# シリーズ第3弾となります，今回はいつもと違う角度からの質問に khelf の青木・藤原・堀田がお答えします！ おはようございます。英語の歴史の研究者、ヘログ英語詩ブログの管理者、そして英語のなぜに答える初めての英語詩の著者のホッタリウイチです。 英語の語源が身につくラジオヘルディオ。英語詩をお茶の間におもっとに英語の歴史の面白さを伝え、 裾野を広げるべく、毎朝6時に配信しています。 本日は7月16日火曜日です。皆さんいかがお過ごしでしょうか。 本日はシリーズ第3回となります。 教えて!ケルフ会長 言語学的センスを磨く方法は? ということでですね、この教えて!ケルフ会長シリーズ第3回となりましたが、今日はちょっと ひねった問題。ひねったって言うんですかね。 いつもとは 取り上げる問題のタイプが異なる問題ということですね。 これ面白かったですね。ケルフ会長の青木ヒカルさん、そしてケルフのメンバー 藤原文也さん、そして私というこの3人で 今回もお届けします。リスナーの方から寄せられた 比較的ジェネラルな話題と言っていいですかね。 英語詞のピンポイントの話題というよりも、もっと広く 皆さんにも聞いていただける話題かなという、そんな問いを取り上げました。 ぜひお聞きいただければと思います。 それではシリーズ第3弾、いってみましょう! # Grace さんからいただいた質問にお答えします♪ 教えて!ケルフ会長第3回! 3回目になりました。 前回第2回は初めて寄せていただいた質問にお答えするといいますか、議論するという形でしたけれども、 今回はまた別の質問をいただいているということで、 会長の青木くんからまずお願いします。 これはですね、第1回の回のコメント欄でお寄せいただいたものなんですけれども、 グレイスさんですかね、言語感覚を研ぎ澄ます方法をお伺いしたいです。 こんな現象面白いよね、と持ち寄れる人になりたいのです。 前回引き続き藤原くんも同席なんですけれども、 これはなかなかジェネラルなというか、大きい問題ではありますよね。 言葉のセンスといってもいろいろあって、文学的センスとかジョークのセンスとかありますけれども、 今回はその質問のいただき方からすると、言葉の面白い部分を指摘できるように、みたいなところですかね。 言語学的なセンス。 言葉に対する洞察力とか、そういう話なんですかね、感覚としては。 これは我々専門として言語研究をしているという、文学研究ではなく言語研究であるというところで、そういう専門なわけですけれども、 これはそもそもこちらの方向に進むという時点で、 例えば小さい頃からとか、言葉に対する洞察というかは、基本オタク気質はありますよね。 ある程度関心を持っている人が多いかな。 ですよね。それまで辞書を通読するような人も界隈にはいたりするし、かなりこだわりが、私もありましたもんね。 特にやっぱり英語を学び出してからですかね、日本語も含めて言葉への関心とか、細かくニッチな面白さを探るみたいなことは、 中学生ぐらいから激化してきたかなって感じが。 お二人どうですか。 私、逆にあんまりそういうのって本当なくて、 大学に入ってホッタン先生の授業を受けた時に、先生からの最初の教えが、常に言葉に対して疑問を持つ姿勢を持ってという、 それをずっと実践してきたという感じなんですよね。 本当最初はその教えをただただ愚直にやっていたので、本当にくだらないことを何でも疑問に思うようにしていたんですよ。 この言葉の語源って何なんだろうとか、本当にそれを調べて何になるのみたいな、めちゃめちゃしょうもないことでも疑ってかかるようにしていて、 それを続けていった結果、最近いろいろと、どういう現象なんだろうとか、なんでこういう風に言うのに一歩でこうなるんだろうみたいな、 例えば最近気づいたのだと、日本語で三本っていう風に言うのに対して、四本じゃないですか。あれは何でなんだろうっていう。 三も四も多分環境としては割と一緒なので、三の方はボッという風にどうかを聞き起こして、 でも四本の方は何も起こらずにそのままポンっていうやつになったり、これ何でだろうっていう疑問を最近例としてはいただいたんですけど、 最初はそんなに気づけなくて、本当にそのとにかく何でも疑ってかかるっていう。 大学生になってからの急成長っていう。 成長していればいいんですけど。 そういうタイプもいるんですね。 藤原くんいかがですか? 僕は言語学とはちょっと違うかもしれないですけど、昔から結構何とか語で何々を意味するみたいな、クイズとかでよく出てくる。 あれが結構好きで。 そういうのをずっと集めてたんです。小学生の時とか。 やっぱりもうそれですよね。こんなことは普通しないよね。 そういうのをやってて、で、例えば文法とかで言うと、明確に一個覚えてるのは前、語彙師で話した気がするんですけど、 漢文の授業で詩益の構文があって、その構文が英語の詩益動詞の構文と全く同じだっていうのに気づいた時に、結構言語学っぽいものって面白いのかもなって思った記憶がある。 そうすると対照言語的な、今ね比較言語学まで言ってますけど、そういう多言語との接触っていうところですかね。 追い立ちというか、その関心が芽生えたところを今話したんですけども、もともとの質問は、研ぎ澄ますにはどうすればいいですか? 