概念の獲得は直接教えられない。では、どうするか。
AI目次
高次な学びを阻む壁とは何か?
AI時代に奪われない人間の能力
教師が直接教えられない領域への挑戦
深い学びを実現する多様な条件の総動員
AI活用でさらに広がる学びの可能性
よりよく回す!学びのCYCLE
大野翔@ひぐま先生
  1. 00:29
    1.

    プロローグ

  2. 04:25
    2.

    いただいたコメントから考える

  3. 02:28
    3.

    そもそも

  4. 03:53
    4.

    総動員

  5. 00:33
    5.

    次回予告&エピローグ

コメント

avator
感想・質問・応援メッセージを書こう
avatar
ゆうき1979
6月9日
多様な条件の総動員、まさにこのVoicyですね✨
自分にとってのVoicyって、子どもにするとなんに当たるだろう…とモヤモヤ考えながらの出勤でした…🚗💨
返信
avatar
土屋綾乃
6月9日
興味に関連づけると確かに入りやすいですね🤔そのためにはひきだし増やさないと💨
それぞれ総動員‼︎直接指導できなくても協働から獲得させていく…深いなぁ〜
返信
avatar
Asu ka
6月9日
子ども自身が活動した方が効果が出る‼️自分自身に関連付けて考える!お、次回、楽しみ😊

総動員!幅広く学んでいかなきゃなぁ😊
返信

よりよく回す!学びのCYCLE

大野翔@ひぐま先生

「伸び続けたいという意欲は誰にも負けない。」
小学校教員で教務主任/研修主任をしており、学級活動をこよなく愛する大野が、自らの学びをよりよくしていく過程をお届けするチャンネルです。

学級会のサイクルの回し方、各教科の資質・能力を育成するためのICT活用、非認知能力の育成、校内研修を生かした学校運営ー。

若手とベテランをつなぐ、ミドルリーダーの立場だからこそ伝えられることを、5分でゆるく、熱く語っていきます。

新着の放送