【教育批評】#11 学校法人解散命令を受けて廃校となった大学。
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消滅した大学キャンパスの謎独裁理事長の逮捕と破綻の連鎖在学生を抱え廃校へ、異例の決断新設大学、入学者非公開の意図乱立する大学、繰り返す危機か2026年3月
- AI目次消滅した大学キャンパスの謎独裁理事長の逮捕と破綻の連鎖在学生を抱え廃校へ、異例の決断新設大学、入学者非公開の意図乱立する大学、繰り返す危機か
【教育批評】#10 26年新設大学は武雄アジア大学以外にも4校ある。さらに来年度も公立大学の予定が続々と。
AI目次武雄アジア大学 充足率27.9%の衝撃少子化時代 新設大学乱立の背景2026年度新設大学 入学者数未公表の実態公立「熊野立初大学」の構想と疑問点大学新設は「壮大な草刈場」か【教育と社会】#9 大学SNSの現況2026 ※日本マーケティング学会学びとマーケティング研究会報告抜粋
AI目次大学クライシス時代のSNS活用Z世代が選ぶSNSプラットフォーム東大・近大に学ぶSNS活用事例ランサムウェア対策とSNSの役割「Bリアル」な大学広報の真価とは【教育批評】#8 キラキラ名学部。次回は入学者数非公開の大学とか。
AI目次大学教育の質保証の行方「MIRAI文化学部」の光と影文系大学が生き残る術とは跡見学園、新学部撤回の背景珍学部名と未来への展望
2026年2月
2026年1月
【教育と社会】#5 地域の孫になる大学
AI目次共愛学園の成功と「地域の孫」戦略地域密着型教育が抱える本質的課題大学の多様性を失う二極化への警鐘地方大学生き残りのための超特色化「尖ること」を避けた大学の未来とは【教育雑談】#4 くろたかさんに謝罪とエールを。
AI目次金八先生が象徴する「熱血」への疑問元エンジニア大学教員の葛藤と失敗熱血指導は教育の邪魔になることがある？くろたかさんに贈るアウトプットのすすめ「金八先生」の時代は終わったのか【教育ニュース】#3 大学入学共通テストは、決して無事には終わってないから。
AI目次共通テストの闇: 報道下の現場実態不正とトラブル: 試験公平性への影響AIの衝撃: 共通テスト高得点の意味入試激変の予兆: AI耐性出題の未来受験生へ: AIと共に学ぶ新時代へ【教育批評】#2 PBLとは商品企画のことじゃなく。
AI目次PBLの現状と課題、批判的考察古典文学×お茶の商品企画、その深層限定販売が示す、PBLの「ぬるさ」形式的なPBLが生む「偽りの達成感」真のPBLが社会に果たす役割とは？リニューアル#1 「知的好奇心チャンネル」から教育ネタを移設します。
AI目次「教育」への違和感と新チャンネルの意図昭和教育のトラウマと「学び」の再定義違和感から紐解く現代教育の考察ポイント失敗談から探る「学び」の多様な側面熱血指導不要？「大人向け教育」の新提案リニューアル#0 学び直しラボ、再起動します。
AI目次音声での「教える」ことへの違和感AIが導くコンテンツの最適解Voicyが持つ本来の「役割」学び直し「困難」の言語化へ「未完成」で進む実験の記録
2025年7月
2024年8月
【社会起業】#16 企業の持続可能性とは。例えば日高屋さんのケース。
AI目次外食産業の未来、日高屋に学ぶ持続可能な経営、その戦略とは？日高屋が焼き鳥店を出した理由高齢化社会と人材活用の妙技進化する外食産業の展望とは？【情報倫理】#27 教育現場でAIとはどう付き合うべきか、問題提起。今は人と機械の距離感を探ることが課題かと。
AI目次AIと教育現場の現状：デジタル化が変えた学習環境AI時代の新しい学び方：記憶力重視からの転換AIがもたらす課題：ハルシネーションと倫理性の問題AI活用における注意点：情報検証と人間による倫理的判断AIと人間の距離感：今後の教育における模索【情報倫理】#26 お金で技術を使って時間を買うこと。
AI目次冷凍餃子の炎上劇から考える、テクノロジーと人間の関係洗濯機への抵抗、そして無洗米の普及戦略とは？大八車から自動車へ、進化がもたらす時間と心の変化テクノロジーで時間を買った先に待つものとは？AI時代、人間らしく生きるためのテクノロジーの使い方【情報倫理】#25 B2BのBuZZとは何か？その生み出し方を理論的に考える①
AI目次B2B領域におけるBuzzの真価とは？個人とB2B、Buzz戦略の明暗理想のBuzzを生み出す3つの条件プラットフォームを超越した話題性とは？コンテンツとネット特性の活用法【情報倫理】#24 記録と科学技術。AIによる画像の補正はフェイクなのか。
AI目次AIでよみがえる樋口一葉、その笑顔の真意とは記録とは何か？本質への問いかけ写真技術と真実、どこまでが記録かAIによる画像補正、歴史認識を変えるかフェイクと真実の狭間、新たなアーカイブの可能性