# チャプター 1 みなさん、こんにちは。だいじょぶ先生こと、やがみです。 今日のテーマは、話す前に相手を見る。 2010年、宮崎中央新聞で掲載された、落語家の林谷聡也さんのお話です。 # チャプター 2 染谷さんによると、落語家は必ずしも演目を決めて講座に上がるわけではないそうです。 まず、枕と呼ばれる短い話をしながら、観客を見て、子供が多ければ動物の話、その場に合う演目を選ぶのだそうです。 いや、驚きというか、プロですね。 # チャプター 3 興味深いことに、トルコにもメッダと呼ばれる独り語りの伝統があるので、紹介させていただきます。 語り手は、椅子に座り、杖やハンカチを使って、何人もの登場人物を演じます。 そして、場所や聞く人たちに合わせて、物語を組み替えていくそうです。 日本の落語とトルコのメッダ、少し形は違いますが、完成した話を一方的に届けるのではなくて、目の前の人と一緒に物語を作る点、ここは似てますよね。 # チャプター 4 これは、学校教育の授業にも通じるのではないでしょうか。 準備した説明を最後まで話し切るということよりも、子供の表情を見て、例え話を入れたり、雑談をしてみたり、時には少し立ち止まって問いかける。 理解が届かなそうであれば、別の言葉で言い直す。 相手に合わせるというのは、顔色を伺うことではなくて、相手に届くように自分の伝え方を変えるということなんじゃないかなというふうに思います。 # チャプター 5 今日、誰かに何かを伝える時に、その人の顔を見て、伝わる言葉で内容を届けたいなという風に思いました。 伝える力は、話す力だけでなくて、相手から受け取る力から始まるかもしれません。 それではお時間となりました。今日も明日も大丈夫。また次回お会いしましょう。さよなら。