもたちは学習をしているわけなんですけれども、 産地ということだけでなくて、森林ということでいうと、 国土の面積の3分の2になるわけですね。 4分の3が産地で、3分の2が森林ということで、 日本の地図に色分けされた地図を見てみると、 ほとんどが森林で色で塗られるわけですよね。 日本には1億2千万人の人間が住んでいるわけですけれども、 果たしてその1億2千万人が一体どこに住んでいるのかというふうに思うぐらい、 日本の国土はほとんどが森林です。 関東はもちろん住宅都市が多いわけなんですけれども、 関東、大阪、それから名古屋のこの3大都市圏と、 あとはそれぞれ、本州、四国、北海道、九州、沖縄と、 それぞれのところに多少人口の多いというふうに色を塗られているところはありますが、 ほぼほぼ大部分が森林。 そして、あとは水田とか畑ですね。 そういうところが、水田だったら海沿いとか川沿いに多かったりとか、 畑もある程度広がっているというような形になります。 だからまずここまでのところで、 日本というのはそれだけ森林が多い、森林に支えられているというんですかね、 森林が多い土地なんだなということがまず理解できるかなと思います。 ここから、これだけだと全然学習問題にならないので、 森林が多いなというところを認識した上でですね。 ここまでのところは、これまでの学習にも多少出てきているところなので、 そんなに新しいところはないというふうに考えますので、 ここはパッと先に進んでもいいのかなというふうに思います。 その学習問題を作る場面で一番見せたいのは、 天然林と人工林の2枚の写真を比べるというところなんですね。 最初はその人工林とか天然林という名前を出さずに、 2枚の写真を比べるという方式をやっていきます。 比べるというのは、このシャカラ地図の中でも何回も出てきている、 社会的な見方、考え方の考え方ですね。 比較関連総合図形というのの、 比較というものをするときに使う考え方になります。 この2枚の写真を比べて、 気がつくことをいろいろ描いてみようとか話し合ってみようとか、 そういう活動を中心に添えていきます。 天然林の方の写真は、本当に木がですね、 いわゆる鬱草と生い茂っているというような感じで、 木自体にも葉っぱとか草がたくさん付いていますし、 それから地面ですね、下の方を見てみても、 ほとんどが葉っぱで覆われている。 そしてその写真全体も光があまり当たっていなくて、 緑が出すのですごく暗いというわけではないんですけれども、 少し日が当たらないような感じがするということだと思います。 それから天然林の方はバラバラに木が生えているんですかね。 これ人工林と比べることでそこはより一層分かりやすくなるんですけれども、 人工林の方はすごい整った感じで木が生えているような感覚が、 等感覚ですかね。 あと太さもみんな同じような木が揃っている。 なので結構最初に子どもたちが見たときはですね、 これAIでしょうみたいな話をしていましたね。 天然林の方もどっちもそうだったんですけど、 こういう自然の写真を見るとAIだというふうに子どもたちも思う子も多かったです。 そういう時代なのかなというふうにちょっと思いましたけどね。 あとは人工林の方は天然林と比べて葉っぱの数っていうんですかね、 そのあたりが少ないかったりとか、 地面の方は緑になっていますけれども、 途中は枝の幹の部分ですかね、そこには全然葉っぱがないよとか、 こういう間違いがいろいろ分かってきたところです。 そこら辺でいろいろな話を、違いを比べたりとか出し合って話し合ったところで、 実はこの左っていうのは天然林って言うんだよ。 左っていうのはごめんなさいね、写真が左右になっていたので、 左の写真を天然林と言います。 右の写真を人工林と言いますということを伝えます。 ということで、この2つがこれだけ違うということで、 天然林と人工林でどんなところ違いがあるのかなとか、 それぞれどのような働きがあるのかなということを調べていきましょうという学習問題になります。 だから子どもたちが疑問に思うところ、問いに思うところっていうのは、 なんでこの天然林と人工林でこんな違いが生まれているんだろうというところかなと思います。 これは比較的子どもたちが学習問題を作りやすい場面かなというふうに思いますので、 ぜひそのような形でやってみていただければなと思います。 といってももうちょっと2月の終わりなので、もしかしたらもう終わっていらっしゃる方も多いんじゃないのかなと思うんですけれども、 そのような形の学習問題の作り方ということで私はやってみました。 今回は私たちの生活の森林の導入、学習問題を作る場面でどのようにやったかという話をしてみました。 最後までお聞きいただきましてありがとうございました。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。さようなら。 さようならじゃんけんじゃんけんパー。 今回はパーでした。