# タイトルコール リスナーのみなさん、おはようございます。アイヌイケル先生のザ・タンです。 今日も学びのセカンドオピニオンをお届けいたします。 9月の7日、月曜日です。いかがお過ごしでしょうか。 関東の方なんですかね、東海東北の地方、太平洋側は大雨の警報が出ているのかなと思いますが、 気をつけていただきたいなと思っています。 高知県は、思ったよりも降らなかったので、なんとか今週、天気が うつついてはいるけれども、大きな雨は降らないんじゃないかなというふうに感じているところですが、ちょっとね、台風の動きによる だろうから まあ気をつけておきたいなというところですね。 で、今日はですね、ちょっと先週から何度かニュースになっている まあまあとある とあるユーチューバーさんの炎上の件ですよね。 大学を揶揄する動画が炎上して、その後またまあまあいろんなところで 話題になっていて、文部科学大臣もね、大学の研究力を偏差して判断するのは適切じゃないよ、みたいな発言をしているということだったんですけど それについて、ちょっとね、ずっと気になってたので、その偏差値の、偏差値○○の、みたいな言い方とか あと、なんていうの、偏差値 ランキングとか 要はわからんのですよ、そのやってることの意味が。 それについてちょっと取りまとめてノートにも書いたんですけど、その内容を まあ音声でもと思って、VCでもちょっと生放送しながら収録して、何分長くなるだろうと思ったので、喋りながらコメント頂きながら話をしたアーカイブが この後ありますので、ぜひ聞いてもらえたら嬉しいなと思ってます。 ではどうぞ # 「偏差値◯◯の……」という言い方について はい、というわけで、えー、今日はですね、えー、なんか今週と言いますか、この9月始まった週ですか、えー、えーとね、どっかの回でも話をしたんですけど、えーと、偏差値やランキングではこう語るのをやめてほしいなぁと、うーん、なんか暮れきネタ動画が起こした、あの、話題の数々なんですけど、まだなんかね、 えー、いろいろぶつきがあって、えー、なんかその謝罪の何かを、動画を上げましたよーっていうのもニュースになっていたり、えーと、なんだっけ、なんかその一人だけかーいみたいなのが言われてたりね、そういうのじゃないよねーみたいのもあれば、えー、文部科学大臣さんがコメント出したりもあって、 えー、まあ至る所でもぶつきをが申し出しているこの、偏差値云々が、偏差値なのかな、なんかまあまあ、暮れきをおばかにするみたいな、あー、そういうところのね、ネタがあって、ちょっと自分なりに感じたことを、えー、まとめようと思いまして、えー、で、ノートにも書いたので、そちらのリンクも貼っておきますけど、ちょっと、まあまあノートにならない部分とかも含めてちょっとお話をしたいんですけど、 あのー、まあね、学校現場にいると、うーん、偏差値、偏差値、みたいなのを、えー、よく聞くわけですよ、偏差値はいくつなんですか、偏差値はどうだったんですか、あとなんだ、あー、なんかまあまあ、いろいろだよね、うーん、先生、先生が言ってた学校の偏差値はどれぐらいなんですか、大学の偏差値はどれぐらいなんですか、みたいな、 まあまあ聞かれるんですけど、まあまあ、そもそもそうやって聞いてくる子の、えーと、偏差値に対するリタラシーがないっていうね、あー、偏差値ってそもそも平均点に対しての値になわけですよ、えー、自分の得点から平均点引いて、標準偏差で割って10倍して50足す、みたいな。 で、もう、この辺で言った時点でさ、よくわかんないじゃん、みたいな、標準偏差って何、みたいな話なんだけど、あー、要するに平均値からどれぐらい離れてるか、みたいなところじゃないですか、うーん、で、別にその、ね、まあまあまあ、すごい単純に言えば、何をもって平均にしてるんですか、とか、 何を集団とした試験の話なんですか、っていうのは一切そこに出てこないわけですよね。 で、例えば、うーん、そうだな、まあまあ、いろいろ言いたいことあるんだけどさ、あの、テストを受ける集団というものが変わったら、そもそも偏差値は変わるわけでしょ。 