# オープニングトーク どうも、小塚です。このチャンネルでは、やりたいことがとってらかる、 器用貧乏タイプのワンママだった私が快適に過ごせるようになる 時間管理やタスク管理、日常からの学びを、Voicy Spotifyで発信しております。 おはようございます。10月30日、金曜日の放送です。いかがお過ごしでしょうか。 いやー、今日あれですかね、10月末なので、ハロウィンでしょうかね。 はい、皆さんのお家、ハロウィンとかやったりしますか? 我が家はですね、もうすっかり、そんなハロウィンとかっていう、あの感情なくなりましてですね、 ちょっと前まであのピニアタっていうのをやっていましたね、あのチョウチンみたいな中にですね、 あのお菓子を入れて、それをね棒みたいなものでバシバシ叩いて割ると、お菓子が降ってくるっていうね、 子供にとったらパラダイスみたいなね、そんなの行事がね、あのメキシコだったかな、どっかの行事なんですよね。 はい、それをですね、あの家で作って、子供たちとね、お菓子の争奪戦をするというね、大人げないハロウィンをやっておりました。 はい、まあね、そんな子供たちも大きくなってきて、だんだんそういうことでキャッキャしなくなってきたというところで、ちょっと嬉しいような寂しいようなでございます。 はい、そんな中でですね、今日は何をお話しするかというと、子供と楽しさと言葉というテーマでお話をしてみようかなと思います。 はい、これはですね、先日知り合いとご飯を食べに行った時に聞いたエピソードで、 ああそうだよね、っていうね、ああっていうね、いろいろ考えるきっかけになったんですよ。 はい、なので、たぶんね、これ子供に対してもそうなんですけど、誰か人を育てるとか、 人と関わっていく中で、視点がずれてしまうといい方向に行かないな、なんか反発を食らうことの方が多くなっちゃうんじゃないかなっていうことをですね、 改めてちょっと感じるエピソードだったので、今日はそれをですね、シェアしながら、ちょっと視線角度みたいなことを一緒に考えられたら嬉しいなと思っております。 よろしければ最後までお付き合いください。 # 悔しいエピソード はいではですね早速本題に入っていこうと思います。今日のテーマは子どもと正しさと言葉の関係みたいなね、そんなテーマで出しているかなと思います。 はいこれねちょっときっかけがあってこんなことを考えるようになったんですよ。 何が言いたいかっていうとね、言葉がけ次第で人は 萎縮もするし伸びることもできる そういうことを肌と感じるきっかけだった。 それがねどういうことだったかっていうと、 まあ、知人とご飯を食べていたんですよ一緒に。 その中で、知人のお子さんがね、学校で虫捕りをしたと。 なんかそういう理科科なんかかな、やったそうです。 そこでね、虫を捕まえたら虫かごに入れて、 まあ持って帰るというか学校に連れて帰るみたいな。 教室に連れて帰ってみたいな、そういうこう決まりというかがあったらしいんですよ。 で、 そのね、知人のお子さんがですよ虫を捕まえられた。 で、自分は虫かごを持っていない。 ある子は持ってきてないぐらいのね、アナウンスなんですよ。 だいたいそういう理科のやつとかもね。 そうだから、あの特に持ってきていなかった。 で、そのお子さんはね、どうしようって。 虫捕まえたけど虫かごないなどうしようって思った時に、 手元に持っていた紙で、折り紙で箱の折り方知ってますか? なんか箱みたいな形に折れるんですよ。 それを作って、その中に虫を入れたと。 で、それをね、大事に教室にね、 その箱に入れて虫を捕まえて持ってこうとしたら、 先生からね、何をしているの?と。 いや、あの虫を捕まえて入れるものがなかったから、どうしようかなって考えて、 あの箱を作って、それで運べるようにしたと。 そしたら、虫かごはないからダメですって言われちゃったらしいんですよ。 うん、じゃあ虫を返して、ってね。 で、えーって、その子はね、せっかく捕まえたのに、 うんそうだよねと、私も聞いてたんですね。 で、そうね先生がいらっしゃる前に、お友達とかに相談をしていて、 ね、なんか虫かご、あれだと逃げちゃうから、じゃあ、とか言って、 なんか袋とかに入れた方がいいんじゃないかとか。 袋に入れると今度、虫が生きてきなくなっちゃうから、死んじゃうんじゃないかとか。 まあいろんなことをね、その子供たちなりに考えて、 まあ試行錯誤してね、出した結論が箱に入れて、 安全にね、持って帰ろうということだったそうなんですよ。 ただ、そこでね、先生が虫かごではないので、それはダメですというふうにお話をされた。 