AI目次
共愛学園の成功と「地域の孫」戦略
地域密着型教育が抱える本質的課題
大学の多様性を失う二極化への警鐘
地方大学生き残りのための超特色化
「尖ること」を避けた大学の未来とは
教育モノ・学び直しラボ(実験中)
春木 良且(元フェリス女学院大学教授)
  1. 10:00
    1.

    リンクは共愛学園前橋国際大学

    チャプター添付画像
  2. 06:43
    2.

    地方の一小規模大学の生き残り策としては、評価できますが…

コメント

avator
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ふねコン
1月25日
群馬の、よく言えば愛県心、過剰な言い方をすると群馬至上主義を理解した上で取り組んだ学長なんですね。上毛新聞、上毛カルタ、群馬銀行の幅の効かせ方からわかります。大物政治家が多かったことも大きいです。
学長の出身は仙台とあったので、群馬の特色を客観的に理解したのでしょう。私の出身の埼玉と違い、群馬は東京を目指さず、大企業の群馬支社への就職を目指す学生が多いのです。ただ、そのせいで地元を離れる機会が失われてるのも事実です。なぜ、そんなに群馬を語れるのか私は笑
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教育モノ・学び直しラボ(実験中)

春木 良且(元フェリス女学院大学教授)

「教育モノ・学び直しラボ(実験中)」(サブチャンネル・知的好奇心チャンネル)
このチャンネルは、「教える」ためのものではなく、 教育を立ち止まって考えるための実験場です。
リカレント教育、アクティブラーニング、正規教育、学校、学び直し、教育改革—— それらを良し悪しではなく、 「なぜそうなっているのか」「なぜ違和感が生まれるのか」を観測し、言葉にしていきます。
完成した答えはありません。 考えが途中で変わることも、言い直すこともあります。 この番組自体が、まだ実験中です。
①教育ニュース
教育をめぐる出来事や報道を、そのまま受け取らず、少し距離を取って眺めます。
②教育現場
学校や教育の現場で起きていること、感じられていることに耳を傾けます。
③教育批評
教育を否定するためではなく、前提を問い直すための批評です。
④学びの思い
学ぶ側が抱える不安、焦り、戸惑い、期待について考えます。
⑤教育と社会
教育と、仕事・技術・制度・時代背景とのつながりを見ていきます。
⑥学びの失敗
うまくいかなかった学び、報われなかった努力に光を当てます。
⑦知的好奇心補講
メインチャンネルでは扱いきれなかった話題や、少し横道にそれた思考を共有します。
⑧学びの実験
「そもそも学ぶとは何か」を、仮説的に考えてみる実験枠です。
⑨教育雑談(トライローグ-1)
大人の教育雑談です。某番組へのオマージュというか何というか…

※各回のタイトル冒頭には、内容に対応する項目名を付けています。
※分類はあくまで目安であり、境界は意図的に固定していません。
熱血教師は嫌いです。

本チャンネル・知的好奇心チャンネル(情報化社会の歩き方)
https://voicy.jp/channel/2953
※「リカレント教育チャンネル(reスタディ@Voicy)」は廃止しました。過去のコンテンツはいくつかを除き、放送停止します。

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