全力で遊んで、大人の知恵で返す。「教師の環境デザイン論」
13:43
156再生
子どもと育ち合う学級づくり
瀧口直樹 公立小学校
- 00:191.
オープニング / チャンネルのご案内
- 02:092.
86%
- 01:123.
子どもと同じ目線に立つとは、どういうことか?
- 02:234.
全力で飛び込み、大人の知性でブラッシュアップして返す
- 01:395.
黒板、机、ロッカー…すべてに宿る「環境デザイン論」
- 01:286.
子どもの世界をアップデートせよ
- 04:367.
コメントご紹介 / 今回のテーマと締めの挨拶
コメント

感想・質問・応援メッセージを書こう
鬼ごっこをしたり、椅子取りゲームをしたりして一緒に遊んでいます!
遊びの中に入るのも、子どもの世界に入り込むことだと思っています!
子どもの目線…油断すると見えなくなりますね💦
子どもの世界を豊かにする使命✨
大人頑張りましょう💪
子どもと同じ目線かぁ、外で走れなくなってますが、違うところで頑張ります‼️
子供に近い存在として考えてもらえたら良いと思います。