6年生「幕府の政治と人々のくらし」②【教材研究】〜なぜ幕府はこんな仕組みをつくったのか〜

6年生「幕府の政治と人々のくらし」③【発問研究】〜幕府何のために人々を動かしていたのか〜

6年生「幕府の政治と人々のくらし」④【授業デザイン】〜260年続く社会を設計してみる〜

6年生「幕府の政治と人々のくらし」⑤【探究・PBL】〜260年続いた理由を歴史家になって解き明かそう〜