あいさつでつながる 6分・10月2日・ 8再生AI目次クラス独自の挨拶運動が始まった背景子どもたちが自ら動く挨拶活動への進化「挨拶名人」がクラスに与える好影響挨拶定着の課題と見出した指導の答え挨拶が育む心のつながりと自己肯定感
運動会の種目、楽しめればいいのか…悩む 8分・9月5日・ 5再生AI目次運動会種目の地域差とコロナ禍での変化楽しさ重視か?体育指導の視点からの疑問「運命の選択」種目への個人的な見解努力が報われる運動会とは?本来の姿学校行事と学習指導要領の葛藤
誘われる工夫を考えよう 7分・9月4日・ 6再生AI目次誘われる人になるための第一歩好意を引き出す表情とスタンスグループ決めに見る子どもの本音教師が果たすべき多様な関わり「誘われる自分」への意識改革とは
分からないと言える環境 5分・9月3日・ 10再生AI目次「わからない」が言える環境とは?算数苦手意識克服の第一歩「わからない」が思考を停止させる時教師が育む「聞く力」と「言える場」「わからない」から始まる成長の循環
休み時間のエアロピクルスズ始動! 7分・9月2日・ 4再生AI目次自主的な挨拶運動が育む子どもの心エアロピクルスズが繋ぐ先生と子ども心を許せる温かい時間の作り方学期末に現れる児童の変化と心の機微子どもたちの輪に入り見つける真の関係性
石川雅規という男。 5分・9月2日・ 5再生AI目次石川雅規の46歳引退から学ぶプロの生き様球速120km/h!石川雅規の武器とはプロとして長く続けるための自己管理術教師にも必須!プロの体調管理とその影響長期的な活躍へ無理しない働き方の秘訣
学級会をやってみた…ほぼ初めての子供達… 13分・9月1日・ 9再生AI目次学級会初挑戦:運動会スローガン決定の舞台裏子どもたちの主体性を引き出す司会グループの奮闘議論を深める「自分ごと」意識への挑戦教師の介入と子供の成長:学級会での支援とは地域で異なる学級会指導の哲学とその影響
見つかりました!! 4分・8月31日・ 2再生AI目次前回のVoicy休止理由を再確認リスナー飛鳥さんへの感謝と共感紛失マイク発見!隠されていた場所夏休みの旅に潜む意外な真実とは2つの言い訳、その後の展開を考察
【夏休み】ゆっくりするけど、スタートの意識はもつ 8分・7月18日・ 30再生AI目次長期休暇を有意義にする心構え大人と子どものための優先計画術教師が描く夏休みの過ごし方自主性を引き出す掃除の工夫行動から見える子どもたちの個性
【夏DAY4】GTOに憧れて 7分・7月24日・ 15再生AI目次GTOへの憧れと教育への熱意新旧GTOが描く時代の変遷現代生徒が抱える課題の深層人間関係スキルと心の成長の壁令和版GTOが示す教師の役割
【夏休み】AI利用→AI活用へ 13分・7月31日・ 13再生AI目次AI活用は単なる答え探しなのかAIが奪う本質的な学びの危機AI生成情報を自分の知とするには問いを掘り下げ思考を深めるAI活用AI時代に求められる教師の指導力
「自己『調整」学習』で大切にしたいこと。 9分・8月1日・ 18再生AI目次「自己調整学習」の定義と「調整」の力自由進路学習は自己調整の「手段」目標を置き去りにした学習の落とし穴クラスに合った学習法を見つけるヒント成功と失敗を糧にする「振り返り」