で、何か偏差値60ぐらい欲しいよね、っていうのは、この教員界隈、教育界隈にいると何かすごい出てくる言葉なんですけど、その偏差値60がどれぐらいのことかも全然わかんなくて、うーん、上から16%ぐらいに当たるんで、ざっくり6人に1人みたいな、6人いたらその中で1番みたいなやつよ。 あのさ、まあ結構な位置だよね。 何かそこに入れんの?みたいな話じゃないですか。 で、しかも平均点よりどれぐらい上取んなきゃいけないかって言ったら、なかなかそれ答えられなくて、点数のばらけみたいなものにもよるしさ。 平均が90点のテストを受ける偏差値60とか無理でしょ。ほぼほぼ無理だと思うんだよね。 うーん。 で、なったら平均点はどれぐらいだったの?みたいな話でしょ。 なかなかその辺ってあんまり意味ないなーって思っているわけですよ。 まあただの指標を出してさ。 で、なんだろうなーみたいな。 これがその学校の偏差値みたいな。 学校の偏差値みたいな。 これよくわかんないんですよ。 偏差値。 偏差値○○の大学って言ったらさ、 国公立、私立で選抜の方法が違うし、科目数も違うしさ。 国公立大学なんか共通テストがあって、共通テストで何割取りましょうみたいな、何%がボーダーですみたいな、 点数の%でボーダー引かれたりするし。 私立大学さんは、いわゆる模試の偏差値でやったりするんだけどさ。 そんな出し方も違うじゃないですか。 なんだかよくわかんないんですよね。 何ですかって言われても、説明すると長いんですけど。 ってなるわけですよ。 わかってなくて言ってるのは、わかってて言うんちゃうんていうか。 多分ね、わかってないと思います。 偏差値60ぐらいって言っている人たちの偏差値60がどれぐらいのことなのかはあまり想定してないし、 募集団があれだしさ、大体中学生とか高校生とか小学生なんかもそうだけどさ、募集団の話がわかんないわけですよ。 小学生が受ける用の模試なんていうのは、一応全国模試みたいなのはあるけど、 それと中学有権用の偏差値ランクみたいなのは全然意味がないわけね。 なぜかというと、だって関東圏は関東圏の人だけだし、関西圏は関西圏の人だけで競争する。 基本的に影響して受けないからさ。 別にその偏差値タイトルがあまり意味がないわけですよ。 何をもってそのランキングをつけてるのかもよくわかんないですよね。あまり開示されてないし、言えないこともあるし、 このランクぐらいにしておきますね、みたいなのもある。見てたりするけどさ。 高校受験なんかさ、もっと極端でさ、中学受験は受ける子だけが受けるわけじゃない。 だから募集団が全然違うんだよね。やりたい子。やりたい子ですよ。 今度高校受験になると、高校受験をする人、ほぼほぼの中学生みたいになるし、 影響範囲はだいたい同じ都道府県でしょ。隣の県行くとか市立ぐらいしかないから、 そうなったらさ、また競争の範囲が違うし、 高校偏差値の50と中学偏差値の50は全然意味が違うじゃない。 中学偏差値の50は受験する子と選んだ人たちの集団の真ん中ぐらいでしょ。 高校受験の偏差値って高校受験するいわゆる都道府県の中学生、中学3年生の真ん中みたいな意味じゃないですか。 全然違うんですよね。全然違うよね。 だからさ、これは一体何を言いたいんだろうって思うし、 大学の偏差値って、あれはもう議試験で、いわゆるラインを引きたいから合格が5分5分みたいな、 一応そういう意味合いなんですよ。大学の模試のランキング表っていうのは、 このぐらいの偏差値とってたら、去年の人だったら2人受けたら1人受かって1人落ちるよねみたいな表なんですよ。 表というかラインなんですよ。偏差値50だったら偏差値50の子が半分受かって半分落ちるよみたいな表なわけじゃないですか。 だから意味ないじゃん。何そのラインみたいな。 別に上ぶれしてるやつもいるし、下で受かっている子もいるし、それだけだけどみたいな。 さっきも言ったけど、公立と私立の算出基準全然違うし、 そもそも模試作ってるからか言ってるからさ。