AI目次
「答えを教えない」評価Gemの設計思想
教師が見取るべき評価規準の整理法
効果的なカスタム指示と「禁止呪語」
実践と調整でGemを最適化するコツ
AI評価を丸投げしない教師の役割
先生ハウス(教員向けオンラインサロン)Ch
先生ハウスのメンバー
  1. 01:03
    1.

    オープニング

  2. 01:39
    2.

    どんな評価Gemを作りたいのか

  3. 02:08
    3.

    まず単元の評価規準を整理する

  4. 01:32
    4.

    Gemのカスタム指示をどう設計するか

  5. 01:45
    5.

    「答えを教えない」フィードバックの仕組み

  6. 01:03
    6.

    実際に試して、回答を調整する

  7. 01:37
    7.

    授業ではどう運用するか

  8. 02:08
    8.

    評価をAIに丸投げしない

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avator
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先生ハウス(教員向けオンラインサロン)Ch

先生ハウスのメンバー

このチャンネルは先生ハウス(教員向けオンラインサロン)のメンバーが日替わりで放送をしていくチャンネルになっています。
教育について語っていきます。

先生ハウス
https://senseihouse.jp/about

【先生ハウスへの思い】
教育に情熱を注ぎ、
毎日子どもたちと向き合う先生方へ。

全国の仲間とつながれるこの時代、情報はあふれています。
けれど、その情報の多くは「効率的」で「均一化された」ものばかり。
気づけば、自分らしさや個性が薄れてしまう感覚に悩むこともあるのではないでしょうか。

「これでいいのかな?」
そんな心の声に耳を傾けたくなる瞬間、ありませんか?

教育界では、「揃える」ことが善とされがちです。
子どもたちの安心や指導の質を守るため、
もちろん大切な側面もあります。
でも、一人ひとり違う子どもたちを相手にする私たち先生も、
本当はそれぞれ違う「らしさ」を持っています。

大切なのは、型にはまることではなく、
自分らしいスタイルを見つけること。
それが、子どもたちの心に届く授業を作り、
自分自身も楽しく、誇りを持って歩む力になります。

先生ハウスは、そんな「あなたらしい先生」を
見つけるための場所です。

ここでは、心を開いて話せる仲間と出会い、悩みを共有し、
一緒に考え、成長していけます。
雑談で笑い合ったり、新しい授業のアイデアを模索したり。
たとえ迷うときがあっても、仲間がいるから前に進める。

この場所は、ただの情報交換の場ではありません。
まるで実家のように、安心して自分をさらけ出せる場所。
ホッとできる時間を持ちながら、
「もっとこうしたい」と心が熱くなる、
そんなコミュニティです。

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