で、まあそこはまあまあ、なるほどと思いながら聞いていたんだけど、 その後ね、あの、まあ先生とまあ主人、お母さんですね、が会うと、 なんかお子さんはね、なんかどうもそのルールを守らないという形で、 お叱りを受けたんだというふうにね、お話をされてたんですね。 で、それを聞いた時に、なんか第一声、「あ?」っていう、 「ん?」っていう、私の中でもはてなだらけっていう感じなんですよね。 まあもちろん、まず前提ね、学校という場所で事前にルールを設けられて、 その中で何かをしていくっていうことの大切さ、みたいなこともあるのは理解するんだけど、 私は、均一に約束を守ることだけが正解だとは到底思えないんですよ。 だって、私はね、その、知人のお子さん、めちゃくちゃすごい会ってて、 あの、なんていうの、我が子のように可愛がっている、みたいな状態ではないんですよ。 ほぼ、お写真でしかお会いしたことがないので、 あの、やたら感情移入しちゃってるとかそういうこともないんだけど、 客観的に見てて、なんかおかしくね?って思うことの方が多かったんですよ。 私から見るとね、まずその、虫かごがないっていう状態で、 でも捕まえることができた。 じゃあそれをどうやって、どうやったら持ち帰ることができるのだろうかと、 いうふうに考えたんですよね、彼は、お子さんは。 でね、それであるものでだよ、今身の回りであるもので、 解決策を見つけて、それを実現させようとする、っていうところまで来たわけじゃないですか。 私はね、この行動が、もう評価すべきというか、素晴らしいことだなって思ったんですよ。 めちゃくちゃ考える力がある子じゃないかと。 素晴らしいよね、って私は思ったんですよ。 うん、いやすごいよなって。 先生がダメって言ったからダメっていう、 単純な捉え方じゃなくて、どうやったら実現できるんだろうかって考えて、 仲間とも相談したりしながら行動している。 本当に素晴らしいなって思ったのに、虫かごを持っていないとダメって言ったからダメって言われたら、 えっ、それはなるよねって。 それでルールを守れないダメなお子さんですみたいな言い方されたら、 そりゃあお母さん気分悪かろうみたいな、ええみたいな。 めちゃくちゃ素晴らしいと。 で、その子はね、お子さんはね、どうにかして持ち帰れないかっていうことをね、 何度も試行錯誤してポッケに入れていこうかとかいろいろ考えたみたいな。 ことごとく先生にNGを出されるっていう状態になっちゃった。 で、そのお子さんはね、じゃあなんでそんなに虫を持って帰ろうとしたのか。 せっかく取れたから逃したくないとか、まあそういう気持ちもあったかもしれない。 でもね、話を聞いていくとね、友達と約束したんだ。 虫を捕まえて一緒に持って帰ってきて、面倒見ようねみたいなね約束をしたんだと。 だからどうやったらその約束を守れるだろうかっていうのを思っての行動だったそうなんですよ。 もちろんね、先生も忙しいからそんなにことこまく一人一人のことを聞けないよみたいなのももちろんあると思う。 それはね、すごく理解できます。想像もつくし。 自分が保育所をやってた時もあったから、やっぱり子供たち多いとね、本当に一人一人を隅々まで見てあげられるかって言ったら、 それは一人担任は難しいですよ。 わかるけど、でもね、全体像を聞いた時に、めちゃくちゃよく考えてるし、めちゃくちゃ素晴らしいなって思ったんですよ。 ここからね、私がいろいろ考えて感じたことっていうのはね、 正しさって、正しさってなんだろう? 急にちょっと哲学みたいになっちゃったんだけど。 正しさって、誰かが決めつけたものを守ることが本当に正しいって言えるんでしょうか? # 「子ども」と「正しさ」と「かける言葉」の関係 ちょっとね、ふわっと問いを投げて、チャプターを書いてみたんですけど。 ね、正しさ。 今回はいわゆる、ある意味ね、集団生活という場所なので、 イレギュラーを作ってしまうと、なかなかそれが平等性に欠けるとか、 統率が取りづらいとか、いろいろあるのかもしれない。 かもしれないが、 この正しさって、本当の正しさって何なんだろう? っていうことをね、私は今回すごく考えるきっかけになったんですね。 で、あとはね、その物事っていうのをやっぱり見る角度が違うだけで、 往々にして違うんだと。 学校の先生からしたら、スムーズに学習を進行させるためにルールを設けて、 そのルールを守ることが正しいというふうに捉えていたと思うんですけど、 はたから見ている人間からすると、ルールを守ることの大切さはもちろんそうだが、 そこにあったその子供の約束を守ろうとする心だったり、 そのためにどうやったら不可能を可能にしようか、 っていうふうに考えて行動できているっていうことが、 本当に素晴らしいっていうふうにも捉えられるんですよ、同じ。 