中学校てらす レギュラー#49 校内研修の新しいカタチ〜質疑応答編〜
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プロト研修が問う職員室の対話学年や立場を超えた学びの場とは大人の学びを子どもにどう伝えるか教職員が学ぶ楽しさを見出すには学びが自走する組織の可能性2026年7月
- AI目次プロト研修が問う職員室の対話学年や立場を超えた学びの場とは大人の学びを子どもにどう伝えるか教職員が学ぶ楽しさを見出すには学びが自走する組織の可能性
#48 校内研修の新しいカタチ〜ショウナゴンさんの実践紹介〜
AI目次先生も学び楽しむ「プロト」とは新年度直後！「黄金の3日間」の舞台裏若手の悩みと向き合う「プロト」の深層幅広いテーマ設定！「プロト」の工夫とは校内研修の未来を拓く「プロト」の挑戦
2026年6月
#47 ショウナゴンさんは教師を辞めたい〜急（離）〜
AI目次教員経験しかないコンプレックスの源泉社会人経験の必要性めぐる賛否両論資本主義から隔絶された教員の課題プレッシャーを避けるべきか否かの問い転職教員に対するリアルな評価とは#46 ショウナゴンさんは教師を辞めたい〜破〜
AI目次公務員としての組織構造への疑問上司への反発と理不尽な指示への葛藤組織内での処世術と感情の行方子供への教育と上司の矛盾に直面「教師を辞める」選択肢の是非とは#45 ショウナゴンさんは教師を辞めたい〜序〜
AI目次「教師を辞めたい」その本心と理由公立学校の制約と理想のギャップ転職せず経験を増やす青野の視点教育現場を変えるための二つの道「教師を辞めたい」答えの行方#44 職員室の空気、生徒にはバレてます
AI目次職員室の空気、生徒は本当に見抜いている？教材としての職員室、その大切な役割「ありがとう」が照らす見えない仕事の価値働き方改革は「他者の仕事軽減」が鍵子供への優しさ、まず職員室から実践するには
2026年5月
#43 ポジティブおじさんたちが正直嫌な仕事
AI目次「馬鹿なアンケート」に感じる不満とは？学校における会計管理の課題と疑問「嫌な仕事」印刷と丁合いへの本音高速複合機導入が変えた作業効率保護者対応に見る「親」の視点#42 教師の心が折れる時……？
AI目次教師が壁を殴るほど悔しい時逆境を乗り越える青野氏のマインド教師の仕事が嫌になるのはどんな時か教師のやりがい感じる喜びの「点」心が折れない「ポジティブ思考」の技術#41 教育の現在地 〜学びの羅針盤を求めて〜 chapter2
AI目次教育のパラダイムシフト：コンテンツからコンピテンシーへ新学習指導要領が示す「学力」の構造「学びに向かう力」が育む自立学習未来を創る力：OECDが提唱する「エージェンシー」教師の役割変革とカリキュラムマネジメントの行方#40 教育の現在地 〜学びの羅針盤を求めて〜 chapter1
AI目次変化する教育の景色、その背景とは？ギガスクール時代、教育は本当に変わったか「学力」概念の変遷と求められる力パズル型？レゴ型？新時代の学びの形予測困難な時代に育むべき力とは
2026年4月
#39 自分の子供に「教師」をすすめますか？！
AI目次教師という職業、自分の子供に勧めますか？教員が人生を豊かにする理由とはなぜ教師は「ブラック」と言われるのか？民間企業と異なる教員の魅力「教師最高」と断言できる理由#38 「学級開き」はうまくいきましたか？
AI目次黄金の3日間が持つ本当の意味「先生らしさ」よりも大切な本音新中1委員決め 投票の落とし穴学級開きで子供の心をつかむには保護者も味方につける学級運営#37 年度はじめの忙しさを乗り切るには？！
AI目次年度初めの忙しさの正体とは学校現場の過酷な新年度準備教員の異動：文化と人間関係の壁民間経験者からの改善提案年度初めの忙しさを乗り切る秘訣#36 管理職になりたいですか？？
AI目次管理職希望者が減る理由とは？公務員教員の報酬構造の歪み僕が管理職を目指す本当の理由未来を描くビジョンが管理職を呼ぶ教員が管理職を目指すための条件
2026年3月
#35 クラス替えで先生に意地悪されました？！
AI目次クラス替え「意地悪された？」担任の本音生徒の幸せを願うクラス編成の原則人間関係か学力か？優先順位の議論「一人だけ違うクラス」は信頼の証？ルービックキューブ：クラス編成の複雑性#34 人として厚みのある教師に、私はなりたい 〜ゆーすけの場合〜
AI目次モヤモヤ解消！ゆうすけ流読書法出会いを価値づける思考と実践教師を志さなかった意外な過去英語と体育の教員免許取得の裏側行動力の源泉と学びの普遍性#33 人として厚みのある教師に、私はなりたい
AI目次「厚みのある教師」の追求経験が語る人間的魅力とは寄り道と周り道が育む器「知らない世界」がもたらす学び最終学歴よりも最新学歴へ#32 部活動の実際〜ゆーすけの場合〜
AI目次野球からバスケへ転身した理由とは名門校指導と審判の鋼メンタル未経験部の指導に見る現代的アプローチ部活動の意義と時間搾取の構造地域移行の未来とクラブ運営の教訓#31 部活動の実際〜青野の場合〜
AI目次未経験競技の顧問を引き受けた理由「できない」を克服する青野流マインド200点差敗北…“地獄の部活”体験談部活動はなぜつらい？システムの問題驚愕！顧問の報酬と地域移行の現実