公立と私立では算出の基準がそもそも違いますみたいなのが書いてあるからさ。 それだけを取ってランキングみたいにしてさ。偏差値○○の大学みたいな。偏差値○○のみたいな。 いらんくない?みたいなのはすごい感じるわけですよね。 いるよみたいな。 もっと言ってしまうとさ、これ塾教会嫌がるんでしょうけど、今大学に進学する子の半数は一般入試を通らないわけですよ。 一般入試とは違う入口に入っているから、それって別に偏差値が関係ない基準です。 ん?みたいな。 てことはさ、その基準で測ってても何も意味なくないし、その基準が何かの効能があるのかって言うと別によくわからないし。 だからあくまで模試を受ける人ですね。模擬試験を受けた人が自分のスコアが出て、スコアだけだと点数だけだとちょっとようわからんから、 その偏差値に換算してもらって、偏差値の平均値を出したときに何点ぐらいみたいな。 その平均値の出し方も大学によってほら、英語の割合が1.5倍とかだったら偏差値も1.5倍にしてさ。 ちょっとその時点でよくわかんないけど、重みづけして算出した結果、A君の偏差値がこれです、みたいな。 この大学に対してはこういう偏差値扱いです、みたいな。 それがランキング表と比較したときに、ボーダーラインと大体一緒だからじゃあC判定ね、みたいなやり方をするわけですよ。 こんなのさー、みたいな。 意味ある?みたいな。これに何の意味があるの?みたいな。 申し訳てる人に意味があるんですよ。 申し訳てる人には、偏差値を2.5ぐらい上げたら合格率が50%ぐらいに到達するのかなってなったら、 偏差値を2.5上げるためにはあと何点取ればいいんだっけ?みたいな。 どの教科で何点取ればいいんだっけ?みたいな簡単はできるからそういう使い方をすればいいだけの話で。 じゃん。 大学入試のそれをある程度本気で一般入試で戦略立ててやろうとしてる子にとってはめちゃめちゃ使えるし、そういう指導も僕もするし。 そこはいいんですけど。 普段の学校のテストで偏差値出してますか?みたいな。 意味なくね?みたいな。 気もする。 意味ないとまでは言わんけどさ。 F乱F乱とか言ったりする人もいるしさ。 でもF乱の意味わかってなくてF乱F乱みたいなね。 ボーダーフリー、ボーダーフリーの意味みたいな。 ボーダーフリーはボーダーフリーであって別に、さっき言った合格率が5分になるところの線が引けないからボーダーフリーなわけで。 別に落ちないわけじゃないしさ。 別に落ちないわけじゃないし。 出せないよっていうだけでさ。 昔はね、昔はもうしょうがないからさ。 それでしか測れないし、それの情報しか出せないからそうやってたけどさ。 今は別に実際の合格率出てるしさ。 それ取りに行けるし、インターネットで。 これでやりゃいいんじゃないの?って思うわけですよ。 だからね、伝えたいのは、まず偏差値ってよくわかってない人がよく言ってるし。 そう、そう。 募集団によって偏差値は変わるものだし。 そうね。 で、何て言うの? それの位置の違いが何なの?だしさ。 で、それが、ぶっちゃけ中学とか高校とかマジでわかんないからさ。 何を元に出してるのかよくわかんないってね。 大学は大学でさ、浮かってる率50%を出してる話だからさ。 これもよくわかんないんじゃないですか。 浮かってる率50%だもんね。 他の大学さんがどうこうってことは、僕よくわかんないからさ。 ほとんど、国公率1個しか受けてない人間だからさ。 しかも20何年前の話だからさ、わかんないんだけど。 僕が受けた大学の学科はさ、当時で倍率が2倍なかったよ、国公率だけど。 で、その当時センター試験が、何割だっけ? 800点じゃなくて900点分だったはず。 で、後期試験、2次試験が理科200点ずつだったかな。 理科だけでよかったからさ。 まあ、余裕っすよね。 そんな偏差値って言われてもさ、意味なくない? わかります?これ。 理科の試験しかなかったんですよ。入学する、入学、入試にはね。 僕の行ってた学部の試験は、いわゆるセンター試験。 