教材研究と授業のあり方について話しました。
AI目次
クラシック型授業とジャズ型授業の定義
譜面と即興で紡ぐ授業の進め方
理想と現実のギャップ、最適なバランスとは
両極を体験しミドルリーダーが学ぶこと
より良い授業作りへ導く往還の道筋
よりよく回す!学びのCYCLE
大野翔@ひぐま先生
  1. 00:44
    1.

    プロローグ

  2. 02:02
    3.

    今日の読み聞かせは

  3. 01:12
    4.

    クラシックとジャズの定義

    チャプター添付画像
  4. 00:50
    5.

    バランスは取れているか

    チャプター添付画像
  5. 01:27
    6.

    振り切る、往還する

    チャプター添付画像
  6. 01:10
    7.

    まとめ&エピローグ

コメント

avator
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Asu ka
19時間前
クラシック型とジャズ型なるほどです‼️
返信
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土屋綾乃
昨日
オンライン申し込みました🙌楽しみです♪

クラシックとジャズの往還⇄
理想的ですね👀
準備しつつ子どもに合わせられる。
大ベテランの先生が浮かびました💭
返信

よりよく回す!学びのCYCLE

大野翔@ひぐま先生

「伸び続けたいという意欲は誰にも負けない。」
小学校教員で教務主任/研修主任をしており、学級活動をこよなく愛する大野が、自らの学びをよりよくしていく過程をお届けするチャンネルです。

学級会のサイクルの回し方、各教科の資質・能力を育成するためのICT活用、非認知能力の育成、校内研修を生かした学校運営ー。

若手とベテランをつなぐ、ミドルリーダーの立場だからこそ伝えられることを、5分でゆるく、熱く語っていきます。

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