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104 自腹の課金をどう考えるか

12:08
91再生
課金を自腹でしがちな学校の先生たち
AI目次
教員の自腹は是か非か？問題提起
学校で必要な物品が不足している現状
授業で役立つWebサービス、有料版の壁
生成AIの有料課金は生産性向上の鍵？
自腹課金の線引き、どこですべきか？
#教育 #学校 #教師 #課金
デジタル時代の国語教育ラジオ
Kasahara Satoru@Google for Education認定イノベーター/コーチ/トレーナー
  1. 01:29
    1.

    初めのあいさつ

  2. 09:04
    2.

    教員の自腹

  3. 01:36
    3.

    終わりのあいさつ

コメント

avator
感想・質問・応援メッセージを書こう
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黒瀬直美
2025年10月13日
いつも車で聞いております～　しかし、いつも車で聞くと言うことは、コメントができないわけで・・・・車の中で「そうそう！」「いや～そういうことだよね～」「わかるわー」とか言っております。課金問題は年々深刻です・・・。書籍だけでなく、サブスク代まで膨らんでいきますね・・・。細かいところまで計算すると怖い金額に(汗
返信
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Kasahara Satoru@Google for Education認定トレーナー/コーチ公式アカウント
2025年10月13日
ありがとうございます。仕事に金を払うために仕事をしていますね、もはや。
この放送に「差し入れ」しませんか？
「差し入れ」することでパーソナリティに
感謝や応援の気持ちを伝えることができます
応援ありがとうございます。
いただいた支援は全て授業づくりに反映させて、できるだけ放送でも紹介していきたいと思います。

デジタル時代の国語教育ラジオ

Kasahara Satoru@Google for Education認定イノベーター/コーチ/トレーナー

デジタル社会で、自分の言葉で考え、他者と関わる力をどう育てるか。
現役高校国語教員のKasaharaが、国語教育とデジタル・シティズンシップ教育を軸に、日々の授業や学校で考えていることを話します。

生成AIと作文、生徒が発信するポッドキャスト、情報の読み解き方。デジタル技術を使う場面での判断や責任、他者との関わりを、国語の学びと結びつけて考えます。
授業の実践から大学入試、読書、日常の気づきまで。うまくいったことも、迷いや失敗も含め、教室の現在進行形を毎朝6時半にお届けします。

学校の先生、保護者、ことばとデジタル社会の学びに関心のある方へ。

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