で、同じ状況があったときに、いやもうルールだからダメです。 虫かごがないからダメです。 なんでそうやって、ダメだと言われているのに、いろんな余計なことをするんですか、 というような指導を受けるのか、 なるほど、お友達の約束を守ろうと思っていろいろ考えてるんだねって。 素晴らしいね。 約束を守る力って、人との信頼関係を結ぶから本当に大切なことだね。 それをどうやったら守れるかって、あるものの中で工夫して考えられたんだね。 素晴らしいね。 これ、同じ状況でもかけられる言葉が違ってくるんですよね。 ってなったときに、子供の成長や物事の捉え方が大きく変わるんじゃないかなって思ったんですよ。 でね、前のチャプターの最後の問いに戻るんだけど、 誰かが決めた正しさを守ることが本当の意味での正しいなのか、 これは結構大人にもあるんじゃないかなって思ったんですよ。 世間から育ってくる中で言われてきた、いわゆる常識や正しさというものを守ることだけが本当に正解なのか、 または無意識に自分の中でこうであらねばならないと設けた基準値を守り続けることが、 または家事のルールみたいなものとかを守り続けることが本当に正解なのか、 これは本当に見る角度によって全然変わってくるんじゃないかなって思ったんですよね。 私はできれば、学校ではどうしても社会生活とかっていうのがあるから、 ルールを守るみたいなことが場面的に必要になってくるっていうのは理解できるが、 家の中では子どもたちには素晴らしいねっていう視点で捉えて、 声をかけ続けてあげたいなって改めて思ったんだよね。 子どもの見方、自分の周りの大切な人の見方でありたいということを改めて思ったし、 そういう視点を自分も頭カチカチにしないで、 物事をいろんな角度で見たり柔軟に見たりできる自分でありたいなというふうに改めて思った出来事だったんだよね。 そんなことを聞きながらちょっと悲しい気持ちになったり、 お子さん素晴らしいじゃんっていう、ちょっとそんな素晴らしいのに、 そんな風にネガティブにルールを無視しているみたいに捉えられちゃうのすごい悲しいな。 ネガティブに捉えてダメダメってつけられてたら伸びるものも伸びなくなっちゃうよなって思うんだよね。 だから家の中だけではせめて承認をしていく子どもたちや家族に、 家族にとっても対しても自分自身に対しても承認をしていく、丸をつけていくっていうことは改めてやっていきたいなって思ったんだよね。 家の中だったらいいじゃない、息してるだけで偉いみたいな。 今日も息したら偉い。ご飯食べれたら偉いみたいな。 丸をいっぱいつけまくるような生活してもいいんじゃないかなって思うエピソードだったんだね。 そんなことを考えておりました。 というわけで、今日は何が正しいのか、改めて子どもと正しさと言葉というテーマでお話をさせていただきました。 ここから次のチャプターでコメント返しをしていきたいなと思います。 そしてその前に、毎日お声掛けをさせていただいている学びのコンパスの仲間たち、なんとお友達105名に増えてきております。 続々と仲間が増えてきております。 これを放送している10月30日の夜は一月の振り返り会ということで、 オンラインでシートを共有して1ヶ月自分の過ごし方を振り返って、来月こんな風に過ごそうという整理・整頓をする時間を作ってまいります。 来月入っていきますと、アンガーマネージメントの考え方ですとか、 あとは家事の動作そのものがエクササイズに変わっていくみたいな体の使い方だったりとか、 あとはまた手帳とか時間管理のこととかもやっていったりします。 続々といろんな分野の仲間が集まってきてくれていて、 そこの空間にいる皆さんの視点や視野を広げていろんな形の正解を導き出せるような、 自分に立っても丸をつけられるような学びの場所を今作っておりますので、 ぜひまだ登録していなかったと、運転中に聞いてできていなかったとか、 家事の途中ですっかり忘れていたとかあると思うんですけど、 概要欄のところにオープンチャットのリンクを貼っておきますので、 ポチッと入って中を見てみてください。 今日の午後ぐらいになるのかな、 直近の一斉のイベントのご案内と申し込みリンク一斉に開始になりますので、 ぜひ早めにお席の確保をいただければと思います。 ではまた来週もお会いいたしましょう。 この後コメント返しをしていきます。 # コメント返し はい、ではですね、いただいているコメント、お待たせしました。コメント返しさせていただきます。 はい、まずですね、苦手なままとも一緒の時間をなくした結果というね、放送にコメントいただきました。 みかりんさん、ありがとうございます。 