【地方図鑑・真鶴町編】#12 事例:真鶴町での地方創生政策の意味と目標(真鶴町役場政策推進課・卜部直也さん)09:412023年3月20日 264回再生 #地方創生 #PBL #リカレント教育 #学び直し #元教授 #地方図鑑 #真鶴町 #社会連携型PBL #社会人教育 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#1 総説:地方の現状について①。※ハッシュタグは#restd0110:412023年2月20日 302回再生 #地方創生 #リカレント教育 #オンライン授業 #学び直し #リスキリング #元教授 #地方図鑑 #真鶴町 #社会人教育 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#14 事例:真鶴町に行ってみる。オンライン時代のフィールドワークとは。18:462023年3月25日 258回再生 #リカレント教育 #フィールドワーク #学び直し #真鶴町 #restd01 #ストリートビュー 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#4 総説:資料を配布するためにFacebookの公開グループを作りました。先ずは国勢調査のデータを配布します。06:062023年2月26日 230回再生 #地方創生 #Excel #リカレント教育 #学び直し #国勢調査 #元教授 #社会人教育 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#10 総説:「過疎」と政策について深く知る(昭和45年から)。地方の現状について④。17:492023年3月14日 296回再生 #社会人 #地方創生 #リカレント教育 #学び直し #元教授 #真鶴町 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#9 総説:そもそも「過疎」とは何か。地方の現状について③。16:502023年3月10日 247回再生 #地方創生 #リカレント教育 #学び直し #リスキリング #別海町 #過疎 #元教授 #地方図鑑 #真鶴町 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#11 総説:「過疎」と政策について深く知る(昭和55年以降について)。地方の現状について⑤16:172023年3月18日 280回再生 #地方創生 #リカレント教育 #学び直し #過疎 #地方図鑑 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#7 総説:国勢調査を使った地域分析②。真鶴町のその他のデータについて。14:012023年3月4日 305回再生 #地方創生 #リカレント教育 #学び直し #リスキリング #地方図鑑 #真鶴町 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#5 総説:データによって地域を分析する。果たして真鶴町は、日本の中では、どういった地域なのか?前回の真鶴町卜部さんのお話しから考えてみます。13:312023年2月28日 316回再生 #地方創生 #リカレント教育 #学び直し #元教授 #地方図鑑 #真鶴町 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#3 事例:真鶴町ってどういう場所?(真鶴町政策推進課・卜部直也さん)12:462023年2月25日 388回再生 #地方創生 #リカレント教育 #学び直し #リスキリング #元教授 #真鶴町 #社会人教育 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#8 事例:真鶴町のまちづくり政策について(真鶴町役場政策推進課・卜部直也さん)12:092023年3月6日 286回再生 #地方創生 #PBL #リカレント教育 #リスキリング #元教授 #地方図鑑 #真鶴町 #社会連携型PBL #社会人教育 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)
【地方図鑑・真鶴町編】#2 総説:地方の現状について②。地方自治体の現状と政策。10:392023年2月23日 281回再生 #北方領土 #地方創生 #元教授 #地方図鑑 #restd01 教育モノ・学び直しラボ(実験中)