AI目次
子どもの目線に立つ真の意味とは
全力で遊び、大人の知性で世界を磨く
鬼ごっこから教室まで貫く環境デザイン
大人の都合を超え、子どもの世界を視る目
教師が子どもの世界を豊かにする術
子どもと育ち合う学級づくり
瀧口直樹 公立小学校
  1. 00:19
    1.

    オープニング / チャンネルのご案内

  2. 02:09
    2.

    86%

  3. 01:12
    3.

    子どもと同じ目線に立つとは、どういうことか?

  4. 02:23
    4.

    全力で飛び込み、大人の知性でブラッシュアップして返す

  5. 01:39
    5.

    黒板、机、ロッカー…すべてに宿る「環境デザイン論」

  6. 01:28
    6.

    子どもの世界をアップデートせよ

  7. 04:36
    7.

    コメントご紹介 / 今回のテーマと締めの挨拶

コメント

avator
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レッサー
9月23日
こどもからの「その発想は無かった!やっぱ先生スゲー!」といった言葉は、ある意味で私たちへのご褒美のようですよね。
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
9月24日
レッサーさん!本当に!もう毎回すてきなコメントありがとうございます✨
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松尾侑
9月22日
週に一度、学級遊びをするので、
鬼ごっこをしたり、椅子取りゲームをしたりして一緒に遊んでいます!
遊びの中に入るのも、子どもの世界に入り込むことだと思っています!
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
9月23日
松尾さん!素敵な学級ですね✨
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土屋綾乃
9月22日
鬼ごっこはキツいです〜🥹
子どもの目線…油断すると見えなくなりますね💦
子どもの世界を豊かにする使命✨
大人頑張りましょう💪
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
9月23日
あやのさん!きついですよね…。自分もそろそろ限界が…どれだけ目線を合わせられるかだと思うので今後も意識して頑張ります!
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Asu ka
9月22日
継続して聞いてますよ😊

子どもと同じ目線かぁ、外で走れなくなってますが、違うところで頑張ります‼️
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
9月23日
あすかさん!ありがとうございます✨例えばで出したので、どの世界でもいいと思います✨
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まりりん
9月22日
先生は子供たちの近くにいる年の近い大人のひとりなのでちょっと先を生きている先輩として
子供に近い存在として考えてもらえたら良いと思います。
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瀧口直樹 公立小学校公式アカウント
9月23日
まりりんさん!ですね✨頑張ります✨

子どもと育ち合う学級づくり

瀧口直樹 公立小学校

このチャンネルでは、子どもの主体性を引き出し、個性を尊重しながら、共に成長できる学級づくりのヒントや実践例を、ざっくばらんにお話ししていきます。
「学級の方向性を確認したい」
「こんな学級にしたい」
そんな疑問や不安・願いをもっている方々に、少しでもお役に立てるような情報をお届けしたいと思っています。
Voicyでしか聞けない、日々のエピソードや本音、そして子どもたちの驚くような成長の物語を通して、一緒に「育ち合う」学級づくりの面白さや奥深さを感じてみませんか?
通勤中や家事の合間に、ぜひお耳を傾けてみてください。

・主体性を育む学級づくりに興味がある先生
・教育現場のリアルな声に触れたい方
・教育について語り合いたい方

一緒に子どもたちの未来を、そして私たち自身の学びを豊かにしていきましょう!
Voicyのフォローと拡散をよろしくお願いします!

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