センター試験は全教科あったけど、なかったわけ、2次試験。 これ偏差値の方出せないわけですよ。 出てるけど。出てるけど偏差値どれぐらいって言われても、別に理科の偏差値だからさ。 別に、えーみたいな。 これが高いのか低いのかよくわかんないし、倍率2倍だからさ。 50%みたいなところは、山がもう離れてるんですよ。 なんか、浮かった人と落ちた人の分布図を見たときの、山がもう大体分かれてるところに線引かれるから、 浮かった人の中を落ちとると、全然違う偏差値になるわけですよ。 って得点率になるわけですよ。 ほら、難しい話になってきたじゃないですか。 そう、倍率2倍とか全然偏差値参考にならんよ。 その学校に受かるか受からんかよ。 合格最低点取ればいいだけじゃん、みたいな。 そういうね、定員がさ、世の中には10とか5とか7とかあるわけ。 偏差値意味ないからさ。 だってモサが10人やってきたら無理だよ、みたいな。 その時に急にモサがいっぱい現れたらさ、爆上がりするしさ。 意味ないわけ。 学校の何とかにはあんま気をしない。 もしっていうゲームでスコアを叩き出すためにはどうしたらいいかを考えるものだと思ってくれたら、 それでいいのかなって思ってます。 たくさんコメントが来てるのでちょっと紹介しますと、 自分の大学の偏差値を調べられひっかけされる。何年前のことよ。仕事と偏差値は関係ない。 ああ、そうっすね。 だから僕分かんないし。自分の出た大学の偏差値を知らないし。 知らないし、今とも違うし。 違ってさ、再編されてるからさ、いろいろと。 よく分かんないね。 偏差値60くらいっていうのは、わりとどの受験層にいても効くんだけどさ、 なぜかみんな一律で60超えないとねっていう。 これね、気になるでしょ。60超えないと、みたいなのめっちゃ効きますもん。 学校の教員やっててもめっちゃ効く。 S研の根深い。これ言えません。言えませんよ。言えませんよ。 言っちゃってる人もいますけどね。これは生放送聞いていただいた方特典ということで。 偏差値よりも年を取ったら長谷川式スケールの方が怖いよ。 長谷川式スケールって何? これ何だ?調べてみよう。 おー、なるほど。認知症付け。 これ怖いですね。怖いです。 あーね。S研の何とか模試は私立高校の核薬の知り合いに使われるってマジ? 僕はもう当事者じゃないので。当事者じゃないのでわかんないですけど。 高齢中行ったからV模擬とかW模擬を受けさせられた。 偏差値を受けるときにかなり違った。これ意味ないよね。 ある程度募集団が決まってて、毎回受けて同じ模試を受け続けるのは意味があったりするんですけど。 模試を変えると結構変わるし、言うなればその模試によっても合う合わないがあるからさ。 大学受験で言ったらさ、今は大きい模試で言うとS大とB社の模試とか、 S大とB社の線研模試とか寸研模試とか、軽塾の模試とかね。 あるわけですよ。それぞれ難易度が違うわけですよ。合う合わないあるわけですよ。 合ってる合ってるあるしさ。なかなかだよね。 危ない情報が多いから、核薬取れるみたいな。風の噂で核薬が取れる時期。 だからあんまりそれを競争とかに使わないで欲しいな。 自分の指標として捉えるには良いのかなと思いますけど。 とはいえさ、なんだろうなと思って。 偏差値40からのとか偏差値30からのみたいなのがあるじゃないですか。下で言ったら。 それただの最高峰からのっていう話じゃない? 最高峰だよーみたいな。 この辺読めないコメントがいっぱい来てるな。 相続要請とか親属とか知り合いがいるとどうする? これまでも難しいですよね。何とも言えない。 本当は合う合わないありますよね。自分の得意分野が出たらラッキーだし、見直して台本落とした時の絶望感。 これもさ、記述かけるかけない問題もあるだろうし。 数学とかも。僕なんかもそうです。数学細かい問題いっぱい出されると全然間に合わないとかミスが出ちゃうみたいなのあったけど、台本3つぐらいだと喜んでにんにんやるみたいな。 理科とかも。特にそうじゃない?