なぜ達成目標に縛られてしまうのでしょう。
AI目次
達成目標の呪縛その本質に迫る問い
リスナーの共感から紐解く目標の意義
学習指導要領と評価が招く目標の偏り
教師の安心感が陥る履修主義の罠
達成目標のその先に描くべき学びの形
よりよく回す!学びのCYCLE
大野翔@ひぐま先生
  1. 00:23
    1.

    プロローグ

  2. 03:07
    2.

    コメント返しから考える

  3. 04:45
    3.

    なぜ達成目標に縛られるのか

  4. 00:38
    4.

    次回予告&エピローグ

コメント

avator
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土屋綾乃
5月21日
身につけさせなければならない、カリキュラム・教科書を終わらせなければいけない、評価しなければいけない…
本当に!まさに‼︎これです‼︎!
…でも現実はその通りなんですよね…困った困った💦
返信
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おぐち
5月21日
🤩👍✨
返信
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Asu ka
5月21日
達成目標に縛られるのは嫌になっちゃいますね😫
返信

よりよく回す!学びのCYCLE

大野翔@ひぐま先生

「伸び続けたいという意欲は誰にも負けない。」
小学校教員で教務主任/研修主任をしており、学級活動をこよなく愛する大野が、自らの学びをよりよくしていく過程をお届けするチャンネルです。

学級会のサイクルの回し方、各教科の資質・能力を育成するためのICT活用、非認知能力の育成、校内研修を生かした学校運営ー。

若手とベテランをつなぐ、ミドルリーダーの立場だからこそ伝えられることを、5分でゆるく、熱く語っていきます。

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