はい、おはようございます。おはようございます。 たまたまのたわまん、たまたまのままとも、月一の料金設定が高い集会、最後の挨拶に対するいらない返信など、 たまりにたまって、最後のメッセージ送信されたお気持ち、すごくわかります。 はい、苦手な人に会わせなくていいですね。自分と会う人と良い関係を続けていきたいですね。 オープンチャット楽しみにしています、というコメントをいただきました。 ありがとうございます。 いや、本当にね、あの、なんだろうな、ままともというものはですね、たまたま地域に言い合わせたみたいなね、パターンも結構あるし、 たまたま同じ意味に、こうね、属したとかっていうね、状態だったりして、 ね、まあ、いろんなね、会う会わないっていうのはありますわね、はい、環境にね、はい。 まあ、ね、ほんと、あの、みかりさんがね、書いてくれている通り、苦手な人に会わせる必要もない。 ね、あの、自分を傷つけてくるとか、ないがしろにする人に対してもね、自分の人生の時間を捧げる理由もない。 なので、そういう人とは、あの、さっさと距離をとってしまうと。 ね、いうのも大事かなと。 うん、あの、こっちからね、あの、失礼な、こう、切り方みたいなのはね、よろしくないよなっていうのは、 あの、反省、自戒も込めてね、あの、思いますけれども、ね、あの、どれだけ好きな人と、 ご機嫌よく過ごしていけるか、みたいなね、視点で、あの、過ごしていけるとね、平和な日々が待っているかなと思います。 はい、オープンチャットもどんどんね、楽しんでください。 はい、で、ともやさんですね、はい、驚かれる反抗期対策という放送にコメントを入れていただきました。 ありがとうございます。 反抗期は甘えられる心理的安全の象徴か。 なるほど。 結婚式の時に母から手のかからない子供でしたと言われた私は反抗期が全くないまま子供時代を過ごして、 でも30代過ぎた頃から10年以上精神的に絶賛反抗期中でした。 はい、はっきりと表には出しませんが、はい、今はだいぶ気が済んで落ち着きましたというね、コメントです。 ありがとうございます。 いや、ね、もちろんね、お子さんによってね、その反抗期の出方の強弱があったりっていうのは、確かにね、ありますね。 なんかあの、壁に、私の友達はね、あの、壁に穴開けて、あの、お母さんにめっちゃ怒られてましたけど、高校生時代とか、 あの、イライラしてて、ジャンってやったらね、壁に穴が開いて、 おい、壁シュールでしょ、つって、あの、バイト行って、あの、壁代修理代をね、稼いでました、友達は。 そうで私もね、やっぱりイライラはしていて、なんかこう素っ気ないね、態度を取るぐらいで、 まあ暴れるとかそういうのはなかったですけどね。 あとあれだね、その30代過ぎた頃からの反抗期みたいなのはちょっとわかる気がします。 うん、ちょっと遅れてきた反抗期なのか。 なんかその、なんだろうね、自分の家庭ができた後とかね、新しい生活、ライフスタイルができた後の、 なんかこう、愛、愛、なんだ、なんて言うんだ、うまく噛み合っていかないようなリズム感とかね、 うーん、なんかそういうので距離感ができるみたいな、なんかね、ちょっと理解できる気がします。 うーん、ねえ、なんかね、どこかのタイミングで反抗期は来るのかもしれないですね。 総量は同じみたいなことがあるのかもしれない。 うーん、ねえ、ありがとうございます。 反抗期ね、心理的安全性として捉えるとね、しんどいなっていう状態はだいぶ軽減するんじゃないかなって。 反抗期がないからといって心配する必要もないんじゃないかなと私は思っています。 はい、静かな反抗している場合もあるんでね。 激しい反抗期が来たから私の子育ては大成功で、静かにキレてるタイプだからダメとかそういうことは全然ないと思います。 一番はね、子供たちが健康に、心身ともに健康に育ち、楽しく生きていってくれることだと思うので、 はい、そんな感じですね。 はい、わかります。 とてもなんかそうだなって思いながらね、コメントを読ませていただきました。 コメントいただいた皆さんありがとうございます。 はい、そしてね、頭の中でね、コメント、ツッコミをね、入れながら聞いてくださっている皆さんもいつもありがとうございます。 はい、もういいねとかね、していただいてすごく励みになりますし、コメントいただけるのもとっても嬉しいなと思います。 はい、そしてね、まだなかなか声だけの関係地の方はぜひオープンチャットの方に入ってきていただいて、 ズーム越しになりますけれどもね、ぜひ一緒にお話をしたり、交流したりできたら嬉しいなと思っておりますのでお待ちしております。 では今週もありがとうございます。来週も頑張っていきましょう。ではまた。