細かな記号問題いっぱい出てくると途中で集中が切れるんですよね。僕の場合は。 センター試験に向かわないんですよ。途中でセンター試験。僕の時はセンター試験までいう共通テスト。あれね、本当に向かなくて、意識レベルの低下が起こるので。 あ、やばいみたいな。やばいやばいやばいみたいなのが起こるので。苦手なんだけど。記述してるといいですよね。 同業者の方から。模試の偏差値は見られるけど平均点は気にしない方多いですよね。実は模試の平均点ってすごい数字だって。そうですよね。 いやーほんとね、これめっちゃ大事だと思いますよ。 模試の平均点見てるのすごい大事で。だから人によるんですよね。これめっちゃいい情報だけど、このまま喋るのか。まあいいか。 それを受ける生徒によってだし。例えば、平均点がそのテストは低かったです。模試が低かったと。それじゃなくて、その受けた模試が平均点が。 得意な強化がありました。得意な強化でハマったので、普通にめちゃめちゃいい点数取りました。そうなったときに、予期せぬ偏差値みたいなのが出るわけですよ。 そうすると、予期せぬ偏差値がボーンって出ちゃうと何が起こるのかというと、バグが起こるわけですよ。だって予期せぬ状態だから。 そうすると一気に、偏差値ってやっぱり離れれば離れるほど、平均値から離れれば離れて、偏差の値がでかくなっちゃうと、いきなり70近くとか出るんですよ。 そうしたら、そのランキングが崩れる。評価が崩れるわけ。だって1つ70取っちゃうと、変な評価のされ方しちゃうわけね。判定のされ方しちゃうから。 バグみたいなことが起こって、僕一回、超真面目な子じゃなかったけど、すげー真面目とは言えない模子を遊んでる子だったんだけど、とある模擬試験で、今あんのかなあんな模子。 この模子は受けてはいけませんみたいな。この学校群以外は受けたらダメだよみたいな模子があってさ。そんな難しいやつだってそんな平均値で出ないわけですよ。 それでさ、100点中97点とか取っちゃって、97だから6だとか取っちゃって。もうえらいことになるわけ偏差値が。えらいことになるわけですよ、そうやると。 バグみたいなさ。本当にエラーみたいな値が出ちゃうから。そうやったときの評価みたいなものがおかしいことになるのが良くない。それを意味分かっててみてれば。 そうすると判定がAだとかBだとか出ちゃうわけですよ。変なクソ偏差値高い大学でも。わけ分かってない子はAAってなるじゃないですか。冷静だとこれおかしいもん。 平均点も意外と大事だし、ここの問題は他の人できてるのに自分はできてないとか、逆にこの問題はみんなできてないけど私はできるみたいなのを理解する、把握することはすごい大事な気がするね。 担任とかが成績から指定校推進で無理やりどこぞにぶち込んでいった子たち。難しいよね。 もしも合う合わないあると司法大学に学力足りてる。難しいですよね。別に偏差値でない部分もあるので、おおよその集団の値なので。 獣医学部みたいなところで私立大学とかだと偏差値高いんですけど、獣医学部を設置している大学の問題はそんなに難しくないので、結果何が起こるかというと落とさないということが大事だったりするわけですよ。問題を落としませんみたいな。 でも南韓大学みたいなところの同じような偏差値大のやつと、今度は簡単な問題を落とさないんじゃなくて難しい問題を取り切るみたいなのが大事じゃないですか。 それも全然違うんですよね。出方が。難しいですよね。偏差値。 虫の平均点ね。 B社の虫は3割前後で5割上昇してるので。 そうですね。 そうなんですよね。でも虫の設計によるんですよね。これ平均点が何割ぐらいだと、みたいな設計がされてて、6割も取れないようにしているような虫だと、一虚化もそうする場合大変です。 何か違う話題になっているからこれ後で触れよう。 虫で死亡確保がDかE判定だったけど別の学部にしたらA判定。こんなのめちゃめちゃありますよ。だって全然そこによってランキング帯が違うので。 今はだってそんなのも調べたらできるし、何なら自分の虫の成績があれば、これでチェックして自分がどこの大学入れそうかだと、見つけることはできるし。 僕は何かそんなに無理する必要はないと思うし、言うて別にそこの大学にこだわりがないんだったら、 何か行って楽しんだらいいじゃんって思っているタイプだから。周りの環境はちょっと違ってはくるでしょうけど。 でも研究室に入り浸っちゃえば面白いし、面白い先生がいてそこの研究室に入り浸っちゃったら、それだけで面白いと思うんだよね。 だって研究者でさ、面白い研究者さえいれば。それを見つけた方が良くないですかという気はしているんだよね。 大学にこだわるか、学部にこだわるかで虫の使い方があるよね。 だから学部群で考えたら面白いと思うんですよね。 だってさ、文学とかやりたい子とか、別に僕は文学やるのは全然いいと思うし、面白いと思うのね。 だけどさ、文学やりたい子が経済とかやらないじゃないですか。興味持たないでしょ。そうじゃないと思うんだよね。 この分野でみたいなのにこだわって欲しいなと思うし。 だからその方がいいと思うんだけどね。どうなんでしょうか。 今日の9月6日の日経新聞が、2050年は偏差値とかもうなくなんじゃねえみたいな。大学入試の偏差値とかなくなんじゃねえみたいな。 どうしてもほにほに値がいい人っていますね。東風の角で頭ぶつけてみたいなやつね。 わからんよね。痛いよ。文の時もいるし今でもいるもんね。 だいたいそういう人さ、ランク上の話すんのよ。 もうね、アドバイスできることが一つしかないの。 血を吐くまで勉強しようねって。 その大学、本当にね、本当にその大学が良ければ、マジでその大学に合った勉強スタイルを取ったらいいと思うでしょ。 そしたらある程度対策は打てるからさ。 っていうぐらい賢いことやっていいと思うよ。 ダメかなこういうのね。 こういうことを考えている教員もいますよということで。 最近というかこの1週間で偏差値の云々というのがいっぱい出ちゃったので。 嫌だなと思ったので喋ってみました。 マジでうちの子の偏差値がどれぐらいとか、先生の学校の偏差値はどうだったんですかみたいな発言が駆逐されることを祈っています。 大体、自分の母校の同級生とか言ってる人見たことないんだよね。 マジで見たことないんだよね。 ない。 今じゃとんでもないレベルになってるらしいですけど。 知らないし興味ないし。 大学もあんまり気にしたことないけど。 まあまあまあそんなもんだからさ。 気にしてる人たちは気にしてて言ったらいいんじゃないだし。 うーん。 まあまあまあということで。 一旦はこの辺にして、ぜひ何かを考えるきっかけにしていただければいいなと思って省略でお話しさせていただきました。 それではまた。 # 最後に はい、というわけで、偏差値があるのについてお話ししましたが、いかがでしたでしょうか。 何を基準の話なのかなって思うのが一番いい解決法な気がしてきました。 偏差値なんとかみたいなのを書いてた時に、これ一体何を基に喋ってるんだろうなぁとか、 この数値の根拠となっているのは一体何なんだろうねみたいな風に思うのが一番いい気がするんですよね。 よくわかんないもん、なんか出てるのも。 夏の更新に出た高校の偏差値ランキングみたいなのがあったけどさ、 いやいやいやいやいやいやいや、めっちゃマンモス高すぎて意味わかんないですけどみたいなのがあるからさ。 え、どこの値ですかそれ、中央値ですか平均値ですか何ですかみたいな。 数字の取り方自体も調整できちゃうから気をつけて欲しいなと思うし、その意味ですよね。 大学受験における偏差値の意味みたいなものも改めて捉え直していただければ嬉しいなと思っております。 というわけで、今日の話は以上となります。聞いていただきありがとうございました。 毎朝こういった教育に関するちょっと一方変わったお話をしてたりしますので、興味を持っていただいたら聞いていただいてですね、 フォローもしていただいて、いいねボタンも押していただけると非常に嬉しく思いますので、ぜひお願いします。 というわけで、明日の放送も聞いていただければ幸いです。それではまた。