先ほどまさに短期間で急成長したっていう、青木くんの答えが一番実践的で、事例があるしっていう気がしますよね。 あとなんだろうな、私が思うのは、もう一個は、やっぱり気づくのにも下地は必要かなっていうのはあって、ある程度言語学とかを学んで、やっぱりその分析の仕方とか言語学的なものの見方を知っておくっていうのが一つ大事なのかなっていうのは。 それは思いますね。 知識としての下地はやっぱりいるかなっていうのはあって、例えば具体例で言うと、言語の話じゃなくなっちゃうんですけど、例えば車好きな人とかだと、多分街中走ってる車を見るだけで、あの車だとかこの車だとかっていう種類わかると思うし、 例えば改造とか少しいじってれば、ああそこいじってるなとか、いろんな気づきだったりとか、あるいはあれ、あの車なんだろうって疑問がより湧いてきたりとかってあると思うんですよ。 多分知らない人からしたらただ車が走ってるだけだと思うんだけど、ちょっと車が好きで車について知ってる人だったらより深い疑問が出てくると思うし、あと私の例だと香水とか。香水とかって普通ただいい匂いで終わりじゃないですか。 でもなんか少しこう知っていくと、例えば隣に座った人から香ってきた時に、あああれだみたいな。湧いてきたりとか、知ってるか知ってないかで世界の見え方って変わると思うんですよね。 ちょっとそれと関係、間接的に関係するんですけど、カラーバス効果みたいなのってあって、今日は赤に注目するって言って、もう一日赤に注目することを自分に化して、全てにおいて何か自分の関心事に引き付ける。 見た赤いものとかね。こういうカラーバス効果みたいなのってあるんですけど、その観点から言うと、このケルフの会長アフ君なんですけど、ゼミの学部部門の長、木田君。このヘルティアにも出てもらったこともありますし、ヘビーリスナー。 この間のコンテンツ50プラスで我々がやっている企画なんですけど、2巡目で出してきたのが、日常の英語集。日常の中でネタを探す。ある意味、カラーバス効果でこいつ通学の時間なんかに、この電車内で今日は1個ネタを見つけるぞみたいなのやってひねり出すとか。これいいなと。面白かったしね。 日常あるよね。よく見ると。彼はすごかったです。iPhoneのメモ帳にずらーっとネタが並んでて。ずーっとスクロールしようネタを。私もやってます。ふと思った瞬間に書き止めるんですよ。コンテンツのネタだと思って。 そういう細かな日々の積み重ねみたいなこと。既にヒタくん、ネタ溜まってるらしいからね。今度開示してもらう。ここで話してもらうのもいいかもしれないなと思ったりするんですけど。見ようとすればだんだん見えるようになってくるっていうのもある。 ありますね。僕もブログもそうだし、このエルディオもそうだし、必ず1個ネタ作んなければいけないっていう追い込まれ具合なんで。ネタ帳で管理してるかどうかは別として、頭の中もほぼ念がらないし、面白いことないかなって探してる状態なので。 そういう意味では、やっぱり使う。意識的に考える時間を作るみたいなのがいいのかもしれないですよね。何でもそうだね。何々センスって。 ですよね、やっぱり。今ふと思ってたんですけど、結局論文を書くときも同じことをやってるわけですよね。資料とか読みながら何か面白いことないかなとやって、何個か見つけた中でたまに当たりがあるみたいな感じですよね。 意識して生活するということの継続を継続していくというか、習慣化するとかそういうことですかね。そうするといつの間にかより鋭く見られるようになってきますかね。汎用性のある答えですよね。これ何でも言えると思うんですよね。はい、今日はこんな感じでした。ありがとうございました。ありがとうございました。 # シリーズの雰囲気が，少しずつできてきた感じでしょうか？　多種多様な質問をお待ちしています📪　明日19時の「いのほた言語学チャンネル」の YouTube ライヴもどうぞよろしく📺 エンディングです。 今日も最後まで放送を聞いていただきまして、ありがとうございました。 いかがでしたでしょうか。 教えて!ケルフ会長シリーズの第3弾ということでお届けしました。 こんな感じでですね、ある程度定期的にやっていきたいなというふうに思っておりますので、 ぜひ皆さんからのご質問、ケルフ会長に聞いてみたい質問ですね、 コメント欄に投げていただければと思います。 お待ちしております。 さて、一つお知らせです。 明日、7月17日水曜日なんですけれども、 同僚の井上一平先生と運営しております、 イノホタ言語学チャンネル、 毎週水曜日と日曜日の午後6時に新作動画を配信しておりますが、 明日の水曜日の回はですね、ライブでお届けします。 都合により、普段の午後6時ではなく1時間遅れで午後7時開始となりますが、 イノホタ言語学チャンネルとしては、 2回目のYouTube生配信ということになるんですね。 前回は第200回記念ということでお届けしまして、 今回、明日はですね、実は250回なんです。 そんな記念の回ということで、 明日17日水曜日の午後7時ですね、 6時ではなく午後7時よりライブスタートとなります。 ご都合のつく方はぜひ、ライブで視聴いただければと思います。 どうぞよろしくお願いいたします。 それでは、今日も皆さんにとって良い1日になりますように、 ホッタリウチがお届けしました。 また明日!