AI目次
特別支援教育への憧れと学びへの意欲
パラグアイで見つけた「選択を尊重」する教育
日本の多忙な学校現場と教師のジレンマ
選択させる時と教えるべき時のバランス
子どもの成長を促す同僚教師の具体的な実践
マナビノオト
宮川勇作@小学校教師
  1. 00:15
    1.

    タイトルコール

  2. 08:00
    2.

    本編

  3. 06:13
    3.

    クロージング

コメント

avator
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Chie
10月19日
運動会!21日ですが、天気が心配です。
待つことって大切だと思います。
教えてもらえることと、ゆとり、余裕がある中で考えられること、どちらも必要な時間ですね。
最近放課後デイの子たちと関わる時間があるのですが、声かけによって子供たちの反応も様々だなと感じています。
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土屋綾乃
10月16日
異動した次の年は前任校に差し入れ持って行きますよね〜‼︎私はりんご持って行きました🍎
特別支援学級、代打で途中から担任をしたことがありますが、本当に学びの多い年でした。特別支援教育コーディネーターの経験はさらにです‼︎

Apple Watchはしません〜寝てるときは邪魔で😅スマホのバイブを枕の下でどうだろう…🤔
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松尾侑
10月16日
子どもたちに選択させるためには、
必要な知識を伝えていく必要がありますよね!
それからの選択であると思うし、
子どもたちの選択を尊重する大人でありたいと日々、願っています(^^)
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伊藤貴史(トゥー)
10月16日
※クスノキのリンクです!ご参考にどうぞ。https://youtu.be/JumRmUwmOgs?si=vEbFp_rJKOtTv-El
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伊藤貴史(トゥー)
10月16日
先生側にも子ども側にも、時間的余白と気持ちの面の余白が、選択をさせる上で大事ですよね。次期指導要領では、「調整授業時数」も話題になってます。
この時間をどう使うのか。しっかりと文科省の資料から学び続けていきたいと思います。
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マナビノオト

宮川勇作@小学校教師

4人の子育てをしながら現役小学校教師として、日々、子どもたちと触れ合うなかで感じる「学び」と「育ち」の話。
教育に携わる方々と子育てに奮闘する方々、子どもに関わる全ての方へ励ましと安心